小學(xué)數(shù)學(xué)《整理和復(fù)習(xí)》教案

整理和復(fù)習(xí) 一 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課改的要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力 我確定的教學(xué)目標(biāo)是 知識(shí)與技能 整理和復(fù)習(xí)小數(shù)除法的有關(guān)知識(shí) 熟練掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法 進(jìn)一步理解循環(huán)小數(shù) 有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)等概念 過(guò)程與方法 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié) 主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的能力 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié) 反思 自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣 二 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 本課的教學(xué)重點(diǎn) 鞏固小數(shù)除法的計(jì)算及循環(huán)小數(shù)的概念 2 本課的教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié) 主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的能力 三 教學(xué)方法 主要采取的教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí) 合作交流 學(xué)練結(jié)合 四 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入新課 談話引入 整理回顧 師 本單元我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)小數(shù)除法的知識(shí) 今天這節(jié)課我們通過(guò)具體的練 習(xí) 一起來(lái)整理和復(fù)習(xí)一下有關(guān)小數(shù)除法的知識(shí) 請(qǐng)同學(xué)們完成教材第 42 頁(yè)整 理和復(fù)習(xí)的第 1 題 教師多媒體出示 二 講授新課 0 67 7 5 9 12 0 88 36 0 25 1 89 0 54 7 1 0 25 0 51 2 2 3 14 102 0 125 7 41 80 3 2 0 56 0 8 學(xué)生先獨(dú)立完成計(jì)算 然后教師指名學(xué)生匯報(bào)自己的計(jì)算結(jié)果 再集體訂正 0 67 7 5 5 025 9 12 0 8 7 296 8 36 0 25 2 09 1 89 0 54 3 5 7 1 0 25 28 4 0 51 2 2 0 2318 3 14 102 320 28 0 125 7 41 80 74 1 3 2 0 56 0 8 4 7 師 同學(xué)們完成得都很好 這些都是小數(shù)乘除法的有關(guān)計(jì)算 你們知道小數(shù)乘除 法與整數(shù)乘除法有什么聯(lián)系嗎 生 1 小數(shù)乘法可以先轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法來(lái)計(jì)算 最后加上小數(shù)點(diǎn) 生 2 除數(shù)是小數(shù)的除法可以先轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法 再進(jìn)行計(jì)算 師 對(duì) 那么整數(shù)的運(yùn)算順序是否適用于小數(shù)運(yùn)算呢 生 整數(shù)的運(yùn)算順序同樣適用于小數(shù)運(yùn)算 師 同學(xué)們回答得都很好 下面我們繼續(xù)看教材第 42 頁(yè)整理和復(fù)習(xí)的第 2 題 教師多媒體出示該題 師 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察情境圖 你們能利用題中的信息解決這些問(wèn)題嗎 生 圖中提供了 2012 年 8 月 28 日的中國(guó)銀行外匯牌價(jià) 1 美元可以兌換 6 34 元人民幣 1 港元可以兌換 0 82 元人民幣 1 日元可以兌換 0 08 元人民幣 1 歐元可以兌換 7 96 元人民幣 師 100 元人民幣可以兌換多少美元呢 保留兩位小數(shù) 生 100 6 34 15 77 美元 所以 100 元可以兌換 15 77 美元 師 同一塊手表在香港標(biāo)價(jià) 500 港元 在日本標(biāo)價(jià) 5500 日元 它在哪兒的標(biāo)價(jià) 低呢 生 500 港元兌換成人民幣是 500 0 82 410 元 5500 日元兌換成人民幣是 5500 0 08 440 元 440 410 所以這塊手表在香港的標(biāo)價(jià)低 師 一個(gè)玩具 2 8 美元 用 100 美元可以買(mǎi)幾個(gè)這樣的玩具呢 生 2 8 6 34 17 752 元 100 17 752 5 63 個(gè) 所以用 100 元可以買(mǎi) 5 個(gè) 這樣的玩具 師 同學(xué)們完成得都很好 我們?cè)谟眯?shù)除法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候 要考慮 結(jié)果是否符合實(shí)際 結(jié)合實(shí)際選取合適的結(jié)果 下面請(qǐng)同學(xué)們兩人一組進(jìn)行合作 根據(jù)題中的信息 看還能提出哪些問(wèn)題 并加以解決 三 鞏固練習(xí) 完成教材某某頁(yè)作業(yè) 學(xué)生完成后集體講