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高三年級第三次階段檢測語 文第I卷（選擇題 42分）一、（18分，每小題3分）1加點字的讀音全都正確的一項是（ ）A田塍(chng)狡黠(xi)解(ji)元供(gng)銷兩旺B簿(b)冊枸杞(q)背(bi)包雙腿痙(jng)攣C分泌(m)砒(p)霜央浼(mi)描紅臨貼(ti)D胴(dng)體皴(cn)裂辟(p)謠熏陶漸(jin)染2下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）A融匯貫通山青水秀治絲益棼他山之石，可以攻玉B敝帚自珍分道揚鑣以逸待勞呼之即來，揮之即去C提要鉤玄秉公辦事惡慣滿盈知足不辱，知止不殆D必恭必敬寞不關心魚米之鄉(xiāng)不吃一欠，不長一智3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）張宏患了心肌炎，向領導請假，領導 他休息一個月。他退居二線，擺脫了繁忙的事務，可沒過幾天 日子，又閑不住了。作文的開頭寫不寫 ，要視情況而定，切不可千篇一律。A批準 清凈 導語B批示 清靜 導言C批示 清凈 導言D批準 清靜 導語4下列加線熟語使用正確的一項是（ ）A在2004年美國總統(tǒng)大選時，小布什么為了拉選票，在各州進行演講、游說，真可謂為淵驅魚，為叢驅雀。B要想寫出一篇優(yōu)秀的學術論文，必須先確定正確的方面，否則就會陷入歧路亡羊的困境。C董縣長深入農村生活，了解農民的疾苦，無時無刻都把農民群眾的生活放在心上。D徜徉于世界文化的長廊，呼吸著文明的馨香，淋浴著智慧的陽光，如韜光養(yǎng)晦一般凈化了我們的心靈。5選出沒有語病的一項（ ）A為解決五組村民的種地用水，自2000年以來，五組村民多次去找三合鄉(xiāng)政府。B今年上半年，經測量發(fā)現(xiàn)武漢長江大橋紀念碑周邊地基發(fā)生沉陷，略有偏斜，紀念碑和觀景臺周圍20多米高的擋土墻出現(xiàn)裂縫。C香港明愛醫(yī)院有男孩女孩34名年齡4歲至17歲的病童在此次副流感病毒感染中患病。D入世談判中，他和他團隊最大的“勞功”就是將缺乏中華文化背景的國際慣例和規(guī)定“消化”后，準確地向中央決策層進行表達。6下列標點符號使用正確的一項是（ ）ADER地板因質量優(yōu)異在CCTV1的午間新聞每周質量報告欄目中受到特別表彰。B本月30日上午9時，聽證會將在遠洋大廈一層會議中心舉行。（西城區(qū)復興門內大街158號）C也許在許多人的印象中，美發(fā)行業(yè)無非就是洗洗頭呀、剪剪發(fā)呀、吹發(fā)定型而己。D但是，對于“連鎖連的到底是什么”這個問題，很多的文化企業(yè)并沒有回答得很好。二、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成710題。在地球長期進化過程中積累起來的化石能源的有限性向人們提出一個嚴峻的問題：人類未來的新能源是什么？自從1954年世界上首座試驗性質的核電站在前蘇聯(lián)投入使用以來，目前全球正在運行的核電站已達400多個。它主要是用中子轟擊鈾235或钚239，使原子核產生裂變，釋放出大量能量。但是，用于核電站發(fā)電的裂變材料也是有限的，有專家估計，依照現(xiàn)行的核電站需要，地球上裂變材料用不到100年，因而許多專家認為，人類社會的未來能源將主要是聚變核能。從太陽發(fā)出的似乎是無窮無盡的光和熱以及氫彈的巨大威力上，我們可以看到氫元素的核聚變反應會釋放大量的能量。據測算，一升水中所含有的氫的同位素氘，發(fā)生核聚變反應所放出的能量相當于300升汽油燃燒的能量。這就是說，地球現(xiàn)存的氘等聚變材料可供人灰使用億萬年。所謂核聚變反應，就是在兩個氫原子核充分接近時，它們之間的引力將使它們聚合在一起，同時放出大量能量。但是要使兩個氫元素的原子核充分接近，就必須把它們加熱到上億度的高溫才能克服相互間的靜電斥力。而要使足夠多的原子核有發(fā)生核聚變的機會，還必須把一定量的上億度的反應材料約束足夠長的時間。這正是受控核聚變研究的難題所在。從科學家們認識到核聚變將成為人類社會有希望的能源以來，已有半個世紀了。在發(fā)達國家中，受控核聚變研究已面臨著科學上的突破，預計下世紀中示范性的商用核聚變反應堆將會問世。7比較“核裂變”與“核聚變”，說明錯誤的一項是（ ）A核反應的條件相同B核反應的原理不同。C都通過原子核反應獲取能量。D核變材料蘊藏量前者少，后者多。8認真研讀第三段畫線的一句，選擇對太陽與核聚變關系理解錯誤的一項（ ）A太陽中蘊涵著極其豐富的核聚變原料氫元素B太陽的極高溫作用于太陽內部的氫元素產生了核聚變。C太陽光線的照射是宇宙中氫元素產生巨大核聚變的條件。D太陽無窮無盡的光和熱是太陽核聚變釋放出的巨大能量。9下列不是“受控核聚變”反應條件的一項是（ ）A一定量的核聚變反應材料B將反應材料加熱至上億度高溫C氫原子充分接近放出的大量能量。D對極高溫反應材料的足夠長時間的約束。10下列說法符合原文意思的一項是（ ）A人類所以不斷尋求未來能源是因為化石能源和核裂變能源的蘊藏量極為有限。B核聚變要真正成為人類社會未來的新能源，最關鍵的問題是要實現(xiàn)規(guī)模性的聚變。C核聚變原理告訴我們：氫原子核之間“引力”與“斥力”并存。只是“斥力”大于“引力”。D氫彈已研制成功的事實與示范性商用核聚變反應堆下世紀中將會問世的預測，兩者并不矛盾。三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成1114題孫蕃傳陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。蕃年五十，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來候之，謂蕃曰：“孺子何不灑掃以待賓客？”蕃曰：“大丈夫外世，當掃除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。初仕郡，舉孝廉。太尉李固表薦，征拜議郎，再遷為樂安太守。性方峻，不接賓客。士民亦畏其高。征為尚書令，送者不出郭門。會白馬令李云抗疏諫，桓帝怒，當伏重誅。蕃上書救云，坐免歸田里。復征拜議郎，數日遷光祿勛。時封賞逾制，內寵猥盛，蕃乃上疏諫。帝頗納其言，為出宮女五百余人。自蕃炮光祿勛，與五官中郎將黃琬共典選舉，不偏權富，而為勢家郎所譖訴，坐免歸。八年，代楊秉為太尉。大司農劉礻右 、廷尉馮緄、河南尹李膺，皆以忤旨，為之抵罪。蕃因朝會，固理膺等，請加原宥，升之爵任。言及反復，誠辭懇切。帝不聽，因流涕而起。永康元年，帝崩，竇后臨朝。時新遭大喪，國嗣未立，諸尚書畏懼權官，托病不朝。蕃以書責之曰：“古人立節(jié)，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，諸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于義不足，焉得仁乎！”諸尚書惶怖，皆起視事。靈帝即位，竇太后復又詔蕃，蕃上書讓，章前后十上，竟不受封。而帝乳母趙嬈，但夕在太后側，中常侍曹節(jié)、王甫與共交構，謅事太后。太后信之，數出詔命，有所封拜，及其支類，多行貪虐。蕃常疾之，志誅中官，會竇武亦有謀。及事泄，曹節(jié)等矯詔誅武等。蕃時年七十余，聞難作，將官必諸生八十余人，并拔刃突入承明門，攘臂呼曰：“大將軍忠以衛(wèi)國，黃門反逆，何云竇氏不道邪？”王甫時出，與蕃相迕，適聞其言，遂令收蕃。蕃拔劍叱甫，甫兵不敢近，乃益人圍之數十重，遂執(zhí)蕃送黃門北寺獄，即日害之。徙其家屬于比景，宗族、門生、故吏皆斥免禁錮。（后漢書）11對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）A再遷為樂安太守遷：官職調動B性方峻，不接賓客方峻：正直嚴厲C與五官中郎將黃琬共典選舉典：主管D章前后十上，竟不受封竟：竟然12下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組（ ）A陳蕃字仲舉，汝南平輿人也此則岳陽樓之大觀也B皆以忤旨，為之抵罪蕃以書責之曰C嘗閑處一室，而庭宇蕪穢履至尊而制六合D而為勢家郎所譖訴為出宮女五百余人13以下六句話，分別編為四組，全都說明陳蕃為官剛直不阿的一組是（ ）征為尚書令，送者不出郭門蕃上書救云，坐免歸田里言及反復，誠辭懇切。帝不聽，因流涕而起蕃上書讓，章前后十上，竟不受封蕃常疾之，志誅中官，會竇武亦有謀王甫時出，與蕃相迕，適聞其言，遂令收蕃ABCD14下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A陳蕃少有大志，“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？”令他父親的朋友薛勤大為驚奇。B太尉李固表薦，征拜孫蕃為議郎，任職期間他先后替白馬縣令李云、大司農劉祐、廷尉馮緄等人申訴。C陳蕃擔任光祿勛時，主管選拔官吏，不偏袒權貴，因此獲罪免職回家。D陳蕃七十歲時還與權臣曹節(jié)等人作斗爭，帶領屬官和學生八十多人，拔刀沖進承明門援救竇武，終被捕，不屈而死。第卷（108分）四、（18分）15翻譯下面短文中畫橫線的句子（8分）魏武侯問于李克曰：“吳之所以亡者何也？”李克對曰：“數戰(zhàn)而數勝?！蔽浜钤唬骸皵祽?zhàn)數勝國之富，其獨以亡，何故也？”對曰：“數戰(zhàn)則民罷，數勝則主驕，以驕王使罷民，而國不亡者鮮矣。” （淮南子道應訓）答： 16閱讀下面的一首詩，回答后面的題目（6分）水口行舟宋 朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次。結合具體詞語簡析之。 詩人描繪的畫面中，蘊涵著人生哲理，請細加品味，說說你的看法。 17默寫名句（任選兩句）（4分）是故， ， ，道之所存，師之所存也。（韓愈師說）鍥而舍之， ；鍥而不舍， 。（荀子勸學）子曰：“由！誨女知之乎？ ， ，是知也?！保ㄕ撜Z為政）五、（18分）閱讀下面的文字，完成1821題。天 籟馮驥才你仰頭、仰頭，耳朵像一對空空的盅兒，去承接由高無窮盡的天空滑下來的聲音。然而，你什么也聽不到。人的耳朵不是聆聽天體而是聽取俗也的；所以人們說茫茫宇宙，寥廓無聲。這宇宙天體，如此浩瀚，如此和諧，如此寧靜，如此透明，如此神奇；它一定有一種美妙奇異、勝過一切人間的音樂的天籟。你怎樣才能聽到它，你乞靈于誰？你仰著頭，屏住氣，依然什么也沒聽到，卻感受了高懸頭頂的天體的博大與空靈。在這浩無際涯、通體透徹的空間里，任何一塊去彩都似乎離你很近，而它們距離宇宙的深處卻極遠極遠；天體中從來沒有陰影，云彩的影子全在山地山川上緩緩行走，而真正的博大不都是這樣無藏于任何陰暗的么？當烏云匯集，你的目光從那尚未閉合的云洞穿過極力望去，一束陽光恰好由那里直射下來，和你的目光金燦燦地相撞，你是否聽到一種這激動人心的燦爛的金屬般的聲響？當然，你沒有聽到任何聲音，還有那涌動的濃霧，不安的流光，行走的星球和日全食的太陽，為什么全是毫無聲息？而塵世間那些爬行的螻蟻、歙動的鼻翼、輕微摩擦紙面的筆尖為什么都清晰作響？如果你不甘心自己耳朵的愚蒙，就去聽取天上那些云彩它們，被風撕開該有一種聲音，彼此相融該有另一種聲音，被陽光點燃難道沒有一種聲音？還有那風狂雨驟后漫天舒卷的云，個個擁著雪白的被子，你能聽到這些云彩舒暢的鼾聲嗎？噢，你聽到了！閃電刺入烏云的腹內，你終于聽到天公的暴怒；你還說空中的風一定是天體的呼吸，否則為什么時而寧靜柔和時而猛烈迅疾？細密的小雨為了叫你聽見它的聲音，每一滴雨都把一片葉子做為碧綠的小鼓，你已經神會到雨聲是一種天意！可到頭來蒙昧的仍舊是你！只要人聽到的、聽懂的，全不是天體之聲。遼闊浩蕩的天體，空空洞洞，了無內容，哪來的肅穆與莊嚴？但在它的籠罩之下，世間最大的陰謀也不過是瞬息即逝的浮塵。人類由于站在地上，才覺得地大而天?。蝗绻w上太空，地球不過是宇宙中一粒微小的物質。每個星球都有自己的性格，每個星球都有自己獨特的聲音。它們在宇宙間偶然邂逅，在相對時悄然顧盼，在獨處中默默遐想，它們用怎樣的語言來相互表達？多么奇異的天體！沒有邊際，沒有中心，沒有位置，沒有內和外，沒有苦與樂，沒有生和死，沒有晝與夜，沒有時間的含義，沒有空間的計量，不管用多巨大的光年數字，也無法計算它的恢宏想想看，這天體運行中的旋律該是何等的壯美和神奇？你更加焦渴地仰著頭不，不是你，是約瑟夫施特勞斯。他一直張著雙耳，傾聽來自宇宙天體深處的聲音，并把這聲音描述下來。盡管這聲音并非真實的天籟，只不過是他的想象，卻叫我們深深地為之感動。從這清明空遠的音響里，我們終于悟到了天體之聲最神圣、最迷人的主題：永恒！永恒，一個所有地球生命的終極追求，所有藝術生命苦苦攀援的極頂；它又是無法企及的悲劇性的生命境界。從蠻荒時代到文明社會，人類一直心懷渴望，舉首向天，祈盼神示以永恒。面對天體，我們何其渺??；面對永恒，我們又何其短暫！盡管如是，地球人類依舊努力不棄，去理解永恒和走進永恒。我們無法達到的是永恒，我們永遠追求的也是永恒。聽到了永恒之聲，便是聽到了天籟。18文章第二段作者說“它一定有一種美妙奇異勝過一切人間的音樂的天籟”，你認為作者這樣說的依據是什么？（4分） 19作者為什么說“只要人聽到的，聽懂的，全不是天體之聲”？（5分） 20結尾處“聽到了永恒之聲，便是聽到了天籟”，你是如何理解這句話的？（5分） 21下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是（ ）（ ）（4分）A作者從聲音入手，放眼整個宇宙，充滿激情地歌頌了“天籟之聲”，并指出“天體之聲最神圣，最迷人的主題便是永恒”。B文中第六段作者說“可到頭來蒙昧的仍舊是你”，這句話分明是表現(xiàn)了作者對社會上反面人物的抨擊與鄙夷。C作者在文中字里行間流露出了對遼闊宇宙的神往崇拜，對渺小人類的同情憐憫，表現(xiàn)出了一種悲天憫人的博大情懷，這正是文章最令人感動之所在。D都市林立的高樓已把廣袤的天空肢解得狹窄而破裂，那是文明的悲哀，作者呼喚“天籟之音”正是對大自然的深切呼喚。E文章倒數第二段作者說“它又是無法企及的悲劇性的生命境界”，表現(xiàn)了作者對人類未來的悲觀失望。六、（12分）22提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“淋巴細胞”下定義。（4分）醫(yī)學界稱淋巴細胞為“免疫細胞”白細胞中的一種叫淋巴細胞淋巴細胞產生于脾臟、淋巴結等器官淋巴細胞具有消滅外來入侵病毒的功能淋巴細胞是 23用下面語段的句式仿寫一句話，要求另選對象，表達一個集中的意思。字數可稍有不同。 （4分）如果說高適的邊塞詩猶如朔方浩瀚的大漠，那么柳永的婉約詞就像南國多情的平湖。不同風格的詩詞流光溢彩，才形成了文學天地的瑰麗與繁榮。答： 24選用下面材料中的一條，擴展成一段話，這段話要以“人應該有所選擇”為中心。（50字左右）（4分）李白，“安能摧眉折腰事權貴，使我 不得開心顏”文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長”，秦韜玉貧女“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速”，張孝祥論治安札子 答： 七、（60分）25歲月如歌，我們一起走過，回憶和期待演奏著生命的交響?；貞浭敲篮玫模彩潜瘋?；期待是幸福的，也是痛苦的。每個人的生命里都留有許多感人的故事，我們回憶，我們珍惜。每個人的生命都有五彩繽紛的夢想，我們期待，我們追求。如果徒留回憶，生命就會充滿悲哀；如果沒有期待，生命就會失去支撐。 請以“回憶和期待”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，可以記敘經歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，闡述見解。但所寫內容必須在話題范圍之內。高三年級第三次階段檢測語文答案一、1CA供（gng） B簿冊（b）背色（bi） D辟謠（p）熏陶漸染（jin）2BA融會貫通 山清水秀 C惡貫滿盈 D漠不關心 不吃一塹，不長一智3A批準：上級對下級的意見、建議或請求表示同意；批示：（上級對下級的公文）用書面 表示意見。清凈：沒有事物打擾；清靜：（環(huán)境）安靜。導語：長篇新聞報道的開頭，概 括消息內容、背景的簡短文字；導言：學術論著開頭說明全書主旨和內容等的文字4B歧路亡羊：情況復雜多變而迷失方向，喻事理復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。A喻不善于團結人或拉攏人，把可依靠的力量趕到敵人方向去。C“無時無刻”應與不連用，為“時時刻刻都”的意思。D韜光養(yǎng)晦：喻隱藏才能，使不外露。5DA成分殘缺，應為“解決的問題”。 B邏輯錯誤，不是地基偏斜，而是紀念碑發(fā)生偏斜。 C語意不明，“男孩女孩子34名”有歧義。6DA書名號應改為雙引號；B本句為句內括號，把括號放在“大廈”的后面；C頓號應改為逗號二、7A（核反應的條件不相同，因為原文說“它主要是用中子轟擊鈾235或钚239，使原子核產生裂變，釋放出大量能量”說明核裂變的條件是“轟擊”；“所謂核聚變反應，就是在兩個氫原子核充分接近時，就必須把它們加熱到上億度的高溫才能克服相互間的靜電斥力”，可見，核聚變的條件是“加熱”）8C（“太陽光線的照射是宇宙中氫元素產生巨大核聚變的條件”在文中沒有根據）9C（C說的“氫原子充分接近放出的大量能量”是受核聚變反應的結果，不是條件）10D（A中“核裂變能源的蘊藏量極為有限”是無中生有；B中的“關鍵的問題是要實現(xiàn)規(guī)模性的聚變”錯，問題是“把一定量的上億度的反映材料約束足夠長的時間”；C中“斥力大于引力”沒有根據）