二年級(jí)奧數(shù)習(xí)題50.doc_第1頁(yè)
二年級(jí)奧數(shù)習(xí)題50.doc_第2頁(yè)
二年級(jí)奧數(shù)習(xí)題50.doc_第3頁(yè)
二年級(jí)奧數(shù)習(xí)題50.doc_第4頁(yè)
二年級(jí)奧數(shù)習(xí)題50.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1. 有一次小云去買(mǎi)玩具,他買(mǎi)了一架小飛機(jī)用去了他帶去的錢(qián)的一半;之后他又用2元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小汽車(chē),最后還剩下5角錢(qián).問(wèn)小云最初帶了多少錢(qián)?2. 某個(gè)數(shù)加上2,減去3,乘以4,除以5,結(jié)果等于12,這個(gè)數(shù)是幾?3. 一個(gè)數(shù)加上100,乘以100,減去100,除以100,結(jié)果還是100,求這個(gè)數(shù).4. 一個(gè)數(shù)加上8,乘以8,減去8,除以8,結(jié)果還是8,求這個(gè)數(shù)?5. 現(xiàn)有一堆棋子,把它分成三等份后還剩一顆;取出其中的兩份又分成三等份后還剩一顆;再取出其中的兩份再分成三等份后還剩一顆.問(wèn)原來(lái)至少有多少顆棋子?6. 農(nóng)婦賣(mài)蛋,第一次賣(mài)掉籃中的一半又1個(gè),第二次又賣(mài)掉剩下的一半又1個(gè),這時(shí)籃中還剩1個(gè).問(wèn)原來(lái)籃中有蛋幾個(gè)?7. 小亮拿著1包糖,遇見(jiàn)好朋友A,分給了他一半;過(guò)一會(huì)又遇見(jiàn)好朋友B,把剩下的糖的一半分給了他;后來(lái)又遇到了好朋友C,把這時(shí)手中所剩下的糖的一半又分給了C,這時(shí)他自己手里只有一塊了.問(wèn)在沒(méi)有分給A以前,小亮那包糖有幾塊?8. 小勇拿了媽媽給的零花錢(qián)去買(mǎi)東西.他先用這些錢(qián)的一半買(mǎi)了玩具,之后又買(mǎi)了1元5角錢(qián)的小人書(shū),最后還剩下3角錢(qián).你知道媽媽給小勇多少錢(qián)嗎?9. 某數(shù)加上6,乘以6,減去6,除以6,最后結(jié)果等于6.問(wèn)這個(gè)數(shù)是幾?10. 老師心中想了一個(gè)數(shù),對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“給這個(gè)數(shù)加上9,再取和的一半應(yīng)是5.”他叫學(xué)生們把這個(gè)數(shù)算出來(lái).你會(huì)算嗎?11. 如果自然數(shù)如下圖所示排成四列,問(wèn)101在哪個(gè)字母下面?12. 如果全體自然數(shù)按下表進(jìn)行排列,那么數(shù)1000應(yīng)在哪個(gè)字母下面?13. 有一列數(shù)是2、9、8、2、,從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都是它前面的兩個(gè)數(shù)相乘積的個(gè)位數(shù)字(比如第三個(gè)數(shù)8就是29=18的個(gè)位數(shù)字).問(wèn)這一列數(shù)的第100個(gè)數(shù)是幾?14. 先計(jì)算下面的前幾個(gè)算式,找出規(guī)律,再繼續(xù)寫(xiě)出一些算式: 11=1111111111=11111111=1111111111=15.先計(jì)算下面的奇妙算式,找出規(guī)律,再繼續(xù)寫(xiě)出一些算式: 19+99=118+989=1117+9879= 11116+98769=111115+987659=16先計(jì)算下面的前幾個(gè)算式,找出規(guī)律,再繼續(xù)往下寫(xiě)出一些算式:19+2= 99+7=129+3= 989+6=1239+4= 9879+5=12349+5 98769+4=17.把寫(xiě)上1到100這100個(gè)號(hào)碼的牌子,像下面那樣依次分發(fā)給四個(gè)人,你知道第73號(hào)牌子會(huì)落到誰(shuí)的手里?18.觀察數(shù)列的前面幾項(xiàng),找出規(guī)律,寫(xiě)出該數(shù)列的第100項(xiàng)來(lái)?12345,23451,34512,45123,19.三個(gè)自然數(shù)的乘積是24,問(wèn)由這樣的三個(gè)數(shù)所組成的數(shù)組有多少個(gè)?如(1,2,12)就是其中的一個(gè),而且要注意數(shù)組中數(shù)字相同但順序不同的算作同一數(shù)組,如(1,2,12)和(2,12,1)是同一數(shù)組.20小虎給3個(gè)小朋友寫(xiě)信,由于粗心,把信裝入信封時(shí)都給裝錯(cuò)了,結(jié)果3個(gè)小朋友收到的都不是給自己的信,請(qǐng)問(wèn)小虎錯(cuò)裝的情況共有多少種可能?21.下圖中有6個(gè)點(diǎn),9條線段,一只甲蟲(chóng)從A點(diǎn)出發(fā),要沿著某幾條線段爬到F點(diǎn).行進(jìn)中甲蟲(chóng)只能向右、向下或向右下方運(yùn)動(dòng).問(wèn)這只甲蟲(chóng)有多少種不同的走法?22.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是22米,如果它的長(zhǎng)和寬都是整米數(shù),問(wèn):這個(gè)長(zhǎng)方形的面積有多少可能值?面積最大的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬是多少?23.12枚硬幣的總值是1元,其中只有5分和1角的兩種,問(wèn)每種硬幣各多少個(gè)?24.兩個(gè)整數(shù)之積為144,差為10,求這兩個(gè)數(shù)?25.在10和31之間有多少個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)?26.如右圖所示,ABCD是一個(gè)正方形,邊長(zhǎng)為2厘米,沿著圖中線段從A到C的最短長(zhǎng)度為4厘米.問(wèn)這樣的最短路線共有多少條?27.已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為20厘米,長(zhǎng)和寬都是整厘米數(shù),這個(gè)長(zhǎng)方形有多少種可能形狀?哪種形狀的長(zhǎng)方形面積最大?(邊長(zhǎng)為1厘米的正方形的面積叫做1平方厘米).28.(1,1,8)是一個(gè)和為10的三元自然數(shù)組.如果不考慮數(shù)字排列的順序,即把(1,1,8)與(1,8,1)及(8,1,1)看成是相同的三元自然組.那么和為10的自然數(shù)組共有多少個(gè)?29.美國(guó)硬幣有1分、5分、10分和25分四種.現(xiàn)有10枚硬幣價(jià)值是1元錢(qián),其中有3枚25分的硬幣.問(wèn)余下的硬幣有哪幾種,每種各有多少枚?30.把1000個(gè)雞蛋放到五只筐子里,每只筐子里的雞蛋數(shù)都由數(shù)字8組成,請(qǐng)你想一想該怎樣分?31.把100個(gè)饅頭分裝在七個(gè)盒里,要求每個(gè)盒里裝的饅頭的數(shù)目都帶有6字,想想看,應(yīng)該怎樣分?32.七只箱子分別放有1個(gè)、2個(gè)、4個(gè)、8個(gè)、16個(gè)、32個(gè)、64個(gè)蘋(píng)果.現(xiàn)在要從這七只箱子里取出87個(gè)蘋(píng)果,但每只箱子內(nèi)的蘋(píng)果要么全部取走,要么不取,你看怎么取法?33.將15分拆成不大于9的四個(gè)不同的自然數(shù)之和,有多少種不同的分拆方式,請(qǐng)一一列出.34.將15分拆成三個(gè)不同的自然數(shù)相加之和,共有多少種不同的分拆方式,請(qǐng)一一列出.35.將21分拆成四個(gè)不同的自然數(shù)相加之和,但四個(gè)自然數(shù)只能從19中選取,問(wèn)共有多少種不同的分拆方式,請(qǐng)你一一列出.36.將12分拆成三個(gè)不同的自然數(shù)相加之和,共有多少種不同的分拆方式,請(qǐng)把它們一一列出.37.有人以為8是個(gè)吉利數(shù)字,他們得到的東西的數(shù)量都能要夠用“8”表示才好.現(xiàn)有200塊糖要分發(fā)給一些人,請(qǐng)你幫助想一個(gè)吉利的分糖方案.38.某個(gè)外星人來(lái)到地球上,隨身帶有本星球上的硬幣1分、2分、4分、8分各一枚,如果他想買(mǎi)7分錢(qián)的一件商品,他應(yīng)如何付款?買(mǎi)9分、10分、13分、14分和15分的商品呢?他又將如何付款?39.小兵和小軍用玩具槍做打靶游戲.他們每人打了兩發(fā)子彈.小兵共打中6環(huán),小軍共打中5環(huán).又知沒(méi)有哪兩發(fā)子彈打到同一環(huán)帶內(nèi),并且彈無(wú)虛發(fā).你知道他倆打中的都是哪幾環(huán)嗎?根據(jù)所給的數(shù)字和符號(hào)排出算式:40.在+、-、中挑選合適的符號(hào)填入適當(dāng)?shù)牡胤?,使下列等式都等?.3 3 3 3 3=341.從左下角的4開(kāi)始,依次在數(shù)字間填上“+”或“-”,使最后結(jié)果等于10.42.在右式空的格處填上合適的數(shù)使算式成立.43.把19九個(gè)數(shù)字填在里,(每個(gè)數(shù)字只能用1次),組成三道正確的算式. +=,-=,=.44.把2、3、13、18分別填入下面里,使等式成立. -=+.45.右面算式中九個(gè)字母分別代表19九個(gè)數(shù)字,試找出字母M和H分別所代表的數(shù)字.46.在下列豎式中的空白處填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使算式成立.47.、分別代表三個(gè)不等于0的數(shù)字,并且=,+=-,那么代表的數(shù)字是多少.48.從+、-、( )中挑選合適的符號(hào),填入適當(dāng)?shù)牡胤剑?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論