小學(xué)科學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試試卷.doc

2012年小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)卷考試時(shí)間40分鐘 滿分100分學(xué)校 班級(jí) 姓名 題 型判斷選擇填空?qǐng)D形連線探究等 級(jí)對(duì)題數(shù)一、判斷題（每題1分，共10分）1、不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學(xué)道理，例如桿秤就是應(yīng)用了杠桿的工作原理。（原創(chuàng)）（ ）2、你的相貌和父母既有相似的地方也有不同的地方，說(shuō)明在繁殖下一代的過(guò)程中存在著遺傳和變異。（原創(chuàng)）（ ）3、盤山公路修成“S”形是因?yàn)樾泵嫫露仍酱笤绞×?。（原?chuàng)）（ ）4、根據(jù)動(dòng)物身體中有無(wú)脊柱，科學(xué)家把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。（原創(chuàng)）（ ）5、兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙要強(qiáng)。（ ）6、反復(fù)彎折一段鐵絲，摸一摸鐵絲，感覺(jué)有點(diǎn)發(fā)熱，此過(guò)程中熱能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能。（原創(chuàng)）（ ）7、電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)是磁性的有無(wú)、磁性的大小以及磁極都是可以控制的。（原創(chuàng)）（ ）8、在使用螺絲刀時(shí)，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力。（ ）9、仙人掌的葉退化成了刺，是為了能適應(yīng)炎熱缺水的環(huán)境。說(shuō)明生物能影響環(huán)境。（原創(chuàng)）（ ）10、高聳入云的埃菲爾鐵塔之所以牢固是因?yàn)樗硎侨切慰蚣芙Y(jié)構(gòu)穩(wěn)定又能有效的減小風(fēng)的阻力。（ ）二、選擇題（每題2分，共24分）1、在下列屬于省力杠桿的是 ( )圖12、下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的說(shuō)法，正確的是（ ）（原創(chuàng)）A、身體的背部都有脊椎骨組成的脊柱B、身體表面都有骨片C、脊椎動(dòng)物都有外骨骼3、如圖2下面的扳手轉(zhuǎn)動(dòng)同樣的螺絲帽用力在什么位置最省力（ ）（原創(chuàng)）4、要改變一個(gè)電磁鐵的極性，以下方法可行的是（ ）（原創(chuàng)）A、改變電磁鐵的線圈圈數(shù)B、改變通過(guò)電磁鐵的電流方向C、改變通過(guò)電磁鐵電流的大小5、科學(xué)興趣小組對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚、蝦、水藻歸為一類，將蜜蜂、雞、柳樹歸為一類，他們的分類依據(jù)是（ ）（原創(chuàng)） A、按生物的用途 B、按生物的生活環(huán)境 C、按生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)6、某公司要搬運(yùn)一臺(tái)笨重的機(jī)器進(jìn)車間，為了省力，某工人設(shè)計(jì)了如圖3所示的三種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管），其中最省力的是（ ）圖37、斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，生活中經(jīng)常用到它. 工人師傅小王和小剛分別用如圖4所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說(shuō)法正確的是( )（原創(chuàng)）圖5A甲方法和乙方法都不可以省力 B甲方法可以省力 C乙方法可以省力圖4乙甲 8、1820年，安培在科學(xué)院的例會(huì)上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，引起與會(huì)科學(xué)家的極大興趣。如圖5所示，把電磁鐵沿東西方向水平懸掛起來(lái)，然后給導(dǎo)線通電，看到的現(xiàn)象是：電磁鐵（ ）A、轉(zhuǎn)動(dòng)后停在任意位置B、轉(zhuǎn)動(dòng)后停在南北方向上C、不停地轉(zhuǎn)動(dòng)下去9、有一種動(dòng)物的排尿量很少，甚至很少出汗，請(qǐng)你推測(cè)下它的生活環(huán)境（ ） A、草原地帶 B、雨林地帶 C、沙漠地帶10、硬鋼片做成的瓶蓋起子有兩種用法。如圖6所示，哪種方法更省力（ ）（原創(chuàng)）A、（a）方法省力B、(b)方法省力圖6C、（a）(b)兩種方法一樣省力11到了寒冷的冬天，梧桐落葉，而松樹卻依然郁郁蔥蔥，這表明（ ）（原創(chuàng)） A、松樹能適應(yīng)寒冷的環(huán)境，梧桐不能 B、梧桐和松樹都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境 C、梧桐能適應(yīng)寒冷的環(huán)境，松樹不能12、著名的趙州橋橫跨在三十七米多的河面上，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，這樣能承受更大的壓力，是由于（ ）（原創(chuàng)）A、拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分B、拱形與其他形狀相比，增加了厚度。 C、建造拱形時(shí)選擇了特殊的材料。三、填空題（每空2分，共32分）1、下列昆蟲是害蟲的有 ,是益蟲的有 (添序號(hào))（原創(chuàng)） 蒼蠅 蚊子 蜻蜓 蝗蟲 蜜蜂 蚜蟲 蠶2、1820年，丹麥科學(xué)家 通過(guò)一次偶然的實(shí)驗(yàn)，揭開了電和磁的神秘面紗。（原創(chuàng)）3、古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有長(zhǎng)有短，在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留了下來(lái)，是長(zhǎng)期 的結(jié)果。4、定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是 ，缺點(diǎn)是 ；動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)是 ，缺點(diǎn)是 。（原創(chuàng)）5、筷子是我們每天都需要的生活用品，但它也可以被用作科學(xué)實(shí)驗(yàn)的器材，請(qǐng)回答有關(guān)以筷子為實(shí)驗(yàn)器材的問(wèn)題：（1）觀察圖7，可見筷子是一種動(dòng)力臂 阻力臂的杠桿（選填“大于”“等于”或“小于”）。（2）可以用筷子研究導(dǎo)電性，你認(rèn)為木質(zhì)的筷子是導(dǎo)體嗎？ 。（3）以筷子為實(shí)驗(yàn)器材還可以探究什么問(wèn)題？ 。6、皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，比賽中，如圖8，運(yùn)動(dòng)員一手支撐住漿柄的末端(視為支點(diǎn))，另一手用力劃槳，此時(shí)的船槳是 （填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；圖8圖77、如圖9,鐵釘下方有許多大頭針，閉合開關(guān),會(huì)看到_，斷開開關(guān)，會(huì)看到_。這說(shuō)明：電磁鐵通電時(shí)_，斷電時(shí)_。（根據(jù)初中新學(xué)案八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)4.2電生磁第12題改編）四、畫圖題（第一題6分，第二題4分，共10分）1、請(qǐng)分別標(biāo)出下圖中這些“杠桿”的支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)，并說(shuō)明它們分別是哪一類型的杠桿。（原創(chuàng)） 2、要提升重物G，現(xiàn)給你由一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組，請(qǐng)你畫出兩種繞線方法。（原創(chuàng)）五、連線題（原創(chuàng)）（共6分） 青蛙 魚類 熊貓 兩棲類 蝴蝶 哺乳類 揚(yáng)子鱷 昆蟲類 鴿子 爬行類 鯽魚 鳥類六、探究題（第一題6分，第二題4分，第三題8分，共18分）1、某小學(xué)的科學(xué)興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)特征，決定到野外捕捉蝸牛，三位同學(xué)結(jié)伴同行，途中對(duì)捕捉地點(diǎn)產(chǎn)生分歧而單獨(dú)行動(dòng)，小明想陰暗潮濕的山溝走去，小剛向向陽(yáng)干燥的高地行去，小紅走進(jìn)雜草叢生的淺水中捕捉。經(jīng)過(guò)約一個(gè)小時(shí)的捕捉后，回校將蝸牛交給科學(xué)老師，老師發(fā)現(xiàn)其中有一位同學(xué)捉到的蝸牛特別多，詢問(wèn)后給予表?yè)P(yáng)。（1） 你認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)的是同學(xué) （ ）A、小明 B、小剛 C、小紅（2）根據(jù)你掌握的知識(shí)，三位同學(xué)出行捕捉蝸牛的時(shí)間是（ ） A、上午 B、下午 C、晚上（3）根據(jù)你所掌握的知識(shí)，捕捉蝸牛的出行時(shí)間和捕捉地點(diǎn)的依據(jù)是（ ） A、蝸牛夜間活動(dòng)，棲息于陰暗潮濕處 B、蝸牛白天活動(dòng)，棲息于陰暗潮濕處 C、蝸牛夜間活動(dòng)，棲息于向陽(yáng)干燥處2、自行車是我們平時(shí)常用的交通工具，如圖10所示，從自行車的結(jié)構(gòu)和作用來(lái)看應(yīng)用到了許多物理知識(shí)：（原創(chuàng)）（1）自行車上有許多與摩擦有關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)至少說(shuō)出兩處。（2）自行車上用到了很多簡(jiǎn)單機(jī)械的知識(shí)，請(qǐng)至少說(shuō)出兩處。圖103、小明在科學(xué)課上探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，得到了如下數(shù)據(jù)：電磁鐵（線圈圈數(shù)）100圈50圈實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流（安）0.81.21.50.81.21.5吸引大頭針的數(shù)量711145810（1） 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題： 通過(guò)比較第 和第 兩次實(shí)驗(yàn)，可知電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈圈數(shù)有關(guān)。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱除了跟線圈圈數(shù)有關(guān)外，還跟 有關(guān)。(2)實(shí)驗(yàn)中，小明通過(guò)觀察 來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。2012年小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)間40分鐘 滿分100分一、判斷題（每題1分，共10分）12345678910二、選擇題（每題2分，共24分）123456789101112AACBBCCBCBBA三、填空題（每空2分，共32分）1、 2、奧斯特3、自然選擇4、能改變力的方向 不能省力 能省力 不能改變力的方向5、（1）小于 （2）不是 （3）如筷子在水中的沉浮等，合理即可6、費(fèi)力7、大頭針被吸引 大頭針掉落 有磁性 無(wú)磁性阻力點(diǎn)四、畫圖題（第一題6分，第二題4分，共10分）1、（圖2分，判斷1分） 動(dòng)力點(diǎn)支點(diǎn) 阻力點(diǎn) 支點(diǎn) 動(dòng)力點(diǎn) 費(fèi)力杠桿 費(fèi)力杠桿 2、 （每圖2分）五、連線題（原創(chuàng)）（共6分） 青蛙 魚類 熊貓 兩棲類 蝴蝶 哺乳類 揚(yáng)子鱷 昆蟲類 鴿子 爬行類 鯽魚 鳥類六、探究題（第一題6分，第二題4分，第三題8分，共18分）1、每題2分（1）A （2）