當老師暑期社會實踐報告.docVIP

暑期社會實踐報告*大學(xué) *班 * 我的母校武漢市*中學(xué)規(guī)定每晚7點到9:30開設(shè)晚自習(xí)輔導(dǎo)，讓老師利用晚自習(xí)時間對晚自習(xí)的學(xué)生進行考前輔導(dǎo)。臨近高考，晚自習(xí)越來越受到廣大老師和同學(xué)們的重視。但晚自習(xí)的過程中卻出現(xiàn)了一個癥結(jié)。同學(xué)們普遍反映，“晚自習(xí)老師不講課了，每天有許多問題想向各科老師請教，可是每個自習(xí)課只有一位老師，有時候一個同學(xué)的問題老師就要給他講半個自習(xí)，我也想問老師，可是沒機會啊，課下問同學(xué)吧，他們有時候沒時間，有時候也不會，課間問老師吧，時間太短了。去問的同學(xué)又多，就這樣我不會的題越來越多，老師發(fā)下來的題課堂上又不都講，我感覺自己就向一個陀螺，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，好累啊。心里總想，要是有個老師能每天幫我解答各種疑問，我的成績就不會像這樣了?！蓖瑢W(xué)們的呼聲越來越高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)急同學(xué)們之所急，于是，在全面考察了我的專業(yè)水平后，決定接受我的求職申請，聘請我在該校擔任一名英語科的晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑學(xué)姐。能夠在武漢市*中學(xué)進行暑期實踐活動我感到無比榮幸。從8月10日到9月1日的23天時間，我很榮幸在武漢市*中學(xué)充當晚自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)姐。其間收獲良多。8月9日，星期二，晚6:50，我懷著無比激動的心情來到優(yōu)美的武漢市*中學(xué)，教學(xué)樓雄偉氣派，科技館端莊典雅。教學(xué)樓前，青松聳翠；宿舍樓旁，綠草如茵；藍天、綠樹、紅花交相輝映；高樓、長廊、亭榭渾然天成。校園人文底蘊深厚，環(huán)境優(yōu)美迷人，充分體現(xiàn)“以人為本”的時代精神。不難感受到學(xué)?！办`、秀、清、和”的校風(fēng)。在幽靜的校園中，面對萬家燈火的教學(xué)樓4樓幾個窗戶透出的燈光格外引人注目。在燈火通明的高三（）班的教室內(nèi)學(xué)生們正三三兩兩的坐在一起討論問題。而其它四個教室的同學(xué)都在安靜、認真地復(fù)習(xí)功課。四個教室都有教師陪伴，這些老師不是接受學(xué)生提問，就是來回走動在學(xué)生課桌前解疑答惑。在高三年級組教師休息室，我看到了高三（4）高三（6）班從星期一到星期六晚自習(xí)的輔導(dǎo)教師安排，理科高三（）班則分別安排了數(shù)學(xué)、生物、語文、化學(xué)、英語、物理教師。在輔導(dǎo)教師安排的張貼紙上，我還見到了對輔導(dǎo)教師的明確要求，即“準時到班級指導(dǎo)學(xué)生、中途不離開教室、及時向值班干部匯報考勤情況等”。從熱情的老師處我還了解到該校對老師晚自習(xí)的管理還進行打分并公示排名，以此督促教師提高責任意識。老師們還告訴我，“晚自習(xí)主要是針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)性的知識開始，為學(xué)生補缺補差?！睍r間分為兩個部分，前一部分安排學(xué)生做試題或者綜合復(fù)習(xí)。后一部分時間都是老師對學(xué)生在試題、習(xí)題中出現(xiàn)的疑難問題進行針對性的輔導(dǎo)。晚自習(xí)上老師針對性的輔導(dǎo)，讓許多學(xué)生的疑難知識都得到了及時理解消化。我非常珍惜這來之不易的的鍛煉機會，在晚自習(xí)答疑時非常認真、耐心、細致，偶爾有我也不太清楚的問題，我會告訴學(xué)妹或者學(xué)弟，讓我回家好好查查工具書，查查網(wǎng)絡(luò)，再仔細想想，明天一定講給你聽！同學(xué)們都對我這個負責任的學(xué)姐很滿意，每次下課時都會很開心地跟我聊天，說我?guī)土怂麄兇竺?，能夠為學(xué)妹們解疑排難我心里真比吃了蜜還甜??！晚自習(xí)7點正式開始開始，先由老師講課，一般老師講到7:50下課，同學(xué)們休息10分鐘,8點開始，同學(xué)們做自己的各種作業(yè)，試題或者綜合復(fù)習(xí)，老師對學(xué)生在試題、習(xí)題中出現(xiàn)的疑難問題進行針對性的輔導(dǎo)，在這1個半小時時間內(nèi)，我深切體會到當一名“小老師”快樂。做了二十多天的答疑小老師，回頭看看所走過的歷程，不僅無怨無悔，更覺得無限滿足無限舒暢。深深感到老師的生活充滿了快樂。當小老師快樂，快樂在被同學(xué)們真心認可和接納時。走在校園中，走在大街上，遇到我負責的班里的同學(xué)時同學(xué)跟我打招呼，開心地聊幾句。當小老師快樂，快樂在學(xué)生認真聽我講題時。我認真?zhèn)湔n講題，學(xué)生認真聽講，當學(xué)生聽懂了說聲謝謝時我會很高興。當答疑老師快樂，快樂在受到叔叔阿姨老師的鼓勵和指導(dǎo)時，在教師辦公室，老師們對我的信任和欣賞令我如飲甘露如沐春風(fēng)。當答疑小老師真快樂！有一次我還遇到了學(xué)生向我提問其他學(xué)科問題的趣事，有一次晚自習(xí)輔導(dǎo)，一位學(xué)弟問我地理問題，看著他調(diào)皮的壞笑，我知道他故意要為難我一下，我好勝的天性在那一刻被激發(fā)了出來，我又有些緊張有有點賭氣地看了那道地理題法國的宇航發(fā)射場在哪里？為什么？呵呵，幸好我高中時地理學(xué)的比較好，天資聰穎，記憶力超群，這道題小菜一碟！我認真給他做了解答，法國的宇航發(fā)射場放在法屬圭亞那，是因為靠近赤道的地方線速度大。這樣在發(fā)射時有助于克服地球的引力節(jié)省燃料。自信地說完后，我感覺到了這位學(xué)弟敬佩的眼神！心里真是美滋滋的！有時也會有同學(xué)問我數(shù)學(xué)問題，盡管高中數(shù)學(xué)已經(jīng)丟了兩年了，但我還是盡自己努力想辦法解答，為了學(xué)妹們問我數(shù)學(xué)題時我不至于“卡殼”，為了做一名合格的答疑學(xué)姐，我在家里重新拿出已經(jīng)擱置了兩年的高中數(shù)學(xué)的課本和輔導(dǎo)書，認真復(fù)習(xí)，溫故而知新，并且借來學(xué)妹們正在做的卷子認真提前做一遍，實在不會的難題就請求老師的點撥，這樣，我的數(shù)學(xué)進步很快，后來，學(xué)弟學(xué)妹們經(jīng)常問我數(shù)學(xué)方面的題目了，我總是能很快的一一解答，同學(xué)們的滿意，讓我深深體會到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅。在這辛苦而又開心的暑期兼職過程中，我不僅體會到了老師的辛苦和快樂，也更加深刻地總結(jié)了學(xué)習(xí)的方法。在23天的兼職答疑小老師的工作即將落幕時，我將自己工作中總結(jié)的學(xué)好高中英語、數(shù)學(xué)的秘訣跟學(xué)弟學(xué)妹們分享了一下，贏得了他們的陣陣掌聲。在平時的英語學(xué)習(xí)中，首先要做到課前預(yù)習(xí)，專心上課，有心識記，勤記筆記，及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)等基本要求。其次，通過大量標淮、規(guī)范的聽；充分利用外語課，認真聽老師講英語，練習(xí)聽力；爭取利用計算機多媒體等現(xiàn)代電教設(shè)備，使圖像、文字和聲音同時提供刺激，在大腦中同時產(chǎn)生聽覺、視覺和動覺的形象，這樣形成的聽覺形象能夠更牢固持久地儲存在大腦中等手段提高聽力；經(jīng)常大聲朗讀英文使嘴部肌肉運動能適應(yīng)英語發(fā)音的需要；克服怕說錯的心理障礙，盡可能爭取一切機會開口說英語等手段提高口語。作好閱讀前心理準備，全神貫注地投入閱讀；克服轉(zhuǎn)動頭部指詞逐詞閱讀、回視、復(fù)視以及唇讀、喉讀、心讀等不良習(xí)慣，運用眼腦直映、擴大視距方法，掌握快速閱讀技巧等手段提高閱讀水平。從寫正確單句、仿寫開始并結(jié)合課文進行縮寫、改寫練習(xí)；運用周記、日記形式經(jīng)常練筆等手段練習(xí)寫作。上課認真聽講，提高聽課的效率，不懂的問題問老師、同學(xué)；有自信心，相信自己能行；盡量獨立思考；做題方面，不應(yīng)該用數(shù)量衡量，而應(yīng)該用題目的質(zhì)量來衡量，做高質(zhì)量的題目，鍛煉思維，而不是簡單的重復(fù)，有助于知識的吸收和運用。當我經(jīng)過很長的時間做出一道對于我來講很難的題時，我有種非常開心的感覺，這種感覺多了不僅會增加對這門課的興趣更會信心倍增！總之，培養(yǎng)自己的興趣和建立自信最重要，而興趣的形成、信心的建立在于成功的積累。為期23天的義務(wù)兼職工作一眨眼就過去了，即將離別這美麗的校園，我感慨萬千，這所充滿青春與活力、充滿迷人風(fēng)尚的學(xué)校給了我太多美好的回憶。晚自習(xí)上全班鴉雀無聲的濃厚學(xué)習(xí)氣氛，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)一起交流的投入，同學(xué)們在課間放聲地大笑