語文S版六年級語文上冊課內(nèi)閱讀復(fù)習題.doc

六年級語文上冊課內(nèi)閱讀復(fù)習題1稻草人的作者是 葉圣陶 （18941988）原名 葉少鈞 ，著名 作家、教育家 、編輯家、出版家和社會活動家。童話集有 聰明的野牛、古代英雄的石像 等。2自相矛盾選自韓非子難勢，作者 韓非 ， 戰(zhàn)國 時期思想家。 畫蛇添足選自 戰(zhàn)國策齊策 它告訴我們：有的人自作聰明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情辦糟了。3查字典，理解詞語。自相矛盾： 比喻說話、做事前后抵觸，不一致。近義詞：（相互抵觸 ）反義詞；（自圓其說）畫蛇添足：比喻自作聰明，做多余的事， 反而弄巧成拙，把事情辦糟了。 近義詞 ：（多此一舉） 反義詞：（畫龍點睛） 4查資料填空安徒生（18051875）， 丹麥 國19世紀著名童話作家，世界文學(xué) 童話創(chuàng)始人。被稱為 童話之父 ，他一生共計寫了童話 168 篇，代表作有 拇指姑娘 、野天鵝、 幸運的貝兒 等。小女孩共 5 次擦燒了火柴，分別看到了 暖和的大火爐、噴香的烤鵝 美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶、最后她和奶奶在快樂中飛走了 。 5刺猬漢斯是 德國 國作家 格林兄弟 寫的童話 （體裁）。我還讀過他的其他的童話有 青蛙王子 、 灰姑娘 、白雪公主 等。課文中的刺猬漢斯遇見了 2 個國王，第一個國王是沒兌現(xiàn)自己諾言，第二個國王是兌現(xiàn)了諾言。6（1）于右任（18791964），陜西三原人，中國 早年參加 ，追隨 ，進行反對 的革命。望大陸于 公開發(fā)表，立刻打動了無數(shù)。這首詩是于右任先生的一首 。7背誦并默寫望大陸 8查資料填空。（1）香港，有“東方明珠 ”的美譽和“購物天堂 ”的美稱。1997 年 7 月 1 日，中國政府對香港恢復(fù)行使主權(quán)，香港特別行政區(qū)成立。（2）中國人可以稱華夏兒女，也可稱 炎黃 子孫，還可以稱 龍 的傳人。10山海關(guān)的作者是凌青 ，文章向我們介紹了 。11讀課文，填空。（1）中國“東方第一哨”在 ，位于東經(jīng) ，北緯 ，是祖國大陸的 。（2）課文采用了 士兵 和 太陽 對話的方式，主要寫了：1、 哨歌 ；2、國旗；3、升旗場；4、士兵等方面的內(nèi)容， 表達了士兵熱愛祖國、忠誠祖國的思想感情 12閱讀課文片段，回答問題。在大人們的責罵和追問聲中，我們委屈地獻上了革藥和小魚。老師一下子摟住我們臟乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上（1）老師為什么一下子摟住了我們臟乎乎的身子，哭了？ 答：表明老師被孩子們?yōu)榻o自己治病而冒著生命危險去挖草藥和抓小魚的舉動所感動，也說明老師對這些學(xué)生有著深深地愛 無之情。 （2）這里沒有寫老師說話，如果老師說話，她會說些什么呢？ 。13秋天的懷念的作者是 史鐵生 ，文章通過對母親關(guān)心，照顧“我”的細致描寫，表現(xiàn)了母親對子女真摯無私的愛，也表達了“我”對母親深深的思念和愧疚。 14閱讀課文片段，回答問題。這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”； “精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。?）文中的這兩種聲音是指什么？ 是指母親的 “精彩極了”和父親的“糟糕透了” 。（2）成年后，作者為什么也越來越體會到兒時是“多么幸運”？答：因為一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常?？隙ā拔摇保o“我”力量，母親的愛是我創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出、發(fā)行了一部部作品的力量來自于父母兩方面，所以我是多么的幸運。 15花邊餃子里的愛圍繞“花餃子里的愛”分別寫了媽媽包花邊餃子 和 我包花邊餃子我包“花邊餃”是為了討得年邁的母親的快樂和開心。16為了五美元的禮物的作者是 美 國的 夏爾瑪 。課文主要講述了 十二歲的魯本用了將近一年的時間為母親準備禮物的故事 ，表達了作者對母親誠摯的愛 的思想感情。17連一連。夏日絕句 于謙 清 咬定青山不放松竹石 李清照 明 生當作人杰石灰吟 鄭燮 宋 要留清白在人間。18根據(jù)課文內(nèi)容填空。石灰吟的作者是 明 代的 ，詩中最能表現(xiàn)作者不怕犧牲的精神以及永留高潔品格在人間的追求的思想感情的詩句是（ ）。李清照夏日絕句中以 的詩句表達了豪邁的理想和愛國精神。19假如根會說話，咬定青山不放松的根會說些什么？用你自己的話寫一段通順、完整的句子。 20課文詹天佑的中心句是 詹天佑是我國杰出的愛國工程師 。課文是按照事情發(fā)展的先后順序來敘述的：任命詹天佑為總工程師，主持修建京張鐵路 京張鐵路 提前兩年竣。課文在敘述詹天主詩修建京張鐵路的過程中的三件事： 勘測線路 、 開鑿隧道 、 設(shè)計“人”字形線路 。22過零丁洋這首詩的作者是我國 南宋 時期偉大的民族英雄文天祥所作，詩中的“ ， ?！?這兩句詩，體現(xiàn)了文天祥 的民族氣魄，也表達了他 的堅強意志，這首詩是決心書，又是宣戰(zhàn)書，它告訴人們：文天祥在任何情況下都不會妥協(xié)，不會投降！ 23閱讀恕孔吧，黃河完成練習。他的聲音時而 ，時而 ，如同噴薄而出的朝陽；時而 ， 如同暴風雨中折翅的小鳥;時而 ， ；如同黎明中穿過霧靄的小溪 ，時而 ， ，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河抗敵演劇隊的每一顆心，都隨著抑揚頓挫的詩句節(jié)奏跳動著。（1）按課文內(nèi)容填空。（2）聯(lián)系上文，理解加點的詞語。抑揚頓挫： 聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 （3）這段話主要寫的是 光未然朗誦黃河大合唱 歌詞 運用了 排比 和 比喻 的修辭手法。（4）選擇其中的一個句子，談?wù)勀愕母惺堋?24一句話的作者是 ，他是我國現(xiàn)代著名 、 。其新詩集紅燭 死水 是現(xiàn)代計壇經(jīng)典之作。一句話中的“一句話”是 ，作者通過這首詩表達了 。25琥珀這篇文章是根據(jù) 德國 （國家）作者 柏吉爾 的 中的相關(guān)內(nèi)容改寫的， 26根據(jù)課文內(nèi)容填空。這塊特殊的琥珀的形成過程分兩大階段，一是形成松脂球，一是松脂球變成化石。琥珀形成有四個階段：（1）一大滴松脂從樹上滴落下來；（2）把蜘蛛和蒼蠅一齊包在里頭 ；（3 ）松脂繼續(xù)往下滴，積成一個松脂球 ；(4)淹沒在泥沙下，變成了化石 。27.自然之道課文中的“自然之道”指的是什么？讀了這個故事，你明白了什么道理？ “自然之道”指的是大自然的規(guī)律。這個故事 告訴我們：如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果 。 28.閱讀課文片段，回答問題。并不是所有的人都能認識到這里面的價值。有一次，我把懷特森老師的事講給一位鄰居，他驚訝極了：“那位老師不該這樣捉弄你們。”我正視著他的眼睛，告訴他：“不，你錯了?！保?）“這里面的價值”是什么意思？ 是指在懷特森老師這種教學(xué)方法的教導(dǎo)下，從這種“新懷疑主義”的學(xué)習方式中獲益的學(xué)生們，真正認識到這樣做的積極作用。 （2）聯(lián)系課文和自己的生活實際，我為什么說他“錯了”？ 答：說明我已真正了解了老師的良苦用心，也已認識了新懷疑主義的好處。 29.根據(jù)課文內(nèi)容填空。迪斯尼樂園是由 設(shè)計的，他是一位 。 本文著重記敘了他從一位年老的萄萄園主“ ， ”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“ ， ”的路徑設(shè)計策略，被評為世界最佳路徑的過程。31.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）因為趙國武有 ，文有 ，所以秦王不敢侵犯趙國。如果藺相如跟廉頗將軍鬧翻了，結(jié)果是 。（2）“負荊請罪”的主人翁是 和 。兩人的性格特點分別是 勇于認錯、知錯就改和 機智勇敢、胸懷廣闊 。這個成語現(xiàn)在的意思是 背著荊條請求責罰，表示認錯賠罪。32.奴隸英雄（1）課文奴隸英雄是根據(jù) （國家）作家 的 相關(guān)片段改編的。（2）課文采用 獨幕劇 的形式講述了 兩千多年以前發(fā)生在羅馬城里斗獸場上的故事，熱情地歌頌了熱愛自由的奴隸英雄斯巴達克 的反抗精神。 33.（1）赤壁之戰(zhàn)是根據(jù) 里的故事改編的，它的作者是 。（2）赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上有名的以少勝多、以弱勝強 戰(zhàn)例之一。在“赤壁之戰(zhàn)”的火影刀光之中，我們認識了一個個栩栩如生的歷史人物：因驕而敗 的曹操， 有勇有謀 黃蓋，謀略深遠的周瑜，明察秋毫的程昱。34.老人與海是根據(jù)美國作家海明威的 改寫的。老人與海獲得了1953年度的美國最高新聞獎 普利策獎和1954年的諾貝爾文學(xué)獎。小說中的 老漁夫桑提亞哥 成為世界文學(xué)史和電影史的“硬漢”形象。35.課文魯濱孫造船節(jié)選自英國（國家）作家 笛 福 的魯濱孫漂流記 。作品中的主人公名叫魯濱孫，課文主要講述他 的事。 六年級語文試卷 一、看拼音，寫詞語。（4分）y chn tn hun wn yn du qio（ ） （ ） （ ） （ ）pn pi min tin jn shn jn j（ ） （ ） （ ） （ ）二、補充詞語，并解釋所填字的意思。（6分）爭先（ ）后（） 面面相（ ）（）自強不（ ）（） 名不（ ）傳（）如雷（ ）耳（） （ ）頭喪氣（）三、我會選。（5分）1、下面哪篇不屬于寫人的文章。（）A、永遠的歌聲B、稻草人C、詹天佑D、老人與海2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！泵鑼懙氖牵ǎ〢、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象3、下面哪個故事不是三國故事（）A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪4、“揚長避短”中“揚”的意思是（）A、舉起、升起B(yǎng)、飄動、飄蕩C、發(fā)揚D、傳播5、“她對生活沒有特別大的奢望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了?！边@句話中的破折號表達的意思是（ ）A、解釋、說明B、話題的轉(zhuǎn)換C、聲音的延長四、用修改符號修改下面語段中的錯誤。（5分）這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過這里的們都說它真像一副漂亮美麗的風景畫。五、判斷題。（10分）1、“當日東南風起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）2、在不知道“藺”的讀音時，用部首查字法最方便。（）3、“曹操”是水滸傳中的人物。（）4、“我需要努力?！迸c“我不得不努力”表達的意思基本是相同的。（）5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。（）6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。（）7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是唐朝偉大的民族英雄文天祥說的。（）8、“川流不息、陰謀鬼計、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚揚”這組詞中有兩個錯別字。（）9、她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中兩個“幸?！钡暮x相同。（）10、秋天的懷念、花邊餃子的愛以及為了五美元的禮物都是寫偉大的母愛。（）六、理解含義深刻的句子。（4分）1、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！眱蓚€“幸?！狈謩e指：_ 2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。我對這句話的理解是_ 七、積累與運用。（10分）1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事，我還能寫出四個這樣的成語：_、_、_、_。2、黃河大合唱是由_寫的詞，_譜的曲。3、我能默寫一首托物言志的詩。_ _ _ _4、勸戒朋友要珍惜時間努力學(xué)習可用詩句_。5、在書房里可以貼上這樣一句名人名句_。6、回顧本學(xué)期學(xué)習的課文，我感受很深_和_ 使我認識到，無論在天涯海角，祖國永遠是我們心中的最愛；_和_讓我感受到大自然的奇妙；_ _的忠誠以及_對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。（請在括號里填上相應(yīng)的課題）7、將相和這篇課文一共講了三個故事，按課文先后順序，分別是_、_、_。課題中的“將”指的是_，“相”指的是_。八、口語交際。（5分）小明吃完早餐，拿出餐巾紙擦完嘴巴，隨手把紙扔在了地上。小軍看見了，笑著說：“你還真講究個人衛(wèi)生的呢?！毙∶髀犃?，紅著臉