英語人教版五年級下冊U3 A Lets talk.doc

Unit 3 第1課時教學設(shè)計【內(nèi) 容】人教版PEP（2013年版）五下Unit3 【主 題】My school calendar【課 時】第1課時：A Lets try. Lets talk. 一、教材分析這是本單元的第一課時。Lets try為與本課主題相關(guān)的聽力練習。Lets talk為交際對話，通過Mike和張鵬對校歷上四、五月要舉行的活動的討論場景，來學習如何詢問并回答某個活動在哪個季節(jié)（月份）舉行。 二、學情分析在五年級下冊Unit 2中，學生已經(jīng)學習過季節(jié)類單詞，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上學習如何詢問并回答某個活動在哪個季節(jié)（月份）舉行。三、教學目標1. 能夠完成聽錄音選答案的活動。2. 能聽懂對話，能用正確的語音、語調(diào)并按意群朗讀對話，并能進行角色扮演。3. 能夠在情景中運用句型When is ? Its in 詢問并回答某個活動在哪個月舉行。 4. 能夠在語境中理解生詞及詞組a few, thing, sports meet, Easter, trip的意思，并能正確發(fā)音。四、教學重難點在情景中運用句型When is ? Its in 詢問并回答某個活動在哪個月份舉行。 五、教學過程Step 1: Warm-up & Revision (熱身和復習)1. 播放五下Unit 2歌曲Whats your favourite season? 學生跟唱，活躍課堂氣氛。3. 日常對話練習，如Whats your favourite season? Why? What do you often do in spring? Step 2:Lead in (導入)T：We have a few fun things in spring. What about our friends Zhang Peng and Mike? Lets have a look. 教師通過出示主情景圖片，引出話題sports meet，并教授其發(fā)音。Step 3：Presentation1. Lets try.(1)在課件上出示A lets try的邀請卡，請學生仔細閱讀，并請學生猜一猜聽力內(nèi)容大致是什么，如：Who will come to the sports meet next Friday? (2)第一次播放錄音，學生答題。(3)第二次播放錄音，師生核對答案。2. 呈現(xiàn)重點句型(1)播放A Lets talk課文動畫，學生觀看后，回答問題： Who are they? What do they talk about?在學生回答后，在課件上出示Easter party和school trip的圖片，引出新詞Easter和school trip (簡單介紹Easter節(jié)日)。(2)播放A Lets talk課文錄音，學生聽錄音，回答問題：What does Mike have after the sports meet?(3) 在課件上出示下列表格，并再次播放A Lets talk課文錄音，學生填表格，并運用句型When is ? Its in .進行簡單對話。activitymonthAprilMay (4)播放課文錄音，學生逐句仿讀。（提醒學生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)）Step 4：Practice1. Role-play.(1)小組分角色朗讀課文；(2) 學生兩人一組，分角色朗讀對話；(3)讓學生上臺表演對話。2. Write and talk.出示W(wǎng)rite and talk的圖片，并聯(lián)系實際拓展更多活動。3. Make a new dialogue (創(chuàng)編新對話為機動環(huán)節(jié))教師在課件上出示挖空的語音框架，請學生創(chuàng)編新對話，對話示例如下：S1: We have a few fun things in_. We have _ and _.S2: When is_?S1: Its in April. We have _in_.S2: When is that?S1: Its in _.Step 5: Summary教師引導學生總結(jié)本課所學重點句型，鼓勵學生提出問題。(情感教育：Time and tide wait for no man.歲月不饒人，珍惜時間就是珍惜生命。)Step 6: Homework1.聽錄音跟讀A Lets talk對話3遍。2.用課文本抄寫文中核心句子3遍，第一遍備注中文。We have a few fun things in spri