供用電—變配電運行—向婉芹.doc

重慶電力高等?？茖W校技術標準 / 學歷教育（01）變配電運行課程標準 X/CDZ101.11039-20101范圍本標準適用于重慶電力高等?？茖W校供用電技術專業(yè)。學時范圍：56學時。2制定依據2.1 教育部教高20002號：高等職業(yè)學校、高等專科學校和成人高等學校教學管理要點。2.2 重慶電力高等?？茖W校供用電技術專業(yè)人才培養(yǎng)計劃。2.3 重慶電力高等?？茖W校課程教學大綱管理標準。2.4 中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范配電運行、入網高壓電工工種。3. 課程性質和教學特點 3.1課程性質本課是“供用電技術專業(yè)”體現工學結合課程目標而設置的專業(yè)拓展課之一。是專業(yè)綜合能力培養(yǎng)必學課程之一，該課程教學效果的好壞對學生具備本專業(yè)技術知識、能力的程度有非常大的關系。本課程的學習必須建立在“變配電一次、二次”、電能計量”、“配電線路”、“高電壓技術”專業(yè)主干課程的知識上，它和本專業(yè)的其他專業(yè)課“設備按裝與調試”、“配電工程概預算”、“用電設備與控制”等組成供用電技術專業(yè)的技術知識拓展體系。3.2 課程教學特點該課程和生產現場的聯系是非常緊密的。其倒閘操作、設備的巡視部分，有條件的情況下在現場講授，效果最佳，沒有條件的可采用多媒體（放映設備實物圖片、碟片、動畫等）相結合的手段教學。分析、計算部分與設計部分最好反復舉例（案例）教學，總結分析計算方法。在講授過程中，任課老師根據學生的專業(yè)去向，可增加或刪減部分內容，此外，任課老師不能只局限教材上有的內容，根據課時安排情況，盡量拓展學生的知識面，但切忌偏難、偏深。對專業(yè)基本知識的講解強調突出實用、簡單易懂的特點，任課老師應認真總結該專業(yè)應知應會的技能知識，力求學生通過本專業(yè)課的學習后，既具有專業(yè)理論知識，又有崗位基本技能知識。對沒有現場實踐經驗的學生，最佳學習方法就是在老師的引導和講解下，對專業(yè)知識采用“理解+強記+反復”，熟能生巧的學習方法。3.2.1案例教學由于電氣技術的發(fā)展突飛猛進，在教授本門課程相關知識時要密切聯系電力生產的實際及一些相關工程案例，使學生在校期間能了解該領域的技術現狀。通過結合現場一次系統(tǒng)、二次系統(tǒng)的案例分析可以培養(yǎng)學生分析和解決實際工程問題的能力。3.2.2 拓寬教學手段,充分利用現代化教學手段 在理論教學和實踐教學中充分利用多煤體課件、教學錄象、實物等教學手段使教學形象生動、提高教學的效果，使學生對一次系統(tǒng)的基本原理更容易理解。3.2.3 理論教學和實踐緊密結合由于本門課是理論和實踐并重的專業(yè)課，在講授相關一次系統(tǒng)的基本原理時注意與實踐進行有機的結合。通過實踐可以加深對原理的理解，通過實踐可以培養(yǎng)學生的基本調試技能和專業(yè)基本素質。聘請具有工程師或高級工程師資格的教師在真實的職業(yè)環(huán)境中現場教學，激發(fā)學習興趣，便于理論聯系實際，擴大知識面。 在教學內容的取舍上力求“少而精”。根據教學的基本要求，因材施教，注重應用。在學習本課程時要求學生做好課前預習、認真聽課按時完成作業(yè)；認真做好相關的技術調查，按要求完成相關的技術調查報告；認真做好實訓前的準備，按要求完成相關的實訓項目。4教學內容、目標及考核標準序號課題名稱能力目標考核標準建議學時理論實踐1概論1、能解釋電力系統(tǒng)的組成；2、能說出電能質量的標準3、熟悉負荷的分類狀況及對供電電源的要求。1考核內容：（1）電力系統(tǒng)的組成、電能質量的標準；（2）負荷分類。2考核方式：作業(yè)、測試、實作3占總成績的比例：45%22變配電所的運行與安全管理1、能正確描述變配電所運行管理的規(guī)章制度、設備管理、安全管理和常規(guī)工作；2、會做紀錄及填寫報表。1考核內容：（1）變配電所的安全管理及安全技術；（2）安全用具的使用方法及保管方法。2考核方式：作業(yè)、測試、實作3占總成績的比例：810%42天3變配電所一次系統(tǒng)及運行1、能讀懂一次設備基本技術參數所代表的意義；2、熟悉變配電所一次系統(tǒng)并能說出其運行方式。1考核內容：（1）一次設備基本技術參數的意義；（2）主接線的組成形式及特點；（3）一次系統(tǒng)的運行方式。2考核方式：作業(yè)、測試、實作3占總成績的比例：1015%62天4變配電所控制、測量、信號回路1、能讀懂變配電所的控制、測量及信號回路圖；2、清楚直流操作電源的運行方式及維護。1考核內容：（1）直流操作電源的型式、操作電源的運行方式；（2）斷路器控制回路、電氣測量回路的原理。2考核方式：作業(yè)、測試、實作3占總成績的比例：1015%61周5供配電線路保護及自動裝置1、清楚供配電線路保護及自動裝置的配置及運行；2、會通過保護的動作情況判斷線路故障的性質。1考核內容：（1）電流、電壓保護動作的原因；（2）小電流接地系統(tǒng)的保護特點。（3）距離、高頻保護的特點。（4）自動裝置的功能。2考核方式：作業(yè)、測試、實作3占總成績的比例：1015%62天6主要元件的保護及其它自動裝置1、清楚主要元件保護及其它自動裝置的配置；2、會通過保護的動作情況判斷設備故障的性質。1考核內容：（1）變壓器的保護配置；（2）母線、電容器的保護配置；（3）保護動作判斷故障性質。2考核方式：作業(yè)、測試、實作3占總成績的比例：1015%682天7倒閘操作及變電所安全作業(yè)1、知道各種安全用具的作用，并能正確實用；2、熟記變配電所倒閘操作制度，能正確填寫典型倒閘操作票并知道怎樣操作；3、熟知電氣安全作業(yè)制度，會填寫工作票。1考核內容：（1）安全用具的作用；（2）典型倒閘操作的步驟；（3）兩票的填寫要求2考核方式：作業(yè)、測試、實作3占總成績的比例：1520%82天8電氣設備巡視檢查與維護1、知道電氣設備巡視檢查的項目及故障處理方法；2、知道二次回路巡視與故障處理的方法。1考核內容：（1）變壓器、斷路器、隔離開關、互感器的巡視檢查與維護內容（2）變配電所二次回路的巡視檢查與故障處理2考核方式：作業(yè)、測試、實作3占總成績的比例：1520%82天9事故處理、反事故演習與防誤操作1、清楚變配電所事故處理的規(guī)程；2、建立變配電所事故處理、反事故演習與防誤操作的意識。1考核內容：（1）事故處理規(guī)程；（2）防誤閉鎖的功能及使用方法。2考核方式：作業(yè)、測試、實作3占總成績的比例：1015%682天課程考核方式說明1本課程采用過程化、多元化的考核方式。應知內容可分階段測試（筆試或口試），亦可集中測試；應會內容采用分階段測試（分項實作）。2應知部分占總成績的3040%，應會部分占總成績的6070%。3在考核過程中應注重學生實踐操作能力的考核，考核內容應參照職業(yè)技能鑒定的相關內容與要求5.教學資源5.1課程教學環(huán)境要求5.1.1多媒體教室：多媒體教室應能保證教師播放教學課件、教學錄像及圖片。5.1.2教學器具：應備有常用配電設備的實物（或模型）、掛圖等教學器具。5.1.3實訓設施：配電房、變電所、配電營業(yè)值班室跟班實習5.2課程教學資料5.2.1、教材變配電運行電力出版社、教育部職業(yè)教育與成人教育教材、武文平主編5.2.2、教材變配電運行電力出版社、技能培訓教材、孫成寶主編5.2.3、教參：配電設備運行技能培訓教材5.2.4努力開展課外教學活動。實驗室課外向學生開放，鼓勵學生自己設計探索性和綜合性的實驗，指導學生閱讀有關專業(yè)雜志(例如電氣工程應用、電工技術、電世界等)，閱讀有關國家標準和設計規(guī)范以及實際的工程施工圖樣，鼓勵和支持學生參加實際工程實踐活動。6.課程評價6.1本課程在教學過程中，嚴格按照學校教學質量監(jiān)控實施辦法，結合督導組、學生信息員的反饋信息，及時調整教學內容和方法。6.2 本課程教學工作結束后，任課教師應當綜合課堂教學日志、教學檢查、學生評教和成績分析對教學效果進行評價，提交課程教學工作總結