人教版四年級語文下冊二單元試卷及答案一套(二篇).docx

人教版四年級語文下冊二單元試卷及答案一套(二篇)目錄：人教版四年級語文下冊二單元試卷及答案一套一人教版四年級語文下冊二單元試卷及答案下載二- 1 -人教版年級語文下冊單元試卷及答案套一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）bn j y dun pi lin z u to po ch hun xn ku k zi w t k tng 二、比一比，再組詞。（10分）躲（_） 撼（_） 蝴（_） 玷（_）射（_） 喊（_） 湖（_） 粘（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）水天相（_） 若（_）若現(xiàn) 山（_）地裂 齊頭（_）進 人聲鼎（_） （_）無聲息 響（_）云霄 竊竊（_）語仿照畫“_”詞語的結構再寫兩個：_2.寫一個與畫“”結構一樣的詞語：_3._與畫“”詞語的詞義相近。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）1、（_）天氣很冷，爺爺（_）要堅持早鍛煉。2、很多同學在實踐中體會到，（_）多讀多寫，作文（_）會有進步。3、（_）他熱情地為同學服務，（_）受到同學們的好評。4、（_）你答應找小蘭一起去看畫展，（_）應該準時去找她。5、劉胡蘭（_）犧牲自己的生命，（_）說出黨的機密。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）修改病句。今天下午，爸爸一定可能回來。_我把作文中不正確的錯別字改正過來。_（2）換一種說法，句子的意思不變。要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？_現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？_（3）把句子寫生動。春天到了，草兒綠了。_山泉叮叮咚咚地流向遠方，一群群魚兒在泉水里游著。_六、閱讀短文，回答問題。（15分）一個小男孩買狗的故事一大清早，雜貨店的老板把大門打開，準備做生意。他養(yǎng)了一只母狗，幾個星期前下了五只小狗，老板準備把他們賣掉，他把“小狗出售”的招牌掛在了窗口上，然后便埋頭算帳。請問小狗多少錢一只？一個細聲細氣的聲音問。老板抬頭一看，只見一個瘦小的男孩子站在柜前；細脖子子上頂著個大腦袋，穿一身洗的干干凈凈的舊衣服。 一百塊一只。老板說。男孩子伸手從衣服口袋里掏出來一把零錢，數(shù)了一下說：“我這兒有5塊6毛2，能讓我看下小狗嗎？”老板回頭向屋里吹了聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跑了出來，后面跟真幾只毛茸茸的小肉球。最后面跟著的那只小狗個子最小，跑起來一瘸一拐的。 男孩子指著小瘸狗問：“那只小狗怎么了？” “ 哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你了。”老板大方的說。男孩子揚起頭，漲紅了臉說：“我不要你給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五塊六毛二作定金，以后一個星期給你五塊錢，直到付完為止。老板說：“你可想好??！這只狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了。”男孩子掛起褲腳管，露出來一條用兩根鋼棍固定住的扭曲的左腿?！跋壬?，我自己也跑不快，這只小狗需要一個能理解它的主人?！?讀短文，我知道了小男孩買那只_的小狗，雜貨店的老板要送給他，可是他_2短文的第二段和最后一段，都有男孩的描寫，通過仔細閱讀，你了解到這是個_ 的孩子。3老板要把小瘸狗白送給小男孩，是因為_；小男孩認為那狗值一百元錢，并且要付足一百元錢，是因為_4讀了這個故事，你有怎樣的感受？ _七、習作。（20分）題目:那一次我懂得了要求:用具體的事例表達自己的真實情感。語句通順,內容充實。_參考答案：一 班級 一段 排練 砸鍋 逃跑 撤換 幸虧 褲子 挖土 課堂二 躲避 震撼 蝴蝶 玷污 射擊 叫喊 湖水 粘貼 三 接 隱 崩 并 沸 悄 徹 私 一心一意 全心全意 默默無聞 地動山搖 四 即使 也 只有 才 因為 所以 既然 就 寧可 也不 五 今天下午，爸爸一定回來。 我把作文中的錯別字改正過來。 要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的了。 現(xiàn)在想吃魚就自己去買，就一直有魚吃了。 春天到了，草兒綠了，就像給小山穿上了一件綠色的衣裳。 山泉叮叮咚咚地流向遠方，一群群魚兒在泉水里高興地玩耍。 六 1 跑起來一瘸一拐的 拒絕了，決定每星期付給老板五塊錢，直到付完為止 2腿部有殘疾3 老板認為這只一瘸一拐的小狗根本不值錢。 小男孩認為物體的價值是對物體的需求來確定的。 4示例：不能用錢區(qū)分事物的好壞。6 / 11人教版四年級語文下冊二單元試卷及答案下載二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）kun ku zhung jia lng zho wn du （_） （_） （_） （_）yn ji tn su jn yn zh zh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）嘗（_） 涌（_） 茁（_）賞（_） 誦（_） 出（_）廷（_） 桂（_） 編（_）庭（_） 掛（_） 遍（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_） 風（_）浪（_）（_）（_）并進 漫（_）卷（_）（_）（_）相接 人（_）人（_）與詞語意思相近的詞語是：_。2.與詞語意思相反的詞語是：_。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）不是而是 即使也 無論也1. 飛機裝上雷達，（_）天空多么黑，（_）能安全飛行。2.飛機裝上雷達，（_）在漆黑的夜里，（_）能安全飛行。3.飛機在夜里安全飛行，（_）靠飛行員的眼晴，（_）靠雷達導航。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）童話故事對我很感興趣。（修改病句）_2.鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（縮寫句子）_3.我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？（換個說法，保持意思不變）_4.巨人看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）_5.我們的學校是個美麗的地方。（改成比喻句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）大海和小雨滴清明時節(jié)，無數(shù)的小雨滴高高興興地跳到油菜花上、麥苗根部和紫云英葉上。有一顆小雨滴掛在了蜘蛛網上，他哭喪著臉說：“唉，我是這么渺小，到底有什么用呢？”于是，他搖搖擺擺地從蜘蛛網上跌落下來，借著風力拜訪大海：“海爺爺，您是多么大呀，真是無邊無際，那航行的輪船，只不過像一葉浮萍似的在您懷里漂浮。請告訴我，您的水是從哪里來的？”大海掀起（ ），用雷鳴一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江給我的?！毙∮甑稳柎蠼骸按蠼?，您日夜奔騰不息，永不枯竭。請告訴我，您的水是從哪里來的？”大江卷起（ ），用虎嘯一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河給我的。” 小河蕩起（ ），柔聲回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪給我的?！毙∮甑斡秩栃∠骸靶∠绺纾袼б粯忧宄?，又像飄動的絲綢一樣活潑，永遠能彈出悅耳動聽的琴聲。請告訴我，您的水是從哪里來的？”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪覺得很奇怪，就用叮叮咚咚的聲音反問他，“我的水，不全是你們小雨滴給我的嗎？”“呵！”小雨滴若有所悟，從此，他不再懊惱自己的渺小了。1選擇恰當?shù)脑~語填進文中的括號里。（填序號）A雪一樣的浪花 B魚鱗般的微波 C山一樣高的波濤2觀察文中畫“ ”的句子的特點，聯(lián)系上下文在文中的橫線上填上恰當?shù)木渥印?結合短文內容了解大海的水是怎么來的，再填空。（_）（_）（_）（_）大海4這個故事告訴我們什么道理？下列說法最恰當?shù)囊豁検牵?）。A不積小流，無以成江海B別看輕自己，每個人都有自己的價值C團結起來力量大D不停奔流就能匯入大海5小雨滴認為自己很渺小，你想對他說什么？_七、習作。（20分）題目：有趣的要求：可以寫一種植物，也可以寫一種動物，要寫出它的特點，體現(xiàn)出它的有趣?？梢詫懰耐庑巍⒘曅?、作用，要表達出你對它的喜愛之情。_參考答案：一 寬闊 莊稼 籠罩 豌豆 研究 探索 均勻 住址 二 嘗試 洶涌 茁壯 賞月 背誦 出發(fā) 朝廷 桂花 編織 家庭 掛念 遍地 三 隱 現(xiàn) 平 靜 齊 頭 天 地 水 天 山 海 若有若無 波濤洶涌 四 無論 也 即使 也 不是 而是 五 我對童話故事很感興趣。 鳥兒站在樹枝上唱歌。 你知道，我的好朋友樹在哪兒嗎？ 巨人看到了孩