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說明文300字五年級 Tips on Writing an Expository Essay The purpose of the expository essay is to explain a topic in a logical and straightforward manner. Without bells and whistles, expository essays present a fair and balanced analysis of a subject based on factswith no references to the writers opinions or emotions. A typical expository writing prompt will use the words “explain” or “define,” such as in, “Write an essay explaining how the puter has changed the lives of students.” Notice there is no instruction to form an opinion or argument on whether or not puters have changed students lives. The prompt asks the writer to “explain,” plain and simple. However, that doesnt mean expository essay writing is easy. The Five-Step Writing Process for Expository Essays Expository writing is a life skill. More than any other type of writing, expository writing is a daily requirement of most careers. Understanding and following the proven steps of the writing process helps all writers, including students, master the expository essay. Expository Essay Structure Usually, the expository essay is posed of five paragraphs. The introductory paragraph contains the thesis or main idea. The next three paragraphs, or body of the essay, provide details in support of the thesis. The concluding paragraph restates the main idea and ties together the major points of essay. Here are expository essay tips for each part of the essay structure and writing process: 1. Prewriting for the Expository Essay In the prewriting phase of writing an expository essay, students should take time to brainstorm about the topic and main idea. Next, do research and take notes. Create an outline showing the information to be presented in each paragraph, organized in a logical sequence. 2. Drafting the Expository Essay When creating the initial draft of an expository essay, consider the following suggestions: ? The most important sentence in the introductory paragraph is the topic sentence, which states the thesis or main idea of the essay. The thesis should be clearly stated without giving an opinion or taking a position. A good thesis is well defined, with a manageable scope that can be adequately addressed within a five-paragraph essay. ? Each of the three body paragraphs should cover a separate point that develops the essays thesis. The sentences of each paragraph should offer facts and examples in support of the paragraphs topic. ? The concluding paragraph should reinforce the thesis and the main supporting ideas. Do not introduce new material in the conclusion. ? Since an expository essay discusses an event, situation, or the views of others, and not a personal experience, students should write in the third person (“he,” “she,” or “it”), and avoid “I” or “you” sentences. 3. Revising the Expository Essay In the revision phase, students review, modify, and reorganize their work with the goal of making it the best it can be. Keep these considerations in mind: ? Does the essay give an unbiased analysis that unfolds logically, using relevant facts and examples? ? Has the information been clearly and effectively municated to the reader? ? Watch out for “paragraph sprawl,” which ours when the writer loses focus and veers from the topic by introducing unnecessary details. ? Is the sentence structure varied? Is the word choice precise? ? Do the transitions between sentences and paragraphs help the readers understanding? ? Does the concluding paragraph municate the value and meaning of the thesis and key supporting ideas? If the essay is still missing the mark, take another look at the topic sentence. A solid thesis statement leads to a solid essay. Once the thesis works, the rest of the essay falls into place more easily. 4. Editing the Expository Essay Next, proofread and correct errors in grammar and mechanics, and edit to improve style and clarity. While an expository essay should be clear and concise, it can also be lively and engaging. Having a friend read the essay helps writers edit with a fresh perspective. 5. Publishing the Expository Essay Sharing an expository essay with the rest of the class can be both exciting and intimidating. Remember, there isnt a writer on earth who isnt sensitive about his or her own work. The important thing is to learn from the experience and use the feedback to make the next essay better. Essay Variations Essay writing is a huge part of a education today. Most students must learn to write various kinds of essays during their academic careers, including different types of expository essay writing: ? Definition essays explain the meaning of a word, term, or concept. The topic can be a concrete subject such as an animal or tree, or it can be an abstract term, such as freedom or love. This type of essay should discuss the words denotation (literal or dictionary definition), as well as its connotation or the associations that a word usually brings to mind. ? Classification essays break down a broad subject or idea into categories and groups. The writer organizes the 我們的校園非常美麗！特別是校園的兩角，你到那里玩了后就會有種舍不得離開的感覺！ 校園操場的兩邊各有個小花壇那都是“人間仙境”呢！ 花壇里有許多花牡丹,杜鵑等等。還有很多樹：榕樹,楊樹等等。你要是到那里去數(shù)數(shù)有幾中樹的話，我還真怕你會數(shù)的眼睛都瞎了哦，你要是到那里去欣賞的話，就最好不要看到這棵樹漂亮就繼續(xù)看下去哦，這里地方小但每種樹就只有一棵，你說種得下幾種呢？還一棵比一棵好看呢！我啊，就怕你看得眼睛也瞎了！ 每天清晨，天還沒有大亮，灰蒙蒙的天色看不清遠處的景色。我在上學的路上就能蒙蒙朧朧的看我們的“人間仙境”了。等你走近了才發(fā)現(xiàn)那是一所美麗豪華的學校呢！ 俗話說得好：“好景缺水不成畫”所以校園里還特別在花壇的四邊添加了一條小溪小溪圍繞著整個花壇流著，晚上到了，還在不停地流天還沒亮，只要人進出校園就能聽到嘩嘩得響，仿佛在鼓勵著我們要遇到什么事情都不言放棄，一定要堅持到最后我呆呆地想著在“歌唱高手”麻雀迷人的歌聲中仿佛到了“人間仙境”無憂無慮地欣賞著，似乎把所有的煩惱都拋到九霄云外去了? 我們的校園作文 我們的學校座落在伊川縣白元鄉(xiāng)白元村的中心,它是白元鄉(xiāng)最好的一所小學，我為能在這樣好的學校上學而感到自豪。 走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。 升旗臺對面是教學樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個大字。同學們，你們知道這八個大字是用來干什么的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學習的。 在升旗臺的左邊，也有一棟教學樓，這棟教學樓上面有閱覽室、實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室。樓下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學校。據(jù)說它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。 我們的校園很美麗,我愛我們的校園. 我們的校園 我們的校園，是最美的校園。 走進大門，右邊是一個美麗又漂亮，五顏六色的塑料球場。每次上體育課，都會在球場上打球，顯得特別熱鬧。在球場的兩邊都有一個漂亮的花壇。這個花壇是圓形的，有許多不同的花種在里面。有杜鵑、桂花和蘭花草?總之數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡的就是杜鵑和桂花。杜鵑在秋季開得最茂盛，紅火一片；桂花，從遠處就能聞到那陣濃郁的香味了。風媽媽輕輕地走過，這些花姑娘就翩翩起舞。 再過一點，就是一排排的漆樹。漆樹的葉子很茂密，枝干很細。這些漆樹的中間就是升旗臺，上面掛著一支受萬人尊重的紅旗。真是萬綠叢中一點紅。整片來看，像一群高大的士兵保護著鮮艷的紅旗。 我們的校園真美啊！能在這里讀書是我們的光榮，我們一定要努力讀書，為校園爭光，使校園變得更加美麗 我們的校園座落在伊川縣白元鄉(xiāng)白元村的中心,校園的大門朝北，旁邊是兩個像衛(wèi)兵似的門柱，守在門口。 走進校園，第一個映入眼簾的就是那高大的教學樓，教學樓穿著黃、紅、綠三種顏色的衣服，非常好看。教學樓里面是寬敞明亮的教室，每天早上，都會傳來朗朗的讀書聲，還可以透過玻璃窗，看到正在教室里勤奮學習的同學們。 教學樓西面有個小花園，里面種著各種各樣的花花草草，枝繁葉茂；最引人注目的還是那假山了，上面的石頭形態(tài)各異，千奇百怪。石縫里還長了幾株小花和小草，把假山點綴的異常美麗。 小花園的前面是國旗，每到星期一，我們就在操場上注目著五星紅旗冉冉升起。 教學樓的兩側是操場，早上，我們在那里做操，上體育課時我們就在那里練習各種體育項目； ??！這就是我們的校園，它真是又干凈、有整潔、又美麗呀！ 我們的校園 我們的學校很美，你不相信，那我就一一為你介紹吧。 當你踏進我們學校大門時，第一眼就會看見乒乓球臺旁的柳樹。同學們經(jīng)常在柳樹下做游戲，還有的同學在柳樹下打乒乓球。有時候柳樹一動不動，好象在聚精會神的看同學們玩耍。 柳樹的旁邊就是羽毛球場，課外活動時，一些老師或者同學在羽毛球場打羽毛球。 羽毛球場的前面就是籃球場了，到了體育課或者課外活動的時候，都有一些男同學在籃球場打籃球，盡管展示自己的才華。有的時候?qū)W校會舉行教師排球比賽，老師們就在籃球場上打排球，努力把冠軍爭奪到手。 籃球場旁邊就是舞臺了，下課的時候，一些小同學在舞臺上做單腳跳、三角智等等游戲，他們玩得可開心了。 我愛我們的校園。 家鄉(xiāng)的小河 我的家鄉(xiāng)有一條小河，一年四季富有生機。 春天，河邊的柳樹把柳絮倒垂在水面上，像一位母親撫摸著娃娃的臉。桃花綻開了笑臉，在微風中頻頻點頭，桃樹站得筆直，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著小河。小草像地毯似的鋪在地上，它靜靜地站在那兒，好像聽小河的歌。河面上，鴨媽媽領著小鴨子們下河，它們在水中快活地游來游去，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，在小河中久久回蕩。 夏天，樹木長得更加茂盛，像一把把撐開的、碧綠的大傘，樹下濃陰蔽日，老人們坐在樹下，孩子們都纏著他們講故事。小河里更是小朋友的樂園，他們在河里游泳、戲水、打水仗，玩得快樂極了。 秋天，草兒變黃了，花兒凋謝了，菊花卻在秋風里競相開放，河邊的桂花樹香氣迷人，一朵朵桂花迎風怒放，倒映在小河之中。一片片樹葉落在了小河上，小魚把它當成了帽子，小螞蟻把它當成了運食物的小船? 冬天，大雪紛飛，雪花姐妹們肩并肩，手拉手，像要一同趕集似的擁向大地。小河上結了一層厚厚的冰，有的孩子在河上溜冰，有的在堆雪人打雪仗，歡聲笑語充滿了整條小河? 這就是我家鄉(xiāng)的小河，你說它美嗎？ 在我的家鄉(xiāng)有一條碧水漣漣的小河，那兒一年景色風景優(yōu)美就如一幅五彩繽紛的圖畫般。 春天悄悄的來到人間，沉睡了一個冬天的小河從夢中蘇醒過來，淙淙地流向遠方。河岸上，竹寶寶從地下鉆出來了，小草也睡醒了從春姑娘那借來了嫩錄的衣裳給自己換上，花兒綻開了笑臉來迎接春天，隱隱約約地倒映在河面上像一幅長長的畫卷。裝點著小河，小河仿佛戴上了這些樸素的“花環(huán)”。在蔚藍的天空上時而飛來了幾只小燕子，它嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒放佛在贊嘆小河。 夏天，火辣辣的太陽把大地烤得滾燙的，似乎冒出了一縷縷青煙。這時，人們最喜歡在這里游泳，五顏六色的游泳圈把小河點綴的絢麗多彩的?？鞓返男β曉谔炜罩谢厥幹麄€小和變成了一片歡樂的海洋。 秋天的小河最引人注目，秋風輕輕地吹佛著河面，小河碧波蕩漾美麗極了！好像秋姑娘溫柔地撫摸著小河。黃昏，美麗的晚霞像一幅多姿多彩的圖畫映照在河面上，小河仿佛一片童話般的世界。 冬天的小河多么幽靜，小河就像一個害羞的小姑娘沉默不語，默默地流向遠方。??！我愛家鄉(xiāng)的小河 家鄉(xiāng)的小河 我家后面有條澈的小河，小河彎彎曲曲的，像一條長長的彩帶。 春天來了，天氣暖了，百花盛開。小河邊長滿了五顏六色的野花。臨居的奶奶阿姨們都來這里洗菜，洗衣服。這時的小河邊熱鬧極了。嘩嘩的流水聲.搓洗衣服聲，婦女們咯咯不停的嘻笑聲匯成一片好似趕集似的. 夏天，天氣熱了。河岸邊上的摻天大樹圍得嚴嚴實實像似一把撐天大傘罩在小河上，小河的水顯得格外涼。中午，放了學的小朋友們背著書包爭先恐后地匯集到小河邊，有的爬樹，有的在沙灘上玩三個字的游戲，還有的一個個跳進河里洗澡.做游戲，甚至三五成群地互相打水仗，他們玩得多開心，早以把學習當中的煩惱事忘得一干二凈。 秋天來了，小河兩岸的水稻熟了，沉甸甸的稻穗在秋風中歡波，一眼望不到邊，豐收的喜悅印在農(nóng)民伯伯的臉上！ 這就是我家鄉(xiāng)的小河，養(yǎng)育我快樂成長的家鄉(xiāng)小河。 家鄉(xiāng)的橋 我的家鄉(xiāng)的大橋，叫做伊河公路橋。橋上從早到晚都是走不完的車和人，然而這大橋也無半句怨言默默地履行著自己的職責。 這座橋從遠處看想一個巨人似的，把淮河兩岸連接在一起。橋上的鋼筋就像豎琴的弦，無時不刻都在彈出美妙的樂曲，使人們脫離了疲勞、困乏。這座橋使淮河兩岸的人增強了溝通、交流。這時，我想到了這樣一幅畫面：許多工人在不分晝夜的建造這座橋！對呀！是那些偉大的工人們用他們那無私的奉獻使我們的生活更加美好！ 夕陽西下時，白天有些混濁的河水現(xiàn)已變的異常美麗。那一個個站地筆直的路燈多么像忠實的看橋人一直站到深夜。 ??！伊河大橋你是伊川的明珠，伊川的驕傲呀！ 家鄉(xiāng)的小河 我的家鄉(xiāng)是個四季如春、充滿詩情畫意的好地方，有連錦不斷的高山，雄偉粗壯的樹木，還有許多各種各樣的小動物?，其中，我印象最深的就要數(shù)在爺爺家門口的那架橫在小河上的獨木橋了。 小河里的水清澈見底，在陽光的照耀下，那無色的河水簡直就像一塊塊晶瑩透亮的水晶。小河上的獨木橋就更給小河添了一道亮麗的風景。獨木橋只是由一根根普通的原木做成的，上面還有一些奇形怪異的花紋。往橋下一看，小河里的小魚兒是五顏六色的，有紅的、