地理復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作計(jì)劃.doc

地理復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作計(jì)劃 第一學(xué)期墾利一中高三第一輪地理復(fù)習(xí)備考以地理教學(xué)大綱和考試說明為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實(shí)施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段，完滿完成教學(xué)任務(wù)。努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實(shí)際問題的能力。在文科綜合考試中嚴(yán)保地理這一關(guān)，高考成績力爭使學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)各方面都滿意。1、堅(jiān)持集體備課，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)交流，探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的地理教學(xué)新模式，做教研的帶頭人。2、復(fù)習(xí)中運(yùn)用靈活多樣的方法，如“一課一練一結(jié)”。及時(shí)教改教研成果，在省級(jí)教育刊物上爭取發(fā)表論文12篇。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，解放思想，實(shí)事求是，用科學(xué)的教育理論、方法來提高地理教學(xué)水平，做教育改革的先鋒。4、努力做好資料的準(zhǔn)備工作和教學(xué)檔案建設(shè)，精癬精編教學(xué)資料，建立高三學(xué)習(xí)、高考課題研究的教學(xué)檔案，使教學(xué)具有連貫性、整體性。5、狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，做到定期自查。6、講：串講知識(shí)要點(diǎn)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系，強(qiáng)化記憶，拔升能力，如區(qū)域地理講授順序：弄清本區(qū)在全球的絕對(duì)位置（經(jīng)緯度）與相鄰區(qū)域的區(qū)位關(guān)系；本區(qū)內(nèi)地形、氣候的特點(diǎn)及分布，并以此為成因推斷水文、土壤、自然帶、工農(nóng)業(yè)特點(diǎn)、交通等；相似區(qū)域的比較。7、練：精選精練，要求對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都力求重現(xiàn)一次，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。8、評(píng)：針對(duì)性的評(píng)講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)得分點(diǎn)，同時(shí)由個(gè)到類，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，如：中亞的干旱與西亞、大洋洲、北非、南美安第斯山南段東側(cè)等地干旱成因特點(diǎn)比較分析，進(jìn)行普遍性規(guī)律和特殊性區(qū)域差異比較訓(xùn)練。9、考：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及多年來的備考經(jīng)驗(yàn)，研究高考考題導(dǎo)向、特點(diǎn)及其答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，組編考題，合理安排訓(xùn)練量，難度系數(shù)控制在0.5左右。10、結(jié)：沒有，就不會(huì)有能力的提升，僅僅只是知識(shí)的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會(huì)不知所措，因而讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣很重要。一、先預(yù)習(xí)：1、先認(rèn)真按提綱提前預(yù)習(xí)教材，完成提綱所留內(nèi)容。2、完成提綱后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。3、：哪些地方還不懂，記錄下來。1、帶著預(yù)習(xí)的問題認(rèn)真聽課，作好筆記。2、如沒聽懂，應(yīng)舉手詢問或課后詢問。3、同老師一道完成課堂，理清知識(shí)脈絡(luò)，掌握基矗1、整理筆記，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。2、完成提高訓(xùn)練。3、不懂的可與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師?？键c(diǎn)內(nèi)容14考點(diǎn)地球和地圖宇宙環(huán)境8月1日8月16日2周鞏固本看書看圖例題精講訓(xùn)練評(píng)講510考點(diǎn)大氣環(huán)境8月17日8月24日1周1117考點(diǎn)陸地海洋8月24日9月2日1周第一次月考考試復(fù)習(xí)以上內(nèi)容9月3日9月7日