數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告3-二叉樹.doc

實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)編號(hào)及實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)三：二叉樹實(shí)驗(yàn)系 別計(jì)科系姓 名學(xué) 號(hào)班 級(jí)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)4指導(dǎo)教師同組其他成員成 績(jī)一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙笤诙骀湸鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)下，設(shè)計(jì)二叉樹結(jié)點(diǎn)類，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)二叉樹類，再通過調(diào)用二叉樹類的成員函數(shù)，構(gòu)造并遍歷二叉樹。從而充分理解二叉樹的二叉鏈存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，掌握在這種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)下二叉樹的構(gòu)造及各種基本操作的實(shí)現(xiàn)。二、 實(shí)驗(yàn)環(huán)境及相關(guān)情況（包含使用軟件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、主要儀器及材料等） 使用微機(jī)、Java jdk1.6.0 開發(fā)環(huán)境三、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟（包含簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟流程）采用二叉樹的二叉鏈存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，完成如下功能：（1） 編寫一個(gè)Java程序，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)二叉樹的結(jié)點(diǎn)類。（2） 編寫一個(gè)Java程序，在二叉樹的結(jié)點(diǎn)類的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)二叉樹類,其中包含由先根遍歷序列和中根遍歷序列建立二叉樹的算法。（3） 在紙上畫一棵含有不少于10個(gè)結(jié)點(diǎn)的二叉樹，要求二叉樹中包含只有左孩子結(jié)點(diǎn)的結(jié)點(diǎn)、只有右孩子結(jié)點(diǎn)的結(jié)點(diǎn)、既有左孩子結(jié)點(diǎn)又有右孩子結(jié)點(diǎn)的結(jié)點(diǎn)。并對(duì)此二叉樹手工進(jìn)行先根、中根、后根遍歷。（4） 編寫主程序，輸入（3）中二叉對(duì)的先根和中根遍歷序列，建立這棵二叉樹，并輸出其后根遍歷序列，并與手工的后序遍歷序列對(duì)照看是否正確。（5） 多次運(yùn)行程序，對(duì)不同的二叉樹驗(yàn)證程序的運(yùn)行結(jié)果。四、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果（包括程序或圖表、結(jié)論陳述、數(shù)據(jù)記錄及分析等，可附頁）成功編譯。五、 實(shí)驗(yàn)總結(jié)（包括心得體會(huì)、問題回答及實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見，可附頁）答:通過這次試驗(yàn)，我充分理解二叉樹的二叉鏈存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，掌握在這種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)下二叉樹的構(gòu)造及各種基本操作的實(shí)現(xiàn)。六、 教師評(píng)語1 完成所有規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟正確，結(jié)果正確；2 完成絕大部份規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟正確，結(jié)果正確；3 完成絕大部份規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟基本正確，結(jié)果基本正確；4 基本完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟基本正確，所完成的結(jié)果基本正確；5 未能很好地完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或?qū)嶒?yàn)步驟不正確或結(jié)果不正