班主任工作一年級第二學期家長會20.doc

一年級第二學期家長會 尊敬的各位家長：大家好！很高興各位家長能準時來參加本次家長會，感謝大家的到來。您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好學生的教育工作?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。一、學生情況： 全班共有38個孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里學習認真，成績優(yōu)秀的孩子有：斗格力、馬生婷、祁順凱、劉棟、嚴作華、朱敏偉、瑪拉什吉、梁佳蓉、戴格娜、馬花、朱世燁等同學，他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。上課紀律最好、坐姿最棒的有馬生婷、斗格力、馬占婷、張啟金、賈文雅、王永洲、朱世燁、仁青奔等同學?；卮饐栴}最積極的是秦格斯達賴、斗格力、劉棟、戴格娜、瑪拉什吉、劉興瑜、郭睿燁、馬生婷、梁佳蓉、朱敏偉、李玲蓉等。熱愛集體的孩子是魯婷、楊生全、劉鑌、馬占婷、梁佳榮、秦格斯達賴、劉興瑜、祁順凱幾位同學，這學期這幾位同學為我們班里帶來了美麗的盆花，裝點了我們的教室。上學期剛開始還有人打鬧，這學期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學、互幫的集體。我們所有任課老師為教了這樣的38個孩子而感到自豪。二.期末考試的情況進行簡單分析這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績令人滿意?？梢哉f這次考試考出了孩子們的真實水平。 1、語文：班級優(yōu)秀率為81，平均分為91.66 。（年級排名第一 ） 2、數(shù)學：班級優(yōu)秀率為97.2，平均分為94.56 。（年級排名第一 ） 針對考試情況，談幾點體會：考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，現(xiàn)在要求我們家長，當你看到試卷，一定要了解你的孩子在這學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。這些試卷是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的，小學階段的學習絕非有的家長想的那樣簡單，在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。（平時不管不問，考差了訓斥責打，是一種常見的不負責任的表現(xiàn)。）班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長和老師的職責所在。只有在我們共同的努力下，孩子才能取得進步。作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要。可是，比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。具備了前三條，在學習上，孩子自然會取得最大成就；即便成績一般，也能在學術(shù)之外的領域獨當一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學習很難達到應有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。如果努力，至少我們能做到前三條至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。那么，無論他考試的成績?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和家長。希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要“從零開始”，計算孩子在這四個多月里學到了多少分數(shù)無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點。永遠不要指責孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么；如果你認為孩子的行為習慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣說是把一切責任推給了家長，但其實我們真應該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從家長身上學來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。 平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的突出表現(xiàn)。說到成績，對于高分同學，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對于分數(shù)不理想的同學，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學習內(nèi)容其實不簡單，孩子需要你的幫助今天的幫助，正是為了將來的不幫助或者少幫助，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。 今天要和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，我們都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我們的最終目的，我們的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；考得不好，說明，知識掌握得不好。知識掌握得不好，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。三、建議和要求（一）、家長與家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。 1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。 2、家長之間也要多溝通。學習別人優(yōu)秀的教子之道。3、家長也要學習教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向有經(jīng)驗的家長學習教育子女方法。4、發(fā)現(xiàn)問題及時和老師溝通，如果我們需要家長來校的話可能會發(fā)短信或打電話給您，但是請家長們千萬不要覺得是來接受批評的，我們請你們來是來幫助孩子解決問題的。5、信任老師，“議師三思”。不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法，不要去打聽或比較其他班級“內(nèi)政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。（二）、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣 1、家庭作業(yè)，家長應該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們在座的各位，99%都能督促孩子作業(yè)。說個理由也是不得已而為之。這都是針對個別學生。這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學習，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。我希望家長明白，如果家長不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：1，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。2、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度養(yǎng)成認真訂正作業(yè)的習慣。作業(yè)可以有錯，但錯了就要自覺地、認真地訂正，我們別看那些錯題，如果這次錯了，沒有把它訂正過來，以后有可能永遠錯下去，這樣問題就嚴重了。做錯的題要求孩子在它的旁邊訂正，而不是把錯的答案擦掉，把對的答案寫上，如果那樣老師批改的也就沒有意義了。2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落后了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。3、讀書習慣?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖片和文子相結(jié)合帶拼音的書籍，對提高孩子的理解能力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學習勵志等），一本描寫動物、植物、自然等書，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。4、 養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。5、在學習中讓孩子學會忍耐。要培養(yǎng)孩子堅強的意志 。家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。（三）、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領1、是關于孩子的各方面的姿勢我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。 2、關于自理能力我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我們陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板他們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。 3、請您一定重視孩子的點滴成功老師在學校發(fā)的獎狀或小小的獎品，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài)，支持協(xié)助孩子的工作。從下學期，我們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當班干部得到鍛煉。相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。5、 不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。（五）、存在的問題在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說等。還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的話嗎？長此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺得只有我們老師、家長關系融洽了，老師、學生關系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長（六）、假期作業(yè)的布置：1、數(shù)學方面：A：口算練習不能間斷，最好每天都練口算（10道題）。重點掌握20以內(nèi)的加減法，一定要特別熟練才行。自愿購買口算題卡B：背熟乘法口訣表。2、語文方面：（由語文老師安排）（七）、下學期安排：1、開學就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發(fā)的季節(jié)，我們班有的同學的體制比較弱。希望家長幫孩子堅持體育運動，適時增減衣物。2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。我們班有的孩子視力不太好，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，