3.彈力彈簧測力計(jì).docx

彈力 彈簧測力計(jì)同步練習(xí)一、單選題。1.使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下面幾種說法中錯(cuò)誤的是( ） A.彈簧測力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B.使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上C.使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.使用時(shí)，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍2.下列關(guān)于彈力的說法中正確的是（ ） A.只要發(fā)生彈性形變，就一定有彈力 B.只要物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力C.發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大D.只有彈簧才產(chǎn)生彈力3.甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉同一只彈簧測力計(jì)，各用力5N則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（ ） A.10NB.5N C.4ND.0N4.小紅同學(xué)自制了一個(gè)彈簧測力計(jì)，她在畫刻度線時(shí)所使用的砝碼的質(zhì)量比實(shí)際值小，則使用該彈簧測力計(jì)稱物重時(shí)，其讀數(shù)（ ） A.比實(shí)際物重大 B.比實(shí)際物重小 C.與實(shí)際物重相等 D.無法判定二、填空題。5.實(shí)驗(yàn)室測量力的工具是_。 原理：在一定的范圍內(nèi)，彈簧的_跟它受到的_成正比。使用注意事項(xiàng)：使用前，要看清彈簧測力計(jì)的_和_：加在彈簧測力計(jì)上的力不允許超過它的_，否則會損壞彈簧測力計(jì)：使用前要校零，即要使指針指在_上；使用時(shí)，要使彈簧的伸長方向與受力方向_。6.如圖所示的彈簧測力計(jì)的分度值是_N，它的測量范圍是_N，用這個(gè)彈簧測力計(jì)不能測量超過_N的力圖中彈簧測力計(jì)對物體A的拉力為_N。 7.在跳板跳這一運(yùn)動項(xiàng)目中,運(yùn)動員向下壓跳板時(shí)(如圖),跳板由于發(fā)生_(選填“彈性”或“塑性”)形變,從而產(chǎn)生_(選填“向上”或“向下”)的彈力. 8.取一根廢舊自行車的鋼絲，用手捏住兩端，先讓其彎曲小一些，手上感覺用的力較小放手后鋼絲將_(能/不能)恢復(fù)原狀；再讓鋼絲彎曲程度大一些，手上感覺用的力較大，如超過一定的限度，放手后鋼絲將_(能/不能)恢復(fù)原狀.三、實(shí)驗(yàn)探究題。 9.小明在練習(xí)使用彈簧測力計(jì)，如圖所示。（1）小明在甲圖中使用的問題是_。（2）他將測力計(jì)豎直放置，反復(fù)幾次輕位掛鉤后，測力計(jì)的指針位置如圖乙所示。此測力計(jì)的量程是_N，若此日時(shí)他將一個(gè)3N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)_(選填“大于”“等于”或“小于”)3N。（3）在老師的指導(dǎo)下，小帆調(diào)整好測力計(jì)，將某物懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖丙所示的位置，此時(shí)力的大小為_N。10.小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯不符合題意的是第_次實(shí)驗(yàn)。（2）去除不符合題意的一組數(shù)據(jù)，在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。 （3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是_的（填“符合題意”或“不符合題意”）。11.某同學(xué)在探究彈簧的長度與所受拉力的關(guān)系時(shí)，得到如下圖請回答下列問題： （1）這根彈簧的原長是_ cm拉力為6N時(shí)，彈簧長度比原長伸長了