小學語文三年級上冊第一單元知識點歸納（人教版）.doc

小學語文三年級上冊第一單元知識點歸納（人教版） 小學語文三年級上冊第一單元知識點歸納（人教版）第一單元一、生字詞Png b yu x zho yn hun chng zho h jng l（ 坪壩 ）（游戲 ）（招引 ）（ 歡唱 ）（招呼 ）（敬禮）pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn （ 飄揚 ）（蝴蝶 ）（好奇）（鳳尾竹 ）（穿戴 ）（ 打扮 ）yo hung tng zhng c zhung kng qu w ji bi r no（搖晃 ）（ 銅鐘）（粗壯 ）（ 孔雀舞 ）（潔白 ）（ 熱鬧）ji zhung zh xi shng ki rng mo wn shu h lng （假裝 ）（這些）（盛開 ）（ 絨毛）（ 玩耍 ）（ 合攏 ）ybn zhng jng yn rn zh m sh jn yu q shu zhng（一本正經(jīng) ）（ 引人注目 ）（使勁）（ 有趣 ）（ 手掌 ）hu bn dio y gun ch bi f cng cng s h zn mn（ 花瓣）（ 釣魚）（ 觀察）（ 白發(fā)蒼蒼 ）（ 似乎）（ 咱們 ）ju xn j rn bin zi yng q fng dng fn l l ling （決心）（ 居然 ）（ 辮子 ）（勇氣 ）（峰頂 ）（奮力）（力量）zhng y p shn yng q（終于 ）（爬山 ）（仰起 ）二、復習課文：1、我們的民族小學通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結。2、金色的草地課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。 a) 課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因） b) 草地為什么會變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。） c) 這篇課文主要表現(xiàn)了什么？ 表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。（注意：文章想表達的不是蒲公英為什么會變色，而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。）3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。 a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。） b)天都峰有什么特點？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質。 a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點： 1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。 2）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。 3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。三、背誦、背寫：1、第一課描寫窗外安靜的句子。 這時候，窗外 ，樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑來了 。這些山林里的 ，是那樣 聽著同學們 。2、第二課第三自然段原來，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 時，它是 的，草地也是 的；花朵 時， 被包住，草地就 。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下 ：啊，峰頂 ，在 上面哩！我 嗎？再看看 的石級，石級邊上的 ， 是從天上 的，真叫人 。4、默寫小兒垂釣四、比較組詞： 評（評價） 粗（粗壯）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求）仰（仰頭） 坪（坪壩） 組（組織）召（號召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍）迎（歡迎） 釣（釣魚） 袋（口袋）些（這些） 帶（皮帶） 包（書包）辮（辮子） 鉤（鉤子） 裝（假裝）此（此處） 戴（穿戴） 苞（花苞）瓣（花瓣） 峰（山峰） 鋒（雷鋒）攏（合攏） 陡（筆陡） 連（連長）似（似乎） 蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龍（龍宮） 徒（徒弟） 鏈（鐵鏈）以（以后）五、多音字： ho(愛好) j(奇數(shù)) ji（假發(fā)） jn(使勁)好 奇 假 勁 ho(好處) q(奇怪) ji（假日） jng(勁敵) sh(似的) xin(相逢) f (發(fā)現(xiàn)) hun(晃眼)似 相 發(fā) 晃 s(似乎) xin(相貌) f (頭發(fā)) hun(搖晃) zho(朝陽) du (都有)朝 都 cho(朝向) d (首都)六、反義詞： 仔細馬虎； 可愛可恨（討厭）； 散發(fā)收集