高效課堂101細(xì)節(jié).doc

高效課堂101細(xì)節(jié)第一章 課堂是一個(gè)“生命有機(jī)體”關(guān)于課堂的思考1.課堂是一個(gè)“生命有機(jī)體”2.課堂“生命體”的基本結(jié)構(gòu)3.優(yōu)化課堂必須從細(xì)節(jié)人手4.優(yōu)化細(xì)節(jié)需要深入課堂5.既要深入課堂，又要跳出課堂第二章 賦予課堂“生命”的意義明確課堂教學(xué)目標(biāo)6.系統(tǒng)思考7.優(yōu)先考慮學(xué)生8.指向?qū)W習(xí)結(jié)果9.戒除空喊“口號(hào)”10.尊重課型11.構(gòu)建“樹(shù)狀”目標(biāo)體系12.避免“主干”節(jié)外生枝13.分層要求14.分步要求第三章 尊重課堂“成長(zhǎng)”的規(guī)律優(yōu)化課堂教學(xué)策略15.尊重課堂“成長(zhǎng)”的規(guī)律16.關(guān)注學(xué)生的思維差異17.讓學(xué)生了解學(xué)科思維方式18.敞開(kāi)學(xué)生注意的“主窗口”19.讓學(xué)生帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)20.引導(dǎo)學(xué)生自我設(shè)計(jì)21.依據(jù)認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)22.為學(xué)生設(shè)計(jì)合適的“登高”臺(tái)階23.教學(xué)活動(dòng)要指向目標(biāo)24.教學(xué)內(nèi)容要“前鋪后墊”25.追求熟練而不要僅滿足于理解26.授予明確且具體的任務(wù)27.調(diào)制“雞尾酒”教學(xué)法28.做指揮而不要做演員29.“放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)”30.精練課堂“指令”第四章 讓課堂充滿“智慧”豐富課堂教學(xué)方法31.重視教學(xué)方法的設(shè)計(jì)32.發(fā)揮引入環(huán)節(jié)的多重功能33.讓學(xué)生做好“內(nèi)”“外”熱身34.將重點(diǎn)放到鞏固環(huán)節(jié)35.指導(dǎo)學(xué)生用探究性思維來(lái)學(xué)習(xí)36.指導(dǎo)學(xué)法避免走“兩極”37.當(dāng)堂復(fù)習(xí)38.高效復(fù)習(xí)的三個(gè)基本途徑39.高效復(fù)習(xí)的時(shí)間安排40.善用圖表41.提問(wèn)的六種方式42.討論教學(xué)要“五臟俱全”43.讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作44.布置課后作業(yè)要“三思而行”45.習(xí)題設(shè)計(jì)的五個(gè)要點(diǎn)第五章 讓課堂充滿“活力”開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng)46.課堂上時(shí)刻“胸懷目標(biāo)”47.重視課堂活動(dòng)開(kāi)發(fā)48.熟悉常見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)49.發(fā)揮活動(dòng)的多重功能50.教學(xué)活動(dòng)切忌“隔靴搔癢”51.平衡課堂活動(dòng)52.把握學(xué)科活動(dòng)的特點(diǎn)53.保護(hù)“弱勢(shì)”學(xué)生54.為“特殊”學(xué)生“量體裁衣”55.預(yù)防過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)56.做充分準(zhǔn)備57.不要把“責(zé)任”踢給學(xué)生第六章 讓課堂充滿“陽(yáng)光”追求課堂教學(xué)藝術(shù)58.帶著“陽(yáng)光”進(jìn)課堂59.充滿激情60.避免不雅的肢體語(yǔ)言61.讓學(xué)生熟悉課堂教學(xué)62.在學(xué)生面前不妨“吹吹”自己63.讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)64.樂(lè)于欣賞65.在學(xué)生面前不要“急風(fēng)暴雨”66.不要“追漲殺跌”67.克服偏見(jiàn)68.聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)69.課堂上與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x70.課堂上不要盲目走動(dòng)71.為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)72.講課要“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”73.課堂氣氛不必追求“熱鬧”74.提問(wèn)的九個(gè)“不要”75.勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤76.課堂調(diào)控的九個(gè)“要有”77.評(píng)價(jià)要“三多”、“三少”78.為學(xué)生預(yù)留時(shí)間79.為學(xué)生預(yù)留空間80.并行“作業(yè)”第七章 讓課堂擁有“清澈”的語(yǔ)言環(huán)境錘煉課堂教學(xué)用語(yǔ)81.遠(yuǎn)離粗話82.戒除多余話語(yǔ)83.讓話語(yǔ)具有親和力84.將音量“調(diào)”到最佳85.控制好課堂節(jié)奏86.教學(xué)中的五種語(yǔ)氣87.規(guī)范使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)88.慎用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言89.讓語(yǔ)言“高尚”起來(lái)90.掌握課堂語(yǔ)言的四個(gè)特點(diǎn)91.添加語(yǔ)言“調(diào)料”92.學(xué)會(huì)幽默第八章 讓技術(shù)成為課堂的“仆人”應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)93.不要“迷失”學(xué)生94.發(fā)揮電子教案的優(yōu)勢(shì)95.整合數(shù)字化學(xué)習(xí)資源96.探究數(shù)字化學(xué)習(xí)方式9