控輟保學(xué)宣傳資料78364.doc

木王鎮(zhèn)楊泗小學(xué)控輟保學(xué)宣傳資料尊敬的家長朋友們：新的學(xué)期已經(jīng)開始。您們的孩子已經(jīng)開學(xué)報名接受義務(wù)教育。 國家為什么要實施義務(wù)教育？為什么要求家長送孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)呢？是為了提高國民素質(zhì)，為了社會建設(shè)的需要，為了我們的下一代能生活得更美好。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、人類知識急劇增加、社會競爭空前激烈的情況下，只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明。教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。 尊敬的家長朋友們，每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。1、什么是“控輟保學(xué)”？ “控輟保學(xué)”顧名思義就是控制學(xué)生輟學(xué)、流失，保證義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)就讀，接受義務(wù)教育。2、如何“控輟保學(xué)”？ 一是依法控輟。大力宣傳義務(wù)教育法和未成年人保護法，增強師生、家長法律意識。加大教育執(zhí)法力度，對經(jīng)教育仍不送子女入學(xué)的家長或監(jiān)護人，提請司法部門依法強制其履行義務(wù)。加強對初中在校生外出打工的監(jiān)控，協(xié)調(diào)有關(guān)部門打擊阻礙入學(xué)，使用童工等違法行為。 二是管理控輟。建立健全組織機構(gòu)，層層分解落實責任，完善控輟保學(xué)工作制度。改革教育教學(xué)方法和評價體系，嚴禁以分數(shù)作為評價學(xué)生學(xué)業(yè)的唯一標準。嚴格學(xué)籍管理，抓好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入各個環(huán)節(jié)，杜絕因管理不善引發(fā)學(xué)生輟學(xué)。 三是質(zhì)量控輟。教師要面向全體學(xué)生，困材施教，有針對性地進行心理輔導(dǎo)，采取積極有效教育方法，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，行為偏差學(xué)生取得進步，真正使學(xué)困生進得來，留得住，遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。 四是安全控輟。繼續(xù)改善辦學(xué)條件，及時消除安全隱患，著力改善學(xué)校環(huán)境，確保學(xué)生不因?qū)W校辦學(xué)條件差和安全無保障而輟學(xué)。 五是扶貧控輟。加大對家庭貧困學(xué)生的扶助力度，認真落實“兩免一補”政策。大力倡導(dǎo)關(guān)愛互助精神，為困難學(xué)生提供更多的人文關(guān)懷，確保不讓學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。 六是情感控輟。加強師德師風建設(shè)，堅持“一切為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的原則，尊重關(guān)愛學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系，嚴禁教師歧視、挖苦、體罰學(xué)生，使“在校生留得住，輟學(xué)的學(xué)生勸得回”。 七是程序控輟。學(xué)生無故曠課一天的，班主任及時進行家訪，并做好查訪記錄，經(jīng)過家訪學(xué)生仍未到校就讀的，班主任必須及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，分管領(lǐng)導(dǎo)要與包保人共同研究，采取措施促使學(xué)生返校就讀。經(jīng)動員確認學(xué)生已輟學(xué)的，校長要在一周內(nèi)弄清學(xué)生流失的原因及去向，填寫學(xué)生流失報告書，上報當?shù)卣?，協(xié)調(diào)政府對其父母或監(jiān)護人采取得力措施，促使其送子女或被監(jiān)護人返校就讀。對拒不返校，由分管鎮(zhèn)政府或教育行政部門發(fā)出限期入學(xué)通知書，責令限期改正直至司法強制。 3、“控輟保學(xué)”的目標 通過努力，使適齡兒童入學(xué)率100%。 4、“控輟保學(xué)”工作的責任追究 對第一次督查不達標的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校將責令限期整改，經(jīng)整改后第二次督查仍不達標的，將給予黃牌警告，并予以通報批評。經(jīng)整改后第三次督查仍不達標的，按有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)責任人的責任。5、義務(wù)教育的基本原則義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。 6、義務(wù)教育的教師應(yīng)如何對待學(xué)生？ 教師應(yīng)當平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生充分發(fā)展。教師應(yīng)當尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰，變相體罰或者其它侮辱人格等行為，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。 7、父母或者監(jiān)護人對于未成年人的義務(wù)教育應(yīng)承擔什么職責？ 義務(wù)教育法規(guī)定：適齡兒童、少年的父母或監(jiān)護人應(yīng)當依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。適齡兒童、少年的父母或監(jiān)護人無正當理由未依法送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當?shù)卣?、教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。 8、義務(wù)教育入學(xué)年齡有何規(guī)定？ 義務(wù)教育法規(guī)定，凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。 9、義務(wù)教育法對招用適齡兒童、少年就業(yè)有何規(guī)定？ 禁止任何組織和個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。 10、對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或個人可以怎樣處罰？ 義務(wù)教育法規(guī)定：對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織和個人，由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，情節(jié)嚴重的，可以處以罰款，責令停止營業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。 11、對適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的可采取哪些處罰措施？ 義務(wù)教育法規(guī)定：除因疾病或特殊情況，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾实囊酝猓m齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘弑O(jiān)護人批評教育，并采取措施責令送子女或被監(jiān)護人入學(xué)接受義務(wù)教育，必要時可司法強制。附部分教育法律法規(guī)條款： 中華人民共和國教育法 第十八條適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。 中華人民共和國義務(wù)教育法 第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。 第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。 第五十九條有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰： （一）脅迫或者誘騙應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的； （二）非法