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狼和鹿第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2學(xué)會(huì)本課生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“蔥”和“染”，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3理清課文脈絡(luò)，了解課文內(nèi)容。4.初步了解鹿、狼、森林之間的關(guān)系，知道大自然間要保持生態(tài)平衡。教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確、流利地朗讀課文，了解詞語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn)：1理清課文脈絡(luò)，了解課文內(nèi)容。2初步了解鹿、狼、森林之間的關(guān)系，知道大自然間要保持生態(tài)平衡。教學(xué)過(guò)程：一、 對(duì)比設(shè)疑，激趣導(dǎo)讀1. 今天我們一起學(xué)習(xí)2. 請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，狼和鹿分別給你什么印象？文中也有兩個(gè)詞來(lái)形容狼和鹿的，誰(shuí)來(lái)讀？（出示詞語(yǔ)）。3. 在作者眼里貪婪邪惡的狼怎么成了功臣，溫柔可愛(ài)的鹿怎么成了禍?zhǔn)啄兀繋е@個(gè)問(wèn)題，走進(jìn)這個(gè)故事。我們來(lái)輕輕讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。二、 檢查反饋，掌握字詞1、 老師想考考大家，敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？（自讀）2、 開(kāi)火車(chē)讀，正音。講解多音字。3、 齊讀詞語(yǔ)。還有哪些不理解的詞語(yǔ)，小組內(nèi)交流。三、 合作學(xué)習(xí)，感知內(nèi)容1、 小組活動(dòng)一：選幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你看到的或者想象到的畫(huà)面。2、 交流反饋：3、 概括主要內(nèi)容，完成板書(shū)。四、 自主探索，表明觀點(diǎn)1、 作者認(rèn)為狼是功臣，鹿是禍?zhǔn)?，你同意嗎？別忙著下結(jié)論，先仔細(xì)讀讀文章。光說(shuō)自己的觀點(diǎn)不行，還要從文中找出有力的句子來(lái)證明。2、 學(xué)生交流（充分），其他同學(xué)補(bǔ)充。3、 總結(jié)板書(shū)五、 學(xué)習(xí)生字1、 重點(diǎn)指導(dǎo)“蔥”、“染”。2、 完成習(xí)字冊(cè)并反饋。六、 布置作業(yè)：1、 把這個(gè)故事的主要內(nèi)容講給爸爸媽媽聽(tīng)

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