七年級語文下冊第二單元測試卷.doc

億庫教育網(wǎng) http:/www.eku.cc 百萬教學資源免費下載七年級語文下冊第二單元測試卷 命題人：閔集中學 董德喜一、語言積累與運用（19分）1、閱讀下列文段，按要求答題。 土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的go頭上留著我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強烈的，輾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐繞沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。 A ， B ， C ， D 。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污hu和恥辱。（1）將上面加線詞中書寫有誤的字改正過來，根據(jù)拼音寫漢字，并將其依次寫在下面。（2分） 我會寫： （2）、請從下列選項中給文中A、B、C、D處選合適的短語。（2分）選項：我答應過我一定會回去 因為我答應過她 我永不能忘記 我要回到她的身邊A、 B、 C、 D、 （3）、根據(jù)文中劃波浪線的句子的寫法，是模仿作者的筆調(diào)，請接著作者的內(nèi)容，對故鄉(xiāng)的“夏天”“冬天”進行描寫。（2分）我會寫： 2、請從下面兩句中自選一句進行品析。（2分）A、亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。B、走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。我會品 句： 3、我會填。（4分）（1）、 為有源頭活水來。（2）、辛棄疾的西江月中與“古藤老樹昏鴉，下橋流水人家”寫法有異曲同工之妙的詩句是： ， 。（3）、古詩中有許多富有哲理的詩句，請寫出含有這里的千古名句，任寫兩句。A、 ， 。B、 ， 。4、漢語含義豐富，有許多有趣的語言現(xiàn)象，你從下列的短語中分別會聯(lián)想到什么幽默的四字成語。（2分）（1）牙醫(yī)牙痛（ ） （2）十五個人吃飯（ ）（3）七除以二（ ） （4）拔 河（ ）5、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3 分）某校圖書館學生閱覽室共有10 萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況 完好無損 損壞較輕 損壞較重 損壞嚴重圖書數(shù)目（冊） 20000 25000 40000 15000請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結論： 6、 把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。（只填句子的序號）（2分） 它們好像在外面等候了多時。 在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。 滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。 午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。 、 、 你仿佛把頭伸進一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時明白了敕勒歌中為什么有“天似穹廬”的句子。二、閱讀理解與欣賞（41分）（一）欣賞下面兩首小詩，完成79題。（5分） (一) (二) 墻角的花！ 空中的鳥! 你孤芳自賞時， 何必和蘢里的同伴爭噪呢? 天地便小了。 你自有你的天地。7、這兩首小詩的作者是 。（1分）8、選擇其中一首，作簡要評析。（2分）評析： 9、選擇其中一首，進行仿寫。（2分）仿寫： （二）、閱讀木蘭詩選文，回答1014題.(10分） 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機，關山度若飛。 ， 。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。10、給下列加線的字注音。（2分）（1）、西市買鞍韉（ ） （2）、南市買轡頭（）（）、暮宿黑山頭（）（）、萬里赴戎機（）、解釋下倆詩句的意思。（分）（）萬里赴戎機，關山度若飛我的翻譯：。（）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。我的翻譯：。、原文加線的詩句是：，這一詩句寫出了：。（分）、原文的一段運用了哪些修辭，有何作用？（分）我的分析：。、木蘭我國古代女英雄的形象，請列舉我國歷史上另外的兩個著女英雄并作簡介（分）(三)、閱讀下面的選文，回答15-21題。(15分) 高 等 教 育 強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。 那城市很美，強的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧?強說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行。 強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能于，做活兒精細，看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。 那夜暴風雨驟起，強從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個憨蛋。 在露天倉垛里，強察看了一垛又一垛，加固被掀動的篷布。待老板駕車過來，他已經(jīng)成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫無損，當場要給他加薪，他就說不啦，我只是看看我修補的篷布牢不牢。 老板因此很欣賞他，就想把另一個公司交給他，讓他當經(jīng)理。強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說我看你行比文化高的是人身上的那種東西! 強就當了經(jīng)理。 公司剛開張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務員，就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。強說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強說，不行，你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強說，把自個兒的事兒干好才算有良心。 公司進了幾個有文憑的年輕人，業(yè)務紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個受過高等教育的年輕人知道了他的底細，心里就起毛說，就憑我們的學歷，怎能窩在他手下?強知道了并不惱，說，我們既然在一塊兒共事，就把事情辦好吧。我這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴，可有價值的并不在這頂帽子上 那幾個大學生面面相覷，就不吭聲了。 一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途，想洽談一項合作項目。強的助手說，這可是條大魚呀，咱得好好接待。強說，對頭。 外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。 強用英語問，先生，會漢語嗎? 那外商一愣，說，會的。強就說，我們用母語談好嗎? 外商就道了一聲“OK”。談完了，強說，我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。 晚餐很簡單，但很有特色。最后只剩下兩個小籠包子。強對服務小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我?guī)ё?。雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那個外商。那外商站起來，抓住強的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同! 席間，外商輕輕地問強，你受過什么教育?為什么能做得這么好? 強說，我家很窮，父母不識字?？伤麄儗ξ业慕逃菑囊涣Ｃ住⒁桓€開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等， 在一旁的外商眼里滲出亮亮的液體。他端起一杯酒，說，我提議敬她老人家一杯你受過人生最好的教育! (選自首屆中國小小說金麻雀獎獲獎作品集 作者：司玉笙 個別字句有改動)15、選文第和第段中的人物對話分別表現(xiàn)了強的什么性格特點?(2分)我的理解： 16、選文第段中加點詞語“那種東西”指的是什么?(2分)我認為： 17、是什么原因讓外商作出了與強簽定合同的決定?(2分)我的看法： 18、根據(jù)上下文展開想象，補寫第 段省略的內(nèi)容。(2分)(15字以內(nèi))我會寫： 19、選文第段中的“高等教育”與文題“高等教育”有什么區(qū)別?(2分)我的意見： 20、小說在本家哥身上著墨不多，因此有人認為他無足輕重可有可無，但也有人認為這個人物必不可少。你贊同哪一種觀點?理由是什么?(3分)我的觀點： 我的理由： 21、聯(lián)系實際談談強的經(jīng)歷帶給你的有益啟示。(2分） （四）、閱讀五把鑰匙的秘密，回答2225題。（11分）2001年5月,內(nèi)華達州的麥迪遜中學在入學考試時出了這么一個題目:比爾蓋茨的辦公桌上有五只帶鎖的抽屜,分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功五個標簽,蓋茨總是只帶一把鑰匙,而把其它四把鎖在抽屜里,請問蓋茨帶的是哪一把鑰題?其它四把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里? 一位剛移民美國的大陸學生,恰巧趕上這場考試,看到這個題目后,一下慌了手腳,因為他不知道它到底是一道語文題還是一道數(shù)學題,他交了白卷。考試結束,他去問他的擔保人該校的一名理事。理事告訴他,那是一道智能測試題,內(nèi)容不在書本上,也沒有標準答案,每個人都可根據(jù)自己的理解自由地回答,但是老師有權根據(jù)他的觀點給一個分數(shù)。這位大陸學生在這道9分題上得了5分。老師認為,他沒答一個字,至少說明他是誠實的,憑這一點應該給一半以上的分數(shù)。讓他不能理解的是,他的同桌回答了這個題目,卻僅得了1分。同桌的答案是,蓋茨帶的是財富抽屜上的鑰匙,其它的鑰匙都鎖在這只抽屜里。 后來,這道題通過Email被發(fā)回國內(nèi)。這位學生在郵件中對同學說:現(xiàn)在我已經(jīng)知道蓋茨帶的是哪一把鑰匙,凡是回答這把鑰匙的,都得到了這位大富豪的肯定和贊賞,你們是否愿意測試一下?說不定從中還會得到一些啟發(fā)。 同學們到底給出了多少種答案,我們不得而知。但是,據(jù)說有一位聰明的同學登上了美國麥迪遜中學的網(wǎng)頁,他在該網(wǎng)頁上發(fā)現(xiàn)了比爾蓋茨給該校的回函。函件上寫著這么一句話:在你最感興趣的事物上,隱藏著你人生的秘密。 22、“這位大陸學生”的答卷告訴我們一個為人的基本準則，就是 （1分）23、“這位大陸學生”的答卷又告訴我們一個教育現(xiàn)象，就是 （2分）24、“他的同桌”的遭遇也告訴我們，就是 （2分）25、比爾蓋茨最感興趣的東西是： ，你最感興趣的東西是： _ 。（2分）26、結合全文分析“人生的秘密”是什么？（2分） _三、綜合學習與探究（10分）27、黃河石一條奔騰不息的河流，她用她的甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文化。某班在“黃河，母親河”的綜合性學習中開展了如下活動，請你踴躍參加。活動一：走近黃河文明。 黃河是我們中華民族的搖籃，是中華文化的發(fā)祥地，那里有古老的歷史都城、有流傳很久的歷史傳說故事、有古老的戰(zhàn)場，這些都是黃河文明的見證。請你跟隨班級一起走近黃河的文明。請列舉黃河文明的歷史事實。（請各列舉一個 3分）我列舉的歷史故事是： 我知道的黃河邊上的都城有： 我積累的有關黃河的古戰(zhàn)場有： 活動二：走近黃河文化。 黃河不僅有古老的文明，還孕育了中華的文化，有許多成語、俗語、古詩詞都與黃河有關，請各列舉一個來。（3分）我列舉的是： 成語： 俗語： 古詩詞： 活動三：我與黃河。 每個人都與黃河有這很密切的關系。請為黃河做以下幾件事。（4分）（1）、面對黃河，你最想對黃河說的一句話是什么？ 我想說： （2）、你想為黃河最愿做的一件事是什么？ 我想做： （3）、請你為改造黃河獻一計。 我的計策： （4）、請你為保護黃河設計一則公益廣告。我設計的公益廣告語： 四、作文與展示(50分）28、從下列兩題中任選一題作文。要求：文體不限，600字左右，自己工整，書寫正確。（1）長大的路上，他（她）牽著我的手（2）我們的生活離不開交流。知識的交流可以增長我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流可以使我們變得深邃。交流使我們充實，交流使我們精彩，交流使我們不斷發(fā)展。 請以“交流”為話題，寫一篇文章，題目自擬。 參考答案 1、（1）鎬 碾 饒 穢 （2）A我永不能忘記 B 因為我答應過她 C我要回到她的身邊 D我答應過我一定會回去 （3）略2、A亡了國當了奴隸，如果牢記祖國語言就永遠不會忘記自己的祖國，就會隨時激發(fā)愛國心和對敵人斗爭的意志，永遠不會忘記為恢復國土爭取自由、解放而斗爭，所以說這好像拿著一把打開監(jiān)獄的鑰匙 B經(jīng)歷艱難險阻以后的趣味，是人類在經(jīng)歷挫折、艱難、險阻之后獲得成功，必然會更加感到一份珍貴的快樂和幸福。3、（1）問渠那得清如許？ （2）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬 （3）略4、（1）不能自拔 （2）七嘴八舌 （3）不三不四 （4）東扯西拉5、(1)該校80%的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。(2)學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。 6、 7、冰心 8、A托物言志，借物抒懷； B言簡意豐，蘊含哲理； C運用修辭手法，把抽象的道理說得形象生動。9、(一)a墻角的花!你迎風搖擺時，憂愁便抖落了。b田里的谷穗，你彎腰俯首時，心里便踏實了。(二)a空中的鳥!何必羨慕飄浮的云呢?你自有你的靈性。b地上的蝸牛!何必與壯碩的水牛比力氣呢?你自有你的能耐。、（）jin (2) pi (3)s (4)rng 11、略 、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)爭生活的艱苦。、排比，突出了木蘭出征前的緊張氣氛和井然有序的準備。反復，極言時間短，戰(zhàn)事緊迫，表現(xiàn)了木蘭對親人的思念。、例：梁紅玉擊鼓退金兵，穆桂英大破天門陣，紅娘子，顧大嫂、孫二娘，扈三娘等。15、自信、不徇私情（堅持原則或不講情面也可）16、.敬業(yè)（或盡職盡責1分）、說真話、不貪婪的品格（“說真話”和“不貪婪”答出一點即可得1分）。17、強愛國和節(jié)儉的品格讓外商做出了這樣的決定。18、圍繞“做好自己的事兒”或“好好做人”回答均可。19、第段的“高等教育”是讀過大學的意思；文題“高等教育”是做人的教育（答“人生最好的教育”不得分）20、（1）贊同本家哥在小說中“無足輕重可有可無”不得分（因為本家哥在小說中是起烘托作用）（2）贊同本家哥“必不可少”1分，用本家哥