數(shù)學人教版五年級下冊真分數(shù)假分數(shù).doc_第1頁
數(shù)學人教版五年級下冊真分數(shù)假分數(shù).doc_第2頁
數(shù)學人教版五年級下冊真分數(shù)假分數(shù).doc_第3頁
數(shù)學人教版五年級下冊真分數(shù)假分數(shù).doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

真分數(shù)和假分數(shù)教材分析： 學生在三年級的時候，己經(jīng)學習了分子比分母小的分數(shù)，但學生不知道它們叫真分數(shù)。本節(jié)課是在分數(shù)的意義和分數(shù)與除法關系的基礎上進行教學的。通過學習真分數(shù)、假分數(shù)，可以使學生比較全面地理解分數(shù)概念，也有利于培養(yǎng)學生關于分數(shù)的數(shù)感。 教學目標 1.學生理解真分數(shù)、假分數(shù)的意義, 能正確地區(qū)分真分數(shù)、假分數(shù).2.培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括的能力3.培養(yǎng)同學們數(shù)形結合的數(shù)學思想。教學重點理解真分數(shù)、假分數(shù)的概念和特征教學難點理解假分數(shù)的兩種實際意義教學步驟一、鋪墊孕伏1. 什么叫分數(shù)？ 2 表示的意義是什么？3說出 的分數(shù)單位及有幾個這樣的分數(shù)單位二、探究新知我們理解了分數(shù)的意義，知道了分數(shù)也有大小之分，今天我們繼續(xù)學習有關分數(shù)的知識（板書：真分數(shù)和假分數(shù)）（一）教學例1：用分數(shù)表示每個圖形的陰影部分1學生分組討論：這三個分數(shù)有什么特點？（板書：這三個分數(shù)的分子比分母小，這三個分數(shù)比“1”?。?教師明確：我們把這樣的分數(shù)就叫做真分數(shù)3交流總結：分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)，真分數(shù)小于14學生舉例：說出幾個真分數(shù)5練一練：（二）教學例2：用分數(shù)表示每個圖形的陰影部分1教師提問：這三個數(shù)也是分數(shù)，觀察這些分數(shù)的分子與分母你發(fā)現(xiàn)了什么？（板書：分子比分母大或分子和分母相等）教師明確：分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫假分數(shù)，假分數(shù)等于1或大于12學生舉例：說出幾個假分數(shù)3練一練：（三）反饋練習1下面的分數(shù)哪些是真分數(shù)，哪些是假分數(shù)？ 2分母是2、3、4、5的真分數(shù)分別有幾個？真分數(shù) 的個數(shù)與它的分母有什么關系？分母是6的真分數(shù)有幾 個？分母是10的呢？ 3思考題： 有一個真分數(shù)，它的分子和分母積是18，這個分數(shù) 可能是（ ） 4歸納總結：分數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論