第三章植物的激素調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案.doc

第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié) 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)編者：孫亞楠 審核：侯勝利一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1描述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和方法，2解釋植物向光性生長(zhǎng)的原因。3說(shuō)出生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。二、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P46-48內(nèi)容，認(rèn)真觀察圖3-1-3-4。 10分鐘后進(jìn)行檢測(cè)。三：檢測(cè)：（一）植物的向性運(yùn)動(dòng)（1）概念 植物的向性運(yùn)動(dòng)：植物體受到單一方向的刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。(與之相對(duì)應(yīng)的叫感性運(yùn)動(dòng)，引起反應(yīng)的刺激是不定向的多種刺激。如觸摸、震動(dòng)、明暗等)（2）分類 植物的向性運(yùn)動(dòng)包括：向光性、根的向地性 、莖的背地性、向化性、向水性 。向光性：在 的照射下植物表現(xiàn)出朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。（二）生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程（1）19世紀(jì)末，達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_光照射使胚芽鞘的_產(chǎn)生某種_，并傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成_面比_面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)彎曲。（2）1910年詹森的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘_產(chǎn)生的刺激透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。思考：如果把透水的瓊脂片換成不透水的云母片呢？胚芽鞘生長(zhǎng)情況應(yīng)是_。（3）1914年 拜爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部_造成的。初步證明：頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。（4）1928年 溫特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：進(jìn)一步證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)。溫特把這種物質(zhì)命名為_，1942年，人們確認(rèn)它的化學(xué)本質(zhì)是_。（5）向光性產(chǎn)生的解釋： （6）植物激素：由植物 合成的（內(nèi)生性），能從 部位運(yùn)輸?shù)?部位（可移動(dòng)性），對(duì)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著的 的 有機(jī)物（微量高效性），統(tǒng)稱為植物激素。（三）生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布和生理作用1.產(chǎn)生部位生長(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的_、_和_的種子。由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成。2.運(yùn)輸方向部位特點(diǎn)備注 _胚芽鞘、芽、幼葉和幼根只能由_運(yùn)輸?shù)絖，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。運(yùn)輸方式：_ _成熟組織可以通過(guò)_運(yùn)輸。補(bǔ)：橫向運(yùn)輸胚芽鞘尖端由向光一側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，使頂尖生長(zhǎng)素分布不均勻。3.分布相對(duì)集中分布在_的部位，如_、芽和根頂端的分生組織、_、發(fā)育中的種子和_等處。注意：（1）產(chǎn)生部位積累部位，如頂芽側(cè)芽、分生區(qū)衰老組織，如生長(zhǎng)點(diǎn)老根四、合作探究1、根據(jù)下圖，探究植物向光性彎曲的原因：（1）四周均勻光照或無(wú)光：尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素尖端以下部位生長(zhǎng)素分布均勻生長(zhǎng)均勻直立生長(zhǎng)（2）單側(cè)光照射尖端影響生長(zhǎng)素運(yùn)輸尖端以下部位生長(zhǎng)素分布不均勻生長(zhǎng)不均勻(背光側(cè)快)向光彎曲結(jié)論：（1）向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是 ，外部因素是 。強(qiáng)調(diào):（1）四個(gè)“部位”：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位：胚芽鞘的尖端作用部位：尖端以下的部位（伸長(zhǎng)區(qū)）感光部位：胚芽鞘的尖端生長(zhǎng)和彎曲部位：尖端以下的部位（伸長(zhǎng)區(qū)） （2）生長(zhǎng)和向光性是有尖端的緣故 （3）生長(zhǎng)素的合成與光無(wú)關(guān)；單側(cè)光只影響生長(zhǎng)素的分布。 （4）全光、黑暗下生長(zhǎng)素均勻分布，只有極性運(yùn)輸； 單側(cè)光刺激時(shí),生長(zhǎng)素在尖端既進(jìn)行橫向運(yùn)輸，又進(jìn)行極性運(yùn)輸。2、驗(yàn)證生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)準(zhǔn)備燕麥幼苗，切去胚芽鞘尖端和幼苗的其他部分，留下中間一段胚芽鞘，分為A、B兩組。(2)將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放在A組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端和B組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端，將兩組胚芽鞘放置在不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊上。(放置如圖)(3)一段時(shí)間后，將每組下部的瓊脂塊放在另外一段切去尖端的燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，A組胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)，B組胚芽鞘既不彎曲也不生長(zhǎng)。(4)結(jié)論：生長(zhǎng)素(IAA)在胚芽鞘內(nèi)只能從 向 運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸。五、課堂檢測(cè)（A類）1下列植物的感應(yīng)活動(dòng)中，不是由于環(huán)境因素的單向刺激引起的是（）。A.根向著地心方向生長(zhǎng)B.莖背著地心方向生長(zhǎng)C.含羞草的小葉合攏D.根朝向肥料較多的地方生長(zhǎng)2、側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆冢?）A、自由擴(kuò)散 B、極性運(yùn)輸 C、主動(dòng)運(yùn)輸 D、滲透作用3、植物生長(zhǎng)具有向光性是由于（ ）A、植物對(duì)地心引力發(fā)生的反應(yīng) B、植物處于黑暗中B、植物處于強(qiáng)光下 D、單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻的緣故4、胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是( )A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D尖端、尖端下面的部分、尖端5、右圖中，均為去掉尖端的胚芽鞘，和頂端的瓊脂塊上曾放過(guò)胚芽鞘尖端，的頂端是普通瓊脂塊，能直立生長(zhǎng)和彎曲生長(zhǎng)的依次是( )A B C D6、科學(xué)家做過(guò)如下試驗(yàn)，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖)；另一試驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣試驗(yàn)。請(qǐng)分析，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化A甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有 B乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有C甲、乙都含有生長(zhǎng)素 D甲、乙都不含有生長(zhǎng)素（B類）1、植物的莖具有向光性，此現(xiàn)象中光的直接作用是（）。A促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用 B促進(jìn)植物合成生長(zhǎng)素C抑制向光一側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng) D改變生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布2.如下圖所示，將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長(zhǎng)素不能透過(guò)的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長(zhǎng)素含量（）。A.左右相等 B. 左少右多C. 左多右少 D.左右均無(wú)3荷蘭科學(xué)家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約12 h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)（如下圖）。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的問(wèn)題是（）。A胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì)B單向光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布C該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)D影響生長(zhǎng)的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸4如圖是一組探究金絲雀虉草胚芽鞘生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)，每組處理方法不同，其中能說(shuō)明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是 （C類）1.將燕麥胚芽鞘分別放入4個(gè)暗箱中培養(yǎng)，如下圖所示。其中、號(hào)燕麥切去胚芽鞘尖端；、號(hào)暗箱右側(cè)開孔，使光線射入；號(hào)燕麥頂端左側(cè)放一塊含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)上述胚芽鞘的生長(zhǎng)情況依次是_、_、_、_。(2)要說(shuō)明燕麥產(chǎn)生向光性的外因是單側(cè)光，可選擇_號(hào)和_號(hào)兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)要說(shuō)明燕麥幼苗的向光性與胚芽鞘尖端有關(guān)，可選擇_號(hào)和_號(hào)兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。六、學(xué)習(xí)心得第二節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述植物生長(zhǎng)素的生理作用。2描述植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象、原因、解除方法及應(yīng)用。二、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P50-52內(nèi)容，認(rèn)真觀察“問(wèn)題探討”圖。8分鐘后進(jìn)行檢測(cè)。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)（一）生長(zhǎng)素的生理作用1.作用特點(diǎn)及表現(xiàn) (1)特點(diǎn) ，即低濃度 生長(zhǎng)，高濃度 生長(zhǎng)，甚至殺死植物。 (2)表現(xiàn)：既能 生長(zhǎng)，也能 生長(zhǎng)；既能 發(fā)芽，也能 發(fā)芽；既能防止落花落果，也能 。2影響生長(zhǎng)素生理作用效果的因素有： 、 、 、 。3生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)的特點(diǎn)：一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí) 生長(zhǎng) ；濃度過(guò)高時(shí) 生長(zhǎng)，甚至殺死植物。幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素 ，老細(xì)胞則 。不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度分別是：根_ _；芽_ _；莖_；因此，敏感性：根 芽 莖。不同植物對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度也不一樣，如：雙子葉植物比單子葉植物敏感性高。4、作用方式：不直接參與 ，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種 的信息。（二）實(shí)例頂端優(yōu)勢(shì)(1)現(xiàn)象：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)， 受到抑制。(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素 運(yùn)輸，側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度 ，發(fā)育受到抑制。(3)解除： 。（三）生長(zhǎng)素類似物(1)概念：具有與 相似的生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。(2)類型： (3)應(yīng)用：a.促進(jìn) ；b.促進(jìn)扦插枝條 ； c. 獲得 ；d.防止果實(shí)和葉片的脫落。四、合作探究影響生長(zhǎng)素生理作用兩重性的因素：生長(zhǎng)素生理作用因濃度、器官種類、植物細(xì)胞成熟程度、植物種類不同而有差異。不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度：思考：1、分析曲線變化的含義(以根為例)： 當(dāng)濃度小于1010mol/L時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，對(duì)根的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)。 當(dāng)濃度等于1010mol/L時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)的促進(jìn)作用 （“最強(qiáng)”或“最弱”）。當(dāng)濃度在AA之間時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，對(duì)根的促進(jìn)作用 。當(dāng)濃度等于A時(shí)，對(duì)根的生長(zhǎng)既不 也不 。 當(dāng)濃度大于A時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，抑制根生長(zhǎng)的作用 。結(jié)論：（1）最適濃度： （2）根、芽、莖的最適濃度依次是 、 、 。 特別提醒在理解生長(zhǎng)素作用的兩重性時(shí)，不能誤認(rèn)為超過(guò)生長(zhǎng)素最適濃度后，就屬于“抑制”作用了。2、莖的負(fù)向重力性、根的向重力分析(1)根的向地生長(zhǎng)與莖的背地生長(zhǎng)的原因不同：A、B為極性運(yùn)輸，C、D為重力作用下的橫向運(yùn)輸。 (2)地心引力生長(zhǎng)素分布不均勻近地側(cè)濃度高 五、當(dāng)堂檢測(cè)（A類）1、植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物。下列敘述中正確的是()A低濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，過(guò)高濃度殺死B過(guò)高濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，低濃度殺死C較高濃度促進(jìn)，過(guò)高濃度抑制，低濃度抑制D較高濃度促進(jìn)，低濃度和過(guò)高濃度殺死2、下圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是()3、下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是()A去掉頂芽B在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂C在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂塊4、利用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒(méi)有授粉的番茄花蕾，能獲得無(wú)子番茄，其原因是()A生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) B生長(zhǎng)素抑制番茄種子的發(fā)育C生長(zhǎng)素抑制番茄的受精 D生長(zhǎng)素促使番茄子房發(fā)育快、種子發(fā)育慢5、下列實(shí)例中能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素作用兩重性的是()A胚芽鞘的向光性 B莖的負(fù)向重力性 C無(wú)子番茄的培育 D頂端優(yōu)勢(shì)6、扦插帶芽的枝條容易生根成活，因?yàn)椋?）A、芽能發(fā)育成莖和葉 B、芽能進(jìn)行光合作用 C、芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D、芽能供應(yīng)生根所需的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)7、水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根向下彎曲生長(zhǎng)C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向上彎曲生長(zhǎng)D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向下彎曲生長(zhǎng)（B類）1、如圖，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)(為1010 molL1)，下列有關(guān)描述正確的是A在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)BAD屬于生長(zhǎng)抑制范圍Cb側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢D在太空中(重力為0)，根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)2、經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是()A當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為109 molL1時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)芽的生長(zhǎng)B若解除頂端優(yōu)勢(shì)，應(yīng)確保側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度低于106 molL1C低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)D根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于108 molL13、欲得到番茄的無(wú)子果實(shí)，需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液滴在花的子房上，處理該花的時(shí)期和條件是（ ） A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊C開花后，不去雄蕊 D開花后，去掉雄蕊（C類）1、請(qǐng)結(jié)合圖分析：（1）據(jù)圖分析比較A和B C和D生長(zhǎng)情況_。（填“快”“慢”）（2）分析生長(zhǎng)素含量情況：A_B；C_ D。（填“、”）（提示，考慮重力對(duì)生長(zhǎng)素的影響）（3）分析ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用A_ B_ C_D_（填“促進(jìn)”或“抑制”）（4）試分析出現(xiàn)根向地生長(zhǎng)的原因是_ _；莖背地生長(zhǎng)的原因是_ （提示：考慮根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同）六、學(xué)習(xí)心得七、知識(shí)拓展1、除草劑滅草的原理：圖中A、B曲線分別代表不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)雙子葉植物和單子葉植物生長(zhǎng)的影響，所以利用c點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)