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美術(shù)教師期末工作總結(jié) 美術(shù)教師期末工作總結(jié)光陰荏苒,快樂而艱辛的教學生活即將結(jié)束。攜一路收獲與振奮,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下: 本學期,我認真地分析了小學美術(shù)教材的編寫特色及體系,整體把握美術(shù)要求掌握的重點學習內(nèi)容,了解學生原有的知識基礎(chǔ)、興趣需要、方法習慣,探究新知識可能會遇到哪些困難,然后有的放矢地結(jié)合學生生活實際進行教學工作的開展。擔任二年組五個班的美術(shù)教學工作。根據(jù)學生的狀況千差萬別。制定實效又科學的教學計劃;按照美術(shù)新課程標準的要求,加強教學中師生的雙邊關(guān)系的培養(yǎng),重視教師的教,也重視學生的學,體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位和教師的主導充分體現(xiàn)師生平等。教學態(tài)度端正嚴謹,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,講評作業(yè),廣泛學習文化業(yè)務知識,在教學中得到更多的應用,在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動,用靈活有效的方法突破難點。課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學生的主動性。平時善于總結(jié)經(jīng)驗,向教學經(jīng)驗豐富的老師求教,取長補短。使美術(shù)教育教學工作高效進行。并收到可喜成果。在本學期“全縣少兒書畫大賽”中我任教的五個班級有十二名同學創(chuàng)意作品獲獎。都說興趣是最好的老師,教師對學生興趣的激發(fā),關(guān)鍵是捕捉學生思維的興奮點,對學習方式的培養(yǎng),強調(diào)學生學會了什么,而不是學了什么,而且要讓他們學以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭,如果直接參與競爭更能入迷,“迷”即是高度的“興趣”。有了這種興趣,自然就會在愉快中學習了。例如假如我是巨人一課,讓學生通過觀看動畫格列弗游記中巨人國和小人國的故事,自己想象創(chuàng)意。通過細致觀察,交流感受思想碰撞,突破教學難點。學生在競爭中是非常活躍的,連后進生都不甘示弱。教師再利用部分時間進行作業(yè)評講,這樣更能激發(fā)學生學習的勁頭。課堂自然就有好的收效。動是孩子的天性,那些活潑寬松且秩序井然的課堂,充分發(fā)揮了學生的探究積極性、求知主動性、奇異創(chuàng)造性。更好地達到教學目標,培養(yǎng)智力發(fā)展能力。我們不要輕易地否定孩子們的一個眼神,一個動作,而是相信學生的創(chuàng)造潛能與探究能力,鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新,杜絕只要一種答案,只追求共性,忽視個性的評講方法,把課堂教學落到每個細節(jié)處。充分體現(xiàn)教師的主導作用。有這樣一句話:“學高為師,身正示范”不斷業(yè)務學習的同時,更要加強政治素質(zhì)修養(yǎng)的提高。認真學習“黨的群眾基本路線”的指導精神方針政策。有明晰的政治方向。以中小學教師行為規(guī)范和中華傳統(tǒng)師德為言行標準。做一個合格的中國高素質(zhì)人民教師。才無愧于黨和國家的培養(yǎng),無愧于領(lǐng)導和家長的厚望!愛崗敬業(yè),恪盡職守,服從學校的工作安排。為人師表,熱愛學生,團結(jié)同事。平時遵守學校的各項規(guī)章制度,全身心投入到教育教學中去。為下學期更好的工作,為假期制定讀書筆記計劃,必學書目有給教師的一百條建議、中國教師:專業(yè)素質(zhì)的修煉、美國中小學教學技巧2000則并認真筆記,為不斷提升個人思想及能力素質(zhì)。日常生活中有教學相長的喜悅,更有不斷學習的收獲。加強業(yè)務學習和積極參加網(wǎng)絡研修。本學期榮獲了吉林教育社區(qū)第四屆教育博客大賽二等獎;市級課件評比一等獎;市級硬、軟筆書法大賽優(yōu)秀獎;縣級基本功競賽一等獎。成功的結(jié)果來自努力的過程,春種秋收,夏長冬藏。正所謂:“一分耕耘、一分收獲”。教學工作苦樂相伴,我也會在不斷的探索過程中,創(chuàng)立更適合學生年齡特點的美術(shù)教學機制。符合當今素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)

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