第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題(-).doc

12999 數(shù)學(xué)網(wǎng) 共 8 頁(yè) 第 1 頁(yè) 第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題 第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題 一一 選一選選一選 本題包括 本題包括 12 小題 每題小題 每題 3 分 共分 共 36 分 分 1 9 的算術(shù)平方根是的算術(shù)平方根是 A 3 B C D 3 33 2 不等式 不等式的解集在數(shù)軸上表示為 的解集在數(shù)軸上表示為 620 x 3 下列多項(xiàng)式中 不能運(yùn)用公式進(jìn)行分解因式的是 下列多項(xiàng)式中 不能運(yùn)用公式進(jìn)行分解因式的是 A B C D 2 1 4 xx 422 2aba b 4 25m 22 2xxyy 4 以下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段為邊不能組成直角三角形的是 以下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段為邊不能組成直角三角形的是 A 2 3 4 B 2 3 C 3 4 5 D 3 4 57 5 下列說(shuō)法正確的是 下列說(shuō)法正確的是 A 所有的等腰三角形都相似 所有的等腰三角形都相似 B 四個(gè)角都是直角的兩個(gè)四邊形相似 四個(gè)角都是直角的兩個(gè)四邊形相似 C 所有的正方形都相似 所有的正方形都相似 D 四條邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)四邊形相似 四條邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)四邊形相似 6 調(diào)查某班級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師的喜歡程度 下列最具有代表性的樣本是 調(diào)查某班級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師的喜歡程度 下列最具有代表性的樣本是 A 調(diào)查單數(shù)學(xué)號(hào)的學(xué)生 調(diào)查單數(shù)學(xué)號(hào)的學(xué)生 B 調(diào)查所有的班級(jí)干部 調(diào)查所有的班級(jí)干部 C 調(diào)查全體女生 調(diào)查全體女生 D 調(diào)查數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生 調(diào)查數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生 7 若關(guān)于 若關(guān)于的方程的方程有負(fù)數(shù)解 則有負(fù)數(shù)解 則的取值范圍是的取值范圍是 x35axx a A B C D 3a 3a 3a 3a 8 下列命題中 真命題的是 下列命題中 真命題的是 A 對(duì)角線(xiàn)互相垂直且相等的四邊形是菱形 對(duì)角線(xiàn)互相垂直且相等的四邊形是菱形 B 對(duì)角線(xiàn)互相垂直且相等的四邊形是矩形 對(duì)角線(xiàn)互相垂直且相等的四邊形是矩形 C 對(duì)角線(xiàn)互相平分且相等的四邊形是菱形 對(duì)角線(xiàn)互相平分且相等的四邊形是菱形 D 對(duì)角線(xiàn)互相平分且相等的四邊形是矩形 對(duì)角線(xiàn)互相平分且相等的四邊形是矩形 9 下列四個(gè)圖形中 不能通過(guò)圖形平移得到的是 下列四個(gè)圖形中 不能通過(guò)圖形平移得到的是 10 在 在 這幾個(gè)等式中 從左到右的變形一定正確的這幾個(gè)等式中 從左到右的變形一定正確的 2 aa bab 2 aab bb aac bbc 2 2 1 1 aa x bb x 有有 A 1 個(gè)個(gè) B 2 個(gè)個(gè) C 3 個(gè)個(gè) D 4 個(gè)個(gè) 11 已知一個(gè)樣本數(shù)據(jù)為 已知一個(gè)樣本數(shù)據(jù)為 1 2 3 4 5 則這組數(shù)據(jù)的方差與標(biāo)準(zhǔn)差分別為則這組數(shù)據(jù)的方差與標(biāo)準(zhǔn)差分別為 A 3 B 10 C 2 D 2 31022 12 下列圖形是相似形的為 下列圖形是相似形的為 A 所有平行四邊形所有平行四邊形 B 所有矩形所有矩形 C 所有菱形所有菱形 D 所有正方形所有正方形 二 填一填 二 填一填 本題包括本題包括 12 小題 每題小題 每題 3 分 共分 共 36 分 分 1 一次函數(shù) 一次函數(shù)中 中 隨隨的增大而的增大而 23yx yx 2 要把一個(gè)菱形判定為正方形 可添加的條件為 要把一個(gè)菱形判定為正方形 可添加的條件為 只寫(xiě)一個(gè)條件 只寫(xiě)一個(gè)條件 3 已知一組數(shù)據(jù) 已知一組數(shù)據(jù) 0 1 的平均數(shù)是的平均數(shù)是 0 則這組數(shù)據(jù)的方差是 則這組數(shù)據(jù)的方差是 2 1 x 4 化簡(jiǎn) 化簡(jiǎn) 1 2 3 27 3 125 1 5 5 在 在 ABC 中 中 D E 分別在分別在 AB AC 上 且上 且 AD AB AE AC 1 2 2 BC 5 則 則 DE 6 如圖 已知 如圖 已知 AB DE ABC 80 CDE 140 則 則 BCD 7 若 若可以因式分解為可以因式分解為 則 則的值為的值為 22 49akabb 2 23 ab k 8 分解因式 分解因式 22 4 mxynyx 9 已知關(guān)于 已知關(guān)于的不等式組的不等式組無(wú)解 則無(wú)解 則的取值范圍是的取值范圍是 x 521 0 x xa a 10 如圖 已知如圖 已知 DE ABDE AB 則 則 ACAC DC DC ECEC 11 若若 a a 0 0 則 則 2 a 1212 已知已知 A xA yA 則該點(diǎn)關(guān)于 則該點(diǎn)關(guān)于 x 軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為 關(guān)于 關(guān)于 y 軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為 三 解答題 本題包括三 解答題 本題包括 10 個(gè)小題 共個(gè)小題 共 78 分 分 1 5 分 解不等式 并把它的解集表示在數(shù)軸上 分 解不等式 并把它的解集表示在數(shù)軸上 523 1 xx 2 5 分 解方程 分 解方程 2 32 0 1 x xxx 3 6 分 化簡(jiǎn)求值 其中分 化簡(jiǎn)求值 其中 1a 2b 22 11 1 ab abab 12999 數(shù)學(xué)網(wǎng) 共 8 頁(yè) 第 2 頁(yè) 4 8 分 某次歌唱比賽 三名選手的成績(jī)?nèi)缦?分 某次歌唱比賽 三名選手的成績(jī)?nèi)缦?測(cè)試成績(jī)測(cè)試成績(jī) 測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試項(xiàng)目 甲甲乙乙丙丙 創(chuàng)創(chuàng) 新新728567 唱唱 功功627776 綜合知識(shí)綜合知識(shí)884567 1 若按三項(xiàng)的平均值取第一名 誰(shuí)是第一名 若按三項(xiàng)的平均值取第一名 誰(shuí)是第一名 4 分 分 2 若三項(xiàng)測(cè)試得分按 若三項(xiàng)測(cè)試得分按 3 6 1 6 1 的比例確定個(gè)人的測(cè)試成績(jī) 誰(shuí)是第一名 的比例確定個(gè)人的測(cè)試成績(jī) 誰(shuí)是第一名 4 分 分 5 6 分 如圖 三角形分 如圖 三角形 ABC 中 中 B 45 C 60 AB AD BC 于于 D 求 求23 CD 6 8 分 某工藝品廠的手工編織車(chē)間有工人分 某工藝品廠的手工編織車(chē)間有工人 20 名 每人每天可編織名 每人每天可編織 5 個(gè)座墊或個(gè)座墊或 4 個(gè)掛毯 在這個(gè)掛毯 在這 20 名工人中 如果派名工人中 如果派人編織座墊 其余的編織掛毯 已知每個(gè)座墊可獲利人編織座墊 其余的編織掛毯 已知每個(gè)座墊可獲利 16 元 每個(gè)掛毯可獲元 每個(gè)掛毯可獲x 利利 24 元 元 1 寫(xiě)出該車(chē)間每天生產(chǎn)這兩種工藝品所獲得的利潤(rùn) 寫(xiě)出該車(chē)間每天生產(chǎn)這兩種工藝品所獲得的利潤(rùn) 元 與 元 與 人 之間的函數(shù)關(guān)系式 人 之間的函數(shù)關(guān)系式 yx 2 若使車(chē)間每天所獲利潤(rùn)不小于 若使車(chē)間每天所獲利潤(rùn)不小于 1800 元 最多安排多少人編織座墊 元 最多安排多少人編織座墊 7 8 分 某校八年級(jí)一班的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課安排了測(cè)量操場(chǎng)上懸掛國(guó)旗的旗桿的高度 甲 乙 分 某校八年級(jí)一班的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課安排了測(cè)量操場(chǎng)上懸掛國(guó)旗的旗桿的高度 甲 乙 丙三個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的測(cè)量方案如圖所示 甲組測(cè)得圖中丙三個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的測(cè)量方案如圖所示 甲組測(cè)得圖中 BO 60 米 米 OD 3 4 米 米 CD 1 7 米 米 乙組測(cè)得圖中 乙組測(cè)得圖中 CD 1 5 米 同一時(shí)刻影長(zhǎng)米 同一時(shí)刻影長(zhǎng) FD 0 9 米 米 EB 18 米 丙組測(cè)得圖中 米 丙組測(cè)得圖中 EF AB FH BD BD 90 米 米 EF 0 2 米 人的臂長(zhǎng) 米 人的臂長(zhǎng) FH 為 為 0 6 米 請(qǐng)你選一種方案 利米 請(qǐng)你選一種方案 利 用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求旗桿的高度 用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求旗桿的高度 8 12 分 已知 分 已知 D 是是 ABC 中中 BC 邊上的一點(diǎn) 邊上的一點(diǎn) AB 6cm BC 4cm BD 1 5cm 在在 AB 邊邊 上是否存在點(diǎn)上是否存在點(diǎn) E 使由頂點(diǎn) 使由頂點(diǎn) B D E 組成的三角形與組成的三角形與 ABC 相似 如果存在 求出相似 如果存在 求出 BE 的長(zhǎng) 的長(zhǎng) 如果不存在 請(qǐng)說(shuō)明理由 如果不存在 請(qǐng)說(shuō)明理由 9 9 8 8 分 分 2626 如圖 已知 如圖 已知 ADC ADC ABC ABC BEBE DFDF 分別平分分別平分 ABC ABC ADC ADC 且 且 1 2 1 2 求證 求證 A C A C 證明 證明 BE BE DFDF 分別平分分別平分 ABC ABC ADC ADC 已知 已知 1 1 ABC ABC 3 3 ADC ADC 2 1 2 1 ABC ABC ADC ADC 已知 已知 ABC ABC ADC ADC 2 1 2 1 1 1 3 3 1