湘教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案12.童年的影子.doc

課題：十二、童年的影子授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)備課時(shí)間：2015-2-27授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)照片欣賞，感悟童年生活的美。2、認(rèn)識(shí)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，體會(huì)不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感。3、學(xué)習(xí)攝影的構(gòu)圖和光的練習(xí)，感受作品的思想內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，體會(huì)不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)攝影的構(gòu)圖和光的練習(xí)。課前準(zhǔn)備：優(yōu)秀攝影圖片教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：在每個(gè)人的心,靈深處都珍藏著許多童年的美好往事。如果我們把這些童年故事用畫(huà)筆或者是雕刻刀描繪塑造成動(dòng)人的圖畫(huà)或雕塑，那么就會(huì)如同由一股泉水流淌出的一片浩渺的湖泊，而攝影技術(shù)給了我們更好的記錄讓精彩的瞬間得以永恒!二、學(xué)習(xí)攝影構(gòu)圖1、基本構(gòu)圖，就是將拍攝對(duì)象以最恰當(dāng)?shù)谋壤才旁诋?huà)面中，一般人在拍攝風(fēng)光照片時(shí)，經(jīng)常會(huì)拍出沒(méi)有平衡感的畫(huà)面，其實(shí)攝影構(gòu)圖要優(yōu)先考慮安定的平衡感，能夠讓作品表現(xiàn)出一種均衡又不突兀的感覺(jué)，拍攝風(fēng)光照片時(shí)尤其如此。2、斜線構(gòu)圖會(huì)給人兩種不同的感覺(jué)，從左往右上升的線條給人的感覺(jué)是上升，從右往左上升的線條給人的感覺(jué)是下降，上升意味著成長(zhǎng)、前進(jìn)或是光明、希望，而下降則有賦歸、暮靄或是沉重之意，構(gòu)圖時(shí)不得不小心。3、三角構(gòu)圖也有幾種不同的解讀意義，正向三角給人的感覺(jué)是希望或是目標(biāo)，倒三角給人的感覺(jué)是朝氣或是煥發(fā)，而交叉三角給人的感覺(jué)是滿足或是成功。4、十字形構(gòu)圖，十字形是一條豎線與一條水平橫線的垂直交叉。它給人以平穩(wěn)、莊重、嚴(yán)肅感，表現(xiàn)成熟而神秘，健康而向上。因?yàn)槭肿钅苁谷寺?lián)想到教會(huì)的十字架，醫(yī)療部門(mén)的紅十字等，從而產(chǎn)生神秘感。三、優(yōu)秀攝影作品欣賞1、教師大屏出示圖片。2、鼓勵(lì)學(xué)生分析照片的構(gòu)圖。3、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的構(gòu)圖形式。第二課時(shí)：一、優(yōu)秀作品欣賞1、學(xué)生欣賞作品。2、提問(wèn)：不同的光源給人不同的感受，哪種光源最強(qiáng)烈，哪種光源顯平和呢？3、小組分別按光源不同來(lái)討論：逆光、順光、頂光、側(cè)光4、教師小結(jié)二、學(xué)習(xí)光源知識(shí)：1、順光即是光線向人物的正面投射的光線形式，這種光線讓人物的大部分形體都得到足夠的光照，而且強(qiáng)度比較平均，所以不會(huì)在人物的臉上形成明暗的對(duì)比，曝光比較好控制。順光拍攝的缺點(diǎn)是光線太平，從而不能突出重點(diǎn)，所以在寫(xiě)真類(lèi)的人像中使用得很少。但是順光比較適合拍攝特寫(xiě)和近景這樣的小景別，因?yàn)樗梢跃唧w地表現(xiàn)人物的每個(gè)細(xì)節(jié)和層次。有時(shí)這種最直接、最直白的描述效果往往比那些故意做出來(lái)的好很多。使用順光拍攝時(shí)曝光不可過(guò)度，一般使用平均測(cè)光就可以獲得理想的效果。2、逆光是指光源在人物的后方光線形式，這種光線使人物的正面不能得到正常德曝光，從而失去了人物的細(xì)節(jié)層次。但是這種光線形式勾勒出人物的輪廓，對(duì)于體現(xiàn)動(dòng)作和形體極為有利。當(dāng)然運(yùn)用逆光也不一定要拍攝出剪影的效果，如果控制好曝光，也能夠得到人物的一些細(xì)節(jié)。在使用逆光拍攝剪影的時(shí)候，測(cè)光點(diǎn)選在哪里關(guān)系到拍出的剪影效果。要得到純剪影效果，測(cè)光點(diǎn)可以選在人物身體的邊緣，因?yàn)槟抢锏墓饩€是整個(gè)畫(huà)面中最亮的部分。而那些并非是純剪影的逆光效果，測(cè)光點(diǎn)可以選擇在被光線照亮的頭發(fā)或者是人物的面部。這種逆光效果在寫(xiě)真類(lèi)人像中式比較常見(jiàn)的。3、頂光一般不用于人像拍攝，但是如果我們能夠合理利用這種光線從上面灑下來(lái)的感覺(jué)也是不錯(cuò)的。4、側(cè)光純粹的側(cè)光通常光源從側(cè)面投射，使人物面部一半發(fā)光，一半處于陰影中，產(chǎn)生的效果被人們稱之為“陰陽(yáng)臉”。但是在寫(xiě)真類(lèi)人像的拍攝中，這種光線形式的運(yùn)用已經(jīng)不是很新