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版本制作 華僑大學(xué)文學(xué)院胡斌彬 散文寫(xiě)作常識(shí) 何謂散文 散文是寫(xiě)自己經(jīng)歷見(jiàn)聞中的真情實(shí)感的靈活精干的一種文學(xué)體裁 散文的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求總體特點(diǎn) 形散而神不散 神 情感 線(xiàn)索 形 取材 結(jié)構(gòu) 表現(xiàn)手法 語(yǔ)言運(yùn)用 一 抒寫(xiě)真情實(shí)感散文寫(xiě)人寫(xiě)事都只是表面現(xiàn)象 從根本上說(shuō)寫(xiě)的是感情體驗(yàn) 從自身感悟出發(fā) 是作者對(duì)事物特殊意義和美的發(fā)現(xiàn) 體現(xiàn)著作者的深思妙悟 是散文的情 理 意 味 寫(xiě)真實(shí)的 我 是散文的核心特征和生命所在 散文的取材十分廣泛 人間萬(wàn)象 宇宙萬(wàn)物 各色人等 宏觀微觀無(wú)不涉及 而這些材料一旦出現(xiàn)在文章中 就立即刻上了作者的主觀感悟 代表著作者的人生經(jīng)驗(yàn) 觀點(diǎn)感受 這里 我們把散文的取材叫 形 把作者的感悟叫 神 散文的文體特點(diǎn)就是 形散神聚 感情體驗(yàn)就是 不散的神 二 文脈貫通 舒卷自如 文脈貫通 文脈即縱貫作品的脈絡(luò) 線(xiàn)索 一篇當(dāng)中 起 縱貫 作用的 可能同時(shí)有幾種因素 像時(shí)間推移 人物的串連 情感的逐層加深 視角的變換與連接 空間轉(zhuǎn)移 等等 其中 往往會(huì)有某一種印痕更深 凸顯得更為明顯 舒卷自如 舒 與 卷 也可以說(shuō)成放 展開(kāi) 與收 收束 舒 就是馳騁聯(lián)想和想像 放開(kāi)思路盡情地寫(xiě)出去 只放不收 只舒不卷 文字和思緒就 跑 了 舒卷自如才好 文章既開(kāi)闊舒展 又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ǘ?三 寫(xiě)法活潑自由 不拘一格 散文常把記敘 抒情 議論 描寫(xiě)等融為一體 夾敘夾議 常見(jiàn)的方式是抒情 即使是記敘 也是帶有強(qiáng)烈感情色彩的 表現(xiàn)手法上能出奇制勝 讓讀者產(chǎn)生新鮮獨(dú)特的閱讀感受 常見(jiàn)的有虛實(shí) 抑揚(yáng) 烘托 對(duì)比 象征 聯(lián)想和想象等 四 濃淡相宜 疏朗與綿密的關(guān)系 好像欣賞一幅虛實(shí)相間的水墨畫(huà)似的 從中領(lǐng)略到對(duì)比之妙 變化之美 五 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美 佘樹(shù)森 散文的語(yǔ)言 似乎比小說(shuō)多幾分濃密和雕飾 而又比詩(shī)歌多幾分清淡和自然 它簡(jiǎn)潔而又瀟灑 樸素而又優(yōu)美 自然中透著情韻 可以說(shuō) 它的美 恰恰就在這濃與淡 雕飾與自然之間 散文名篇賞析 1 魯迅 風(fēng)箏 2 壺井榮 報(bào)春花 散文寫(xiě)作練習(xí)1 童年 在每個(gè)人心中都有著十分深刻的記憶 點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶起來(lái) 如品醇酒 如飲清茶 細(xì)細(xì)咂摸 或許有著新的感悟 你的童年是怎樣的 請(qǐng)以 童年 為話(huà)題 寫(xiě)一篇800字左右的散文 題目自擬 2 同學(xué)們來(lái)到華大已經(jīng)有一段時(shí)日了 對(duì)于這里的人和事 景和物 肯定都有自己的獨(dú)特感受 請(qǐng)選擇一個(gè)角度 以 華園感懷 為話(huà)題 寫(xiě)一篇800字左右的散文 題目自擬 任選其中一題寫(xiě)作 下課時(shí)交
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