英語人教版五年級下冊my favourite season 教案.doc

Unit 2 My favourite season教學(xué)內(nèi)容：Part A . Lets learn 、 read and match教學(xué)目標：知識與能力目標:1、能夠聽、書、讀、寫單詞：season , spring , summer , autumn, winter .2、能夠使用句型：Which season do you like best? 提問，并能夠根據(jù)實際情況回答。3、能夠聽懂、說唱read and match部分的歌謠過程與方法目標:能在實際生活中對四季相關(guān)的話題進行表達與討論，從而提高學(xué)生的綜合語言運用能力。 情感態(tài)度價值觀目標:通過講解四季相關(guān)的知識，讓孩子們感受四季變化的不同，從而來激發(fā)孩子們熱愛大自然，熱愛生活。教學(xué)重點：1、聽、說、讀、寫單詞spring , summer , autumn , winter 和season .2、重點句型：Which season do you like best?I likebest教學(xué)難點：1,正確運用五個名詞以及運用句型：Which season do you like best? 并能夠根據(jù)實際情況回答。2.spring的發(fā)音 課前準備：PPT課件，四線三格貼，單詞卡片六、教學(xué)過程：Step 1.Warm-up(1) sing a chant(2) Free TalkT: Good morning，boys and grils.S:Good morning,teacher.T：Whats the weather like today?Whats your favourite colour?S: Its(按實際情況回答)（設(shè)計意圖：通過日常對話拉近師生之間的距離，為引出今天的主題spring, summer,autumn ,winter season做準備和鋪墊，更貼近他們的日常生活，引起共鳴。） Step 2.Presentation（1） 學(xué)習單詞 seasons。 教師通過和學(xué)生的對話交流，適時展示season，并出示單詞卡season，啟發(fā)學(xué)生看字形和音，讀出 season，待學(xué)生讀會后，并說: There are four seasons in a year.There are spring, summer,autumn and winter.并板書重點單詞。（2）學(xué)習 spring 1.T：Its a beautiful season ,the flowers come out and the trees become green, guess,which season is it now?通過讓學(xué)生聽，看，猜的方法，多媒體課件展示一幅春天的圖畫，教師出示 spring 的單詞卡片，先讓學(xué)生看詞和音，在此基礎(chǔ)上自己拼讀單詞，讓學(xué)生體會發(fā)音規(guī)律，相關(guān)的單詞卡片如下：sportsringspring教師問學(xué)生有關(guān)春天的話題?！驹O(shè)計意圖】: 本環(huán)節(jié)在單詞教學(xué)中滲透語音教學(xué)，讓學(xué)生在新授課中逐步掌握單詞拼讀、拼寫的方法。. （3）學(xué)習summer。 1.T:Its very hot,I can wear my T-shirt,I can swim.Which season is it? Ss：Its summer.（教師引導(dǎo)學(xué)生回答并操練新單詞。） 2.多媒體展示夏天的課件，板書單詞并領(lǐng)讀教師留10秒鐘左右的時間給學(xué)生們瞬間記憶summer這個單詞，并自主去黑板上書寫 。教師在該同學(xué)書寫的時間里，指揮孩子們用升降調(diào)來練習這個單詞。之后，教師提問與 summer 話題有關(guān)的問題，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的喜好回答。T：I like summer best，because I can go swimming in summer. Do you like summer? Whats your favourite food in summer?Whats the weather like in summer? 【設(shè)計意圖】:通過上一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)習單詞的同時，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實際來回答出夏天天氣是什么樣的，能干什么，引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式來表達對夏天的體會與理解。(4). 學(xué)習 autumn.Its a colorful season . Look! There are green leaves, red leaves and yellow leaves in this season.Can you guess which season it is?引出autumn。教師針對秋天，問學(xué)生關(guān)于秋天的話題。T: Whats your favourite sport in autumn?What colour is autumn?（5）學(xué)習winter（播放寒風的聲音），引出winter這個季節(jié)。學(xué)習 winter 時先出現(xiàn)單詞卡片 window sister 讓學(xué)生在主動探究字形的基礎(chǔ)上，自己讀出單詞 winter。教師請學(xué)生用升降調(diào)朗讀 winter。【設(shè)計意圖】:通過聯(lián)想單詞記憶法的形式來學(xué)習winter，不僅僅能降低新單詞的難度，而且會讓學(xué)生產(chǎn)生單詞的發(fā)音規(guī)律，更能夠提高學(xué)生們的學(xué)習英語的興趣。（6）新單詞學(xué)完，適時引出重點句型并說：I like summer best,which season do you like best?Step 3. Practice 1、 通過游戲進行鞏固單詞:（1） 看誰反應(yīng)快？（2） 猜單詞 2.通過小組合作的形式聯(lián)系對話（1）通過小組合作的方式來進行對話，并使用句型“Which season do you like best?”來表述你最喜歡的季節(jié)，以及喜歡的原因。分組展示。（2）“我是小記者”活動，通過幻燈片播放的季節(jié)來做相關(guān)的回答，隨機展示或搶答，回答正確者得分。(3).播放part 2 read and match，并跟讀 【設(shè)計意圖】:通過小組合作，隨機采訪，搶答等一系列的活動來鞏固和 練習Part A. Lets learn當中的重點句型和詞匯，做到讓孩子在游戲中學(xué)習知識，在快樂中成長。 Step 4.conclusion以隨機采訪的形式來完成本節(jié)課當中的四會詞匯：season , spring , summer , autumn, winter .和重點句型：Which season do you like best?Step 5.Homework 1.Listen and read P15.（聽錄音，朗讀，請注意語音語調(diào)。）2. Try to draw about “Seasons in Handan” （用畫筆描述下你最喜歡的季節(jié)。）板書設(shè)計： 教學(xué)反思：2. 小組開火車讀3. 通過小組合作，兩人合作對話詢問關(guān)于春天的活動: What do you do in spring? What colour is spring? Whats the weather like in spring? What can you do in spring?結(jié)合ppt出示來引出與春天相關(guān)的活動。（E.G plant trees，fly kites）【設(shè)計意圖】: 本環(huán)節(jié)在單詞教學(xué)中滲透語音教學(xué)，讓學(xué)生在新授課中逐步掌握單詞拼讀、拼寫的方法。. （3）學(xué)習summer。 1.T:Its very hot,I can wear my T-shirt,I can swim.Which season is it?（6）每個小組抽取不同季節(jié)的單詞，根據(jù)單詞紙上的內(nèi)容來回答與該季節(jié)相關(guān)的問題。（任選其三)A. Which season is it?B. Do you li