陳雄利《新文化運動》教學設計.docVIP

作品形式：教學設計（人教版八年級上冊歷史第9課）特別說明：本教學設計發(fā)表在新課程初中歷史教學案2011年第9期新文化運動教學設計湖北省利川市元堡民族初級中學 陳雄利【教學目標】知識與能力1.了解尊孔復古逆流、陳獨秀與新青年。2.掌握新文化運動興起的背景、掌握新文化運動興起的主要標志、新文化運動的旗幟、主要陣地、主要內(nèi)容、歷史意義。3.通過本課學習，理解新文化運動基本內(nèi)容之間的相互關(guān)系，提高學生對歷史知識之間內(nèi)在聯(lián)系認識的能力。4.結(jié)合背景、內(nèi)容，理解新文化運動的影響、歷史地位、培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力和知識遷移的能力。5.通過對陳獨秀等在新文化運動中的作用的介紹，使學生逐步掌握評價歷史人物的方法。過程與方法1.通過對新文化運動的背景、主要代表人物、基本內(nèi)容及其性質(zhì)和影響的學習，認識到它是我國歷史上一次空前的思想解放運動。它促使人們追求民主與科學，探索救國救民真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。2.通過對新文化運動的分析，指導學生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高其分析問題的能力。3.通過指導學生閱讀書中有關(guān)白話文的材料，培養(yǎng)學生對于歷史新事物的鑒別和理解能力。情感、態(tài)度與價值觀 通過學習本課，使學生認識到，新文化運動是我國歷史上空前的一次思想大解放運動，“民主”和“科學”是新文化運動的兩面旗幟，從而增強在新時代條件下民主與科學的意識。同時，讓學生感受新文化運動中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學生建設中國特色社會主義的使命感?！窘虒W重點、難點】教學重點1新文化運動的基本內(nèi)容及其意義。2新文化運動的新發(fā)展。突破方法：教師收集相關(guān)資料來形象直觀的展示新文化運動的表現(xiàn)。教學難點：新文化運動的影響。突破方法：引導學生互相討論，從新文化運動的內(nèi)容共同分析其深遠的影響，尤其是對新文化的局限性的認識。新文化運動中的知識分子對東西方文化的看法，存在絕對肯定和絕對否定的偏向，讓學生分析對東西方文化的正確認識是什么。新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教。教師在教學過程中，要引導學生認識孔子的思想，分析儒家的“綱常倫理”以及封建統(tǒng)治階級利用儒家思想維護其統(tǒng)治的本質(zhì)，從而使學生學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析方法。通過直觀資料引導學生進行分析?！窘谭ㄅc學法導航】教師教法講解法、講述法、互動探究法。學生學法課前預習,注重材料的大概內(nèi)容；根據(jù)教師的提問，要積極的思考；注重小組的合作探究學習?！窘虒W準備】教師準備制作本課課件，并布置學生預習本課內(nèi)容：1結(jié)合材料分析新文化運動發(fā)生的歷史可能性和必然性。 2結(jié)合材料，深入了解陳獨秀、蔡元培、魯迅、胡適和李大釗及其著作，將發(fā)現(xiàn)所得與教材觀點相印證或?qū)滩奶岢鲎约旱呐行哉J識。3對新文化運動進行全面、恰當?shù)脑u價；分析新文化運動的精神實質(zhì)。學生準備1.預習教材，初步感知教材知識。2.收集有關(guān)新文化運動及其前后階段的史實材料，分組查找資料進行研究，得出自己的認識。 【教學過程】：導入新課教師可引導學生回顧在中國人向西方學習的過程中，洋務派“師夷長技以自強”，但并沒有擺脫西方列強的侵略；維新派鼓吹民權(quán)，革命派主張共和，但并沒有使中國走上富強的道路。中國的前途在哪里?一些先進的中國人想到要學習西方的思想文化。以此導入新課。合作探究，學習新課一、新青年的創(chuàng)辦1新文化運動的背景教師介紹當時中國社會的情況，說明為什么會出現(xiàn)新文化運動，讓學生對其產(chǎn)生的背景有一個清晰的認識。第一、中華民國雖然建立，但是袁世凱私有權(quán)以及后來北洋軍閥的專制統(tǒng)治，使得中國社會的基本狀況沒有得到根本的改變，封建思想仍在社會上有很大的影響；第二、當時有些知識分子接觸了西學，在和西方學習的同時也看到了西方世界的那場資產(chǎn)階級啟蒙運動，得到了借鑒；第三，從1915年起，進步的知識分子陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等，通過對辛亥革命失敗教訓的認真思考，認定要建立名副其實的共和國，必須根本改造國民性。2新文化運動的內(nèi)容看影片片斷同時思考下面幾個問題：新文化運動開始的標志、口號、代表人物、內(nèi)容。（多媒體先出示問題，然后播放新文化運動影片片斷）然后學生結(jié)合課本完成下列表格：課件呈現(xiàn) 新文化運動表新文化運動興起標志 _年，陳獨秀創(chuàng)辦_雜志。 旗 幟“ _”（德先生）“_”（賽先生）主要陣地_雜志代表人物陳獨秀、_、_、_等內(nèi)容前期提倡_，反對_；提倡_，反對_；提倡_，反對_；提倡_，反對_;后期宣傳_，_為代表，他連續(xù)發(fā)表了 _ _，創(chuàng)辦雜志_。 學生自主學習，完成上面表格后，教師對新文化運動內(nèi)容進行輔導講解。為了便于理解和記憶，教師要強調(diào)新文化早期內(nèi)容簡記為“四提倡四反對”。（1）提倡民主，反對專制。也就是提倡資產(chǎn)階級的民主制度和資產(chǎn)階級的民主思想，反對封建獨裁；（2）提倡科學，反對迷信。強調(diào)的是用自然科學一樣的科學精神和科學方法來研究社會，反對封建愚昧；陳獨秀青年雜志創(chuàng)刊號上，發(fā)表的敬告青年一文中提出“民主” 和“科學”的口號，他說：“我們現(xiàn)在認定只有兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上一切的黑暗。”什么是民主？什么是科學？民主：指西方資產(chǎn)階級民主政治和民主思想；科學：指自然科學及看待客觀事物的科學觀點。（3）提倡新道德，反對舊道德。強調(diào)從個人有獨立自主權(quán)利的觀點出發(fā)，提倡獨立思考，反對依附古人，反對盲從封建權(quán)威，反對做習慣勢力的奴隸。要求從封建傳統(tǒng)下解放人的個性與才能，使其能夠得到自由的發(fā)展；新道德：指男女平等、個性解放等。（4）提倡新文學，反對舊文學。主張用自己的話寫自己的文章，反對模仿古人，反對言之無物。斗爭鋒芒直指孔教，從而在社會上掀起一股生氣勃勃的思想潮流。教師過渡我們一般把基本內(nèi)容為“四提倡、四反對”階段的新文化運動叫早期新文化運動。從1917年俄國十月革命后，新文化運動又增加了新的內(nèi)容馬克思主義的傳播。二、“新世紀的曙光”1新文化運動的發(fā)展資本主義自身的弊端隨著社會的發(fā)展日益暴露， 1917年俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進知識分子看到了“新世紀的曙光”。2.“新世紀的曙光”教師提問 什么事件的發(fā)生，使中國先進的知識分子看到了“新世紀的曙光”？學生通過教材回答：俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進的知識分子看到了新世紀的曙光。教師提問 當年引進馬克思主義的重要人物、刊物和文章有哪些？1918年，李大釗在新青年上，連續(xù)發(fā)表了庶民的勝利和布爾什維主義的勝利兩篇論文，頌揚十月革命，熱情宣傳：“試看將來環(huán)球，必是赤旗的世界！”為了擴大宣傳馬克思主義，這年年底，李大釗等在北京創(chuàng)辦了每周評論。從此，中國的先進分子用馬克思主義為精神武器，教育和組織人民，將革命推進到一個新時期。新文化運動進入一個新的階段，一批激進的民主主義者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谐醪焦伯a(chǎn)主義思想的知識分子，從而為五四愛國運動的爆發(fā)奠定了基礎。教師強調(diào) 傳播人物：陳獨秀、李大釗；傳播刊物：新青年和每周評論；主要文章：庶民的勝利和布爾什維主義的勝利教師提問過渡 你怎樣評價新文化運動？意義：它是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，啟發(fā)人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。缺陷：運動中對于中西文化存在著絕對否定或絕對肯定的偏向。教師小結(jié)：強調(diào)新文化運動在中國近代思想解放運動中的作用?！景鍟故尽浚ǘ嗝襟w課件呈現(xiàn)）第9課 新文化運動一、新青年的創(chuàng)辦1、新文化運動的背景2、新文化運動的興起標志3、新文化運動的代表人物4、新文化運動的早期內(nèi)容二、“新世紀的曙光”1、新文化運動的新發(fā)展 傳播的人物2、馬克思主義在中國的傳播：傳播的刊物 主要文章3、新文化運動的意義【課堂測評】1新文化運動的性質(zhì)是（ ）A我國歷史上一次空前的思想大解放運動B是一次資產(chǎn)階級文化啟蒙運動C民主、科學思想的普及教育運動D馬克思主義的宣傳教育運動2.閱讀下列材料材料一 ：站在世紀之交的門檻回首望去，一個世紀，幾代中國人為之奮斗的目標不外乎是使中國走向近代化。中國走向近代化的過程，也是不斷向西方學習的過程。中國走向近代化的歷史，始于1861年，自此，中國的近代化運動，走過了自強、變法、革命的歷史。摘自世紀之交的回望與斷想材料二： 西洋人因為擁護“德先生”(指民主)“賽先生”(指科學)，鬧了多少事，流了多少血，兩先生才逐漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上的一切黑暗 陳獨秀請回答：（1）根據(jù)材料一，結(jié)合教材，分別指出該材料中說的“自強”、“變法”、“革命”所對應的歷史事件的名稱。“自強”指_；“變法”指_；“革命”指_。（2）根據(jù)材料二，一大批進步知識分子高舉“德先生”和“賽先生”兩面大旗，掀起了一場什么運動？列舉該運動中兩位代表人物的姓名。參考答案：1A 2.（1）洋務運動；戊戌變法；辛亥革命。（2）新文化運動； 陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅【教學反思】本節(jié)課突出特點是引導學生自主、合作、探究，使他們能夠積