如何有效管理中職學校的學生會.doc

如何有效管理中職學校的學生會長興職教中心 浦鄒軍 摘要：學生會，是學校中的組織結(jié)構(gòu)之一，是學生自己的群眾性組織，是聯(lián)系學校和管理學生的橋梁和紐帶。就如何有效管理中職學生做了以下嘗試，起到了非常好的育人效果。關(guān)鍵詞：中職學生會；學生會隊伍建設(shè)；服務(wù)學生；日行一善 我校是一所全封閉寄宿制學校，學生一周有五天的時間在校學習和生活，加之職校學生中的多數(shù)學習習慣和行為習慣都較差，這樣就給學生管理工作帶來很大的困難，而學生會在我校學生管理中發(fā)揮著非常重要的作用，探索有效的學生會管理模式迫在眉睫，筆者在管理指導學生會期間通過大膽探索、努力創(chuàng)新，終于走出了一條適合我校特色的學生會管理模式。一、以學生會隊伍建設(shè)為抓手，提高服務(wù)學生的水平1.思想建設(shè)思想建設(shè)作為隊伍建設(shè)的根本，需要做到以下幾點：定期與學生會成員進行思想交流，多與他們談心；定期開展例會，努力幫助學生會成員澄清思想上的誤區(qū)，提高他們的思想境界；指導教師積極主動與各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校多方教育力量教育學生會成員。通過以上方式，提高了學生會服務(wù)學生的水平。2.制度建設(shè)制度建設(shè)保證了學生會工作的持續(xù)健康發(fā)展，讓各部門職能分工更加明確，組織更加健全。為此我們做了以下工作:（1）所有學生會成員都是通過“學代會”讓全體學生代表選舉產(chǎn)生。（2）對全體學生會成員建立愛心檔案，記錄他們的成長，參與的每一次活動，最終一年任期結(jié)束后，各部部長會對其成績和不足進行評價，并將其成長記錄送與本人，以此促進他們的成長，提高同學們對學生會的認同感。（3）學生會活動方面，要求各部門在開展活動前先遞交活動策劃方案，并在指導教師和學生會成員集中討論通過后才能開展?；顒咏Y(jié)束后的兩天內(nèi)向指導教師遞交活動總結(jié)，總結(jié)活動成功及不足，讓各部門相互學習、交流。 （4）學生會先后出臺了各部考核制度、例會制度、請假制度、反饋制度、安全制度、獎懲制度、培訓制度、活動制度等。二、以活動為載體，全面提升管理能力1.高度重視學代會定期召開學生代表大會，讓廣大學生選出真正為學生管理服務(wù)的學生會成員。大會的召開使學生感覺學生會的組織非常規(guī)范，這為后續(xù)有效的學生管理工作降低了難度，保證了學生普遍配合學生會日常檢查考核工作。2.積極開展學生會成員青年志愿者服務(wù)活動定期組織學生會青年志愿者深入學校周邊社區(qū)、養(yǎng)老院、兒童福利院開展志愿者服務(wù)活動。通過活動他們從中受到了教育，得到了提高。3.學生會成員堅持“日行一善”要求每位學生會成員堅持“日行一善”，即每天做一件善事，認真撰寫“行善日記”，納入考核。通過這樣的活動，培養(yǎng)了他們的服務(wù)意識、責任意識，助人為樂的品質(zhì)和良好的行為習慣，促進了各部門成員道德素質(zhì)的提高，健全了他們的人格，提升了他們的服務(wù)境界。三、以主題開展為突破口，加強學生會成員培養(yǎng)1.例會常開 實行每周一例會制度，這樣的例會有利于學生會成員形成適合自己的工作模式，同時也為他們提供了一個解決問題與困難的場所；每次例會指導教師必須到場，這樣才可以有效地掌握內(nèi)部管理中的漏洞，避免學生會檢查時與班級學生發(fā)生沖突；每次例會必須將取得的成績和存在的不足都擺到桌面上來說，尤其是存在的問題，這樣才能不斷改進、不斷創(chuàng)新。2.培訓常辦加強對學生會成員的每周一次主題培訓工作，主要圍繞愛國主義教育、理想信念教育、法制教育、安全教育、管理學知識教育、人際溝通教育、禮儀教育、心理健康教育、日行一善教育等，通過這樣的培訓，保證了學生會成員能站在學校管理的大局看待問題，看待學生會工作，從而以更加積極的心態(tài)去面對工作，最終做到更好地開展工作、學習、生活。考核常抓出現(xiàn)以下情況的，要清退學生會：三次以上例會無故未參加的；不能以身作則，影響學生會正常工作的；內(nèi)部不團結(jié)，互相拆臺，致使工作不能順利開展者；考試作弊，給予紀律處分的。同時對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生會成員或部門要給予獎勵，獎勵分集體獎勵和個人獎勵。設(shè)立以下集體獎：工作業(yè)績突出部門獎、執(zhí)行力最強部門獎、最受學生歡迎部門獎、服務(wù)優(yōu)質(zhì)部門獎。設(shè)立以下個人獎勵：優(yōu)秀干部獎、優(yōu)秀個人獎、先進工作者獎。除這些獎勵外，在我們職業(yè)學校，學生最關(guān)心的是今后能有一個好的就業(yè)出路。所有表現(xiàn)優(yōu)秀的學生會成員在實習前都有優(yōu)先選擇學校安排實習單位的權(quán)利。通過這些嚴格的考核制度，培養(yǎng)了學生會成員的責任意識、激勵了他們不斷上進，追求完美，服務(wù)學生的意識。筆者通過一年的努力，基本建立了我校寄宿制的學生會管理模式，有效地減少了老師的參與度與管理量，育人效果非常突出。窗體頂端中職學校學生會工作管理的一點建議窗體底端窗體頂端中職學校學生會工作管理的一點建議長興職教中心 王志峰 摘要：目前，中職學校學生由于生源問題，組建的學生會部分成員素質(zhì)偏低，思想需要端正，其管理水平有待于進一步提高。本文主要從學生會的組建、成員的思想教育及管理監(jiān)督方面展開討論，希望能夠?qū)χ新殞W校學生會管理起到一定的借鑒作用。 關(guān)鍵詞：中職學校學生會管理監(jiān)督 人之初，受教育是有錢、有身份的象征，教育對象相對來說比較少，基本上是一對一的教育，即使私塾也就幾個學生，他們非常珍惜這來之不易的受教育的機會，于是就有了“天地君親師”。雖然有一點封建禮教，但尊師重教的主旨還是值得提倡的。后來隨著社會的進步、物質(zhì)的豐富，教育提供機會增多，教育對象也越來越多。發(fā)展到今天，教育普及，受教育成為一種權(quán)利，教育是義務(wù)，教育對象極大地豐富。我想此時作為教師管理壓力增大，“學生會”作為教師、學生的連接體，自然應運而生。 加強在校學生間的相互聯(lián)系，充分調(diào)動學生在學?；顒又械淖饔?，促進師生間交流，這是學生會設(shè)立的目的。換句話說，作為學生會成員（如文宣部、體育部等），那是要有一定特長的，學生會各部是有一定職責的，不僅要有一定的組織協(xié)調(diào)能力，關(guān)鍵時候要能夠示范指導，要沖得上去，要靠人格魅力征服別人，不能只是監(jiān)督，要求別人做到，自己靠后，靠威力震懾別人。因此學生會的關(guān)鍵就是選人組建。一、組建工作 學生干部的選拔工作是學生會干部隊伍建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，對學生干部的培養(yǎng)及日后正常開展工作可達到事半功倍的效果。我校學生會成員大多是靠各班推薦或系部推薦，當然，對班主任和系部信任固然好，但他們推薦的學生會成員是否是我們需要的？知道自己想要的是什么樣的人才，才去選什么樣的人。以我之見：合適的時間，合適的地點，根據(jù)需要公開競聘。第一，通過努力得到的職位他懂得珍惜；第二，競聘時的承諾成為一種約束，時刻鞭策著他，成為一種發(fā)展動力；第三，教師能夠發(fā)現(xiàn)其長處和缺點，加強引導，可揚長避短。二、端正思想 要去掉虛榮心，打消特權(quán)念想，樹立服務(wù)意識，適當?shù)匾敫偁帣C制。有很多學生平日學習不理想，其他特長不突出，引不起別人的注意，又不甘寂寞，于是進入學生就是最佳選擇。其動機不純，為一己之私，很難樹立服務(wù)意識。有一次班級學生反映某同學不值日，問其原因，答：在學生會值勤，沒時間干班內(nèi)值日?？磥磉M入學生會后，特權(quán)意識增強了。所以要經(jīng)常進行思想教育，最好能形成制度，定期進行培養(yǎng)。三、管理與監(jiān)督 1.制度建設(shè)。沒有規(guī)矩不成方圓，但有了制度，實施起來難度更大。見過這么一種方法：在平時，一般是公司或者學校給我們制定計劃、制定目標，但是這樣效果往往不好，達成率也不高。有些公司是這樣管理員工的，讓員工自己去制定今年的目標、計劃，自己制定自己的懲罰、獎勵。公司沒有干擾他們的決定，同時讓員工在一個公眾場合把他們的目標、計劃大聲地喊出來。這樣目標達成的效率非常高，員工也從心底里樂意去接受懲罰，沒有抵觸。 不知道這一個事情和我們的制度建設(shè)之間有沒有必然的聯(lián)系，但是可能會給我們一些啟示。當然，“例會”應該作為制度執(zhí)行下來，一方面可以了解學生管理的難度，另一方面可以及時與學生干部溝通解決存在的問題。 2.干部培訓課程及計劃。“學生干部”這四個字就意味著你的不同。在學校抽煙、喝酒、晚歸，穿拖鞋穿背心這些在老師眼中更是眼中釘，所以我們應特別注意自身形象。開設(shè)干部培訓課程的目的在于用課程去渲染學生會文化（前提是學生會擁有自己的文化），規(guī)范自身行為以及修養(yǎng)，使學生會的建設(shè)更規(guī)范化。很多時候?qū)W生干部去管理學生的儀表儀容，自身卻染著發(fā)、穿著異服、戴著首飾，怎么能讓其他同學服氣。 3.規(guī)范各部門職能定義。一個良好的團隊必須擁有良好的分工，在職能明確的情況下，培養(yǎng)各部門部長（干事）獨當一面的能力。要讓每個人都用自己的腦子去想自己部門的建設(shè)，用腦子去發(fā)展自己的部門，去提供好點子。每個人都開動腦子，這樣我們才能強大起來。有時候可以增加一些各部門之間的競爭，來調(diào)動積極性。當然，這種競爭要處在良性競爭的情況下。現(xiàn)在我們看到的很多的是一個活動舉行的時候，各部長各干事對自己的工作不了解，甚至是迷茫，這樣就造成工作不順暢，很多東西都是臨場安排，所以效果一直不理想。很多時候都是只有委員們自己一個人，這樣，委員們肩上的壓力就太大了，所以安排詳細的部門定位是必要的（就像把一整塊蛋糕進行分割），另外調(diào)動干事們的積極性也是重要的一塊，在必要的時候我們可以精簡部門。 4.監(jiān)督機制。管理難免要有人情債，學生干部更