大學生綜合考核材料.docx

大學生綜合考核材料篇一：2013年年度考核優(yōu)秀材料 關于劉金軍同志為年度考核優(yōu)秀 推薦材料 劉金軍，男，土家族，中學一級教師，現(xiàn)任教于錢家土家族鄉(xiāng)初級中學，擔任英語教學及班主任工作。一年來， 在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，充分發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。本年度，該同志在班級管理及教育教學工作中取得了較好的成績?，F(xiàn)將他一學年來的工作小結如下： 一、政治思想方面： 該同志熱愛黨，熱愛學生，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。認真學習與實踐科學發(fā)展觀,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，有事業(yè)心和責任感。對工作精益求精。平素遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作。該同志始終把學生的發(fā)展放在首位，把學生的冷暖記掛心中，把家長滿意作為準則。工作中，他勇挑重擔，不計個人得失，見榮譽讓，見困難上，所干的工作得到大家的好評。 二、教育教學能力： 在教學中，該同志能認真把握教材，把大綱、課本、法制教育有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。 三、出勤方面： 該同志嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。 四、工作業(yè)績方面： 本年度，該同志擔任初一、初三年級的英語教學工作。從不因任務重、太辛苦為由向領導訴一聲苦、叫一聲累。教 學及班務工作上，該同志虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習新課標，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，該同志所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，他還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。作為一名班主任，他的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有他這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是他做教師一天就是一天的重點，也是他做班主任一生的重點。常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，他采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，自己首先做到。注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者。通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才 能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在他的努力下，班級在各項活動中均獲得到較好的成績。由于該同志的不懈努力，他所教學的班級，學生們都取得了很大的進步，在期末統(tǒng)測評比中，學生都取得了較好的的成績。該同志作為英語教師，堅持完成教學大綱要求的教學任務。本年度，他努力推行素質教育，堅持教改與教研并重，踐行英語“分層教學”。在教改教研的實踐中，努力探索素質教育的新方法，探索學法指導，在指導學生方面也取得了較好的成績。 本年度，該同志以一名人民教師的標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。但該同志還認為個人的理論知識學習還是欠缺；工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。在校領導及全體同志的幫助下，我們有理由相信該同志在今后會加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作再上一個新臺階。 錢家中學 2014年1月11日 篇二：自述材料綜合素質評定 2014-2015學年高一下學期綜合素質評價自述材料 班級：姓名：座號： 本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。 在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 這一年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 接下來我會珍惜時間合理安排每一天，放下浮躁，靜心學習，學會妥協(xié)，學會寬容，學會尊重身邊的每一個人。 篇三：教師綜合評價材料 教師綜合評價材料 劉志靜 同志擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,努力學習黨的路線、方針、政策。有良好的師德修養(yǎng)，遵守法紀。品德言行堪稱為學生的表率。關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作的需要，努力自學和進修，提高教育和學術水平。她雖然年紀大了些，但他仍然有一股不服輸?shù)木髣?，工作扎實認真，善于鉆研，多次受到領導的好評。 有較高的專業(yè)理論水平，她掌握教育學、心理學的基本理論知識，并能運用于指導教育教學和教學研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指導思想政治教育工作。教學和班主任工作都有出色的表現(xiàn)。 對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業(yè)