跑的步幅練習(xí)說課稿.doc

跑的步幅練習(xí)各位同仁你們好：我說課的內(nèi)容是小學(xué)水平二三年級(jí)教材跑的步幅練習(xí)第一課時(shí)，我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、預(yù)計(jì)效果幾個(gè)方面來展開：一、教材分析與學(xué)情分析我選擇體育課中最普及、最常態(tài)的教學(xué)內(nèi)容跑的步幅，本課教學(xué)主要采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，這樣就更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，主要意義讓學(xué)生在玩中求學(xué)、學(xué)中帶玩。使學(xué)生可以盡情的發(fā)揮，不受約束。更加有利于發(fā)展他們的個(gè)性和創(chuàng)新能力。通過精心的設(shè)計(jì)，采用各種有趣的練習(xí)方式來實(shí)施教學(xué)，步幅練習(xí)可以采用多種形式，目的就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過單人、雙人、五人、小組競(jìng)爭(zhēng)等方式，并結(jié)合口號(hào)練習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)練習(xí)效果。從而使學(xué)生在思想上、身體上都得到鍛煉與提高。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適用五個(gè)領(lǐng)域，我把本課教學(xué)目標(biāo)定為三點(diǎn)：1、認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)弓步跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作技術(shù)意識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的步幅與腿部力量，提高跑的技能與速度。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、吃苦耐勞、敢于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：前腿用力跨出。 難點(diǎn)：后腿充分蹬直。四、教法、學(xué)法面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的差異,做到因材施教。根據(jù)低年級(jí)的心理特點(diǎn)，采用講授法、直觀法、探究法、合作法、情境法等幾種教學(xué)方法。以上幾種教法把本課內(nèi)容與各種游戲結(jié)合在一起，主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在本課的部分內(nèi)容中，我只是做引導(dǎo)和啟發(fā)，給學(xué)生一個(gè)自由創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維，讓他們體驗(yàn)進(jìn)步與成功的喜悅心情。從而使他們更加熱愛體育、崇尚體育、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。五、教學(xué)過程準(zhǔn)備部分以導(dǎo)入情境來展開教學(xué)：一年一度的校運(yùn)會(huì)即將來臨，班主任委托我在你班挑選幾個(gè)跑步能手參加比賽，希望你們好好表現(xiàn)呦？根據(jù)學(xué)生的回答及表現(xiàn)出濃厚的興趣，我抓住時(shí)機(jī)，引入主題，此環(huán)節(jié)極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。游戲：擊掌、木頭人主要目的是把學(xué)生的注意力集中到課堂上來，自編音樂健身操江南style，就是發(fā)展學(xué)生的觀察、模仿能力，讓學(xué)生在音樂中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。此環(huán)節(jié)大概用時(shí)10分鐘，組織形式以體操隊(duì)形進(jìn)行。 基本部分以展開情境和深入情境來實(shí)施教學(xué)。我做一個(gè)弓步跳的動(dòng)作，讓學(xué)生模仿并練習(xí)，這時(shí)我就要做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)他們：“要開創(chuàng)你們聰明的思維，發(fā)揮你們的聰明的智慧，弓步跳還有哪些練習(xí)方法呢？此環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和積極合作的精神，讓學(xué)生們盡情的發(fā)揮和體驗(yàn)。弓步跳兩人、三人、五人甚至更多的人在一起手挽手、肩搭肩、一起喊著有創(chuàng)意的口號(hào)，有節(jié)奏的進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)培養(yǎng)他們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)。此環(huán)節(jié)大概用時(shí)20分鐘，組織形式以體操隊(duì)形以及分組的形式進(jìn)行。游戲以深入情境弓步跳接賽跑來實(shí)施。挑選跑步能手的最后名單就要產(chǎn)生了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，爭(zhēng)取入選。游戲更進(jìn)一步體現(xiàn)了玩中求學(xué)、學(xué)中帶玩的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神境界，課堂教學(xué)氛圍更加濃厚，把本課推向高潮。此環(huán)節(jié)大概用時(shí)5分鐘，組織形式以分組的形式進(jìn)行。結(jié)束部分以結(jié)束情境為主。大家隨著音樂節(jié)拍跟我跳放松操白龍馬。白龍馬是孩子們都喜愛看的動(dòng)畫片，學(xué)生跟著音樂節(jié)奏跳起來應(yīng)該非常的投入，從使學(xué)生在心理上、身體上都達(dá)到了放松，最后進(jìn)行課后小結(jié)、宣布入選名單?！贝谁h(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘，組織形式以體操的形式進(jìn)行。六、預(yù)計(jì)效果學(xué)生預(yù)計(jì)心率120130次/分，密度為40%左右,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指數(shù)1.5。本教學(xué)的設(shè)計(jì)是力求“以人為本，健康第一的”的思想，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，以贊賞和表揚(yáng)的語言為主，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新精神