凝聚青年力量,擔(dān)當(dāng)起強(qiáng)國使命

凝聚青年力量 擔(dān)當(dāng)起強(qiáng)國使命 15電商 54青年節(jié) 五四青年節(jié) 是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的 它來源于中國1919年反帝愛國的 五四運(yùn)動(dòng) 1939年 陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國青年節(jié) 1949年12月 中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié) 青年節(jié)期間 中國各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng) 青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式 五四精神的核心內(nèi)容為 愛國 進(jìn)步 民主 科學(xué) 青年節(jié)的來歷 1919年5月4日 北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會(huì)上支持日本對(duì)我國的侵略行動(dòng) 舉行了聲勢(shì)浩大的游行示威 最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng) 五四 運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭(zhēng)取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志 標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始 1949年政務(wù)院正式宣布5月4日為中國青年節(jié) 思考 五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因 在法國巴黎和會(huì)上中國外交失敗了 五四運(yùn)動(dòng)主力 學(xué)生 五四運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者 李大釗 五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào) 1 誓死力爭(zhēng) 還我青島2 外爭(zhēng)國權(quán) 能除國賊 取消二十一條 拒反對(duì)對(duì)德合約上簽字 懲辦賣國賊曹汝霖等人 運(yùn)動(dòng)成果 北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生 罷免曹汝霖等賣國賊的職務(wù) 拒絕在 凡爾賽合約 上簽字 五四運(yùn)動(dòng)主要意義 五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng) 也是中國新民主主義革命的開始 五四運(yùn)動(dòng) 五四運(yùn)動(dòng)是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端 中國革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期 中華人民共和國成立后 中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國青年節(jié) 五四運(yùn)動(dòng)的精神 五四精神的核心內(nèi)容為 愛國 進(jìn)步 民主 科學(xué) 中國共青團(tuán)團(tuán)徽的含義 中國共青團(tuán)旗 麥穗 齒輪 它象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義 毛澤東思想的光輝照耀下 團(tuán)結(jié)各族青年 朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn) 團(tuán)員證的意義及象征 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員證由封面 內(nèi)芯和團(tuán)費(fèi)收繳卡組成 封面為墨綠色 象征著青春和朝氣蓬勃的青年運(yùn)動(dòng) 封面上方印有紅色燙金團(tuán)徽 象征著共青團(tuán)是團(tuán)結(jié)教育青年的核心 團(tuán)員證內(nèi)容包括 團(tuán)員自然情況 團(tuán)籍注冊(cè) 團(tuán)的組織關(guān)系接轉(zhuǎn) 團(tuán)員榮譽(yù)記載 超齡團(tuán)員 備注等 中國共青團(tuán)團(tuán)旗的含義 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗幟的旗面為紅色 象征革命勝利 左上角綴黃色五角星 周圍環(huán)繞黃色圓圈 象征中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍 思考 什么是五四精神呢 有的認(rèn)為是愛國主義 有的認(rèn)為是民主與科學(xué) 有的認(rèn)為是解放思想 不斷創(chuàng)新 有的認(rèn)為是理性精神 個(gè)性解放 有的認(rèn)為是勇于探索 追求真理 有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革 有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建 這些說法都是有道理的 事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的 愛國主義是五四精神的源泉 民主與科學(xué)是五四精神的核心 勇于探索 敢于創(chuàng)新 解放思想 實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑 理性精神 個(gè)性解放 反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容 而所有這些 最終目的都是為了振興中華民族 因此 紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng) 發(fā)揚(yáng)五四精神 應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來 為振興中華民族而努力奮斗 總之 五四精神代表著誠實(shí)的 進(jìn)步的 積極的 自由的 平等的 創(chuàng)造的 美的 善的 和平的 相愛互助的 勞動(dòng)而愉快的 全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn) 熱愛祖國不是一句空話 我們?cè)诔獓钑r(shí)的神情和態(tài)度 我們內(nèi)心的感受 都能說明我們究竟愛不愛國 究竟有沒有民族自豪感 抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗 同學(xué)們 讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員 作為國旗主人的一員 我們應(yīng)該做些什么呢 為中華的振興 為中華的繁榮富強(qiáng) 積累知識(shí) 增長(zhǎng)才干 讓我們的國旗更紅 讓五顆金星更亮更輝煌 愛國與進(jìn)步 是 五四 精神的基礎(chǔ)和源泉 雖然當(dāng)年有特殊的歷史條件 社會(huì)背景 但作為中華民族的一員 愛國是一個(gè)永恒的主題 在任何時(shí)候 任何歷史條件 任何社會(huì)背景下 都不應(yīng)該忘記 也不能忘記 更不敢忘記 而進(jìn)步對(duì)于一名青年來說 意味著不斷進(jìn)取 永遠(yuǎn)向上 忘記進(jìn)步 就意味著落后 今天 雖然改革開放 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 社會(huì)變革的步子很快 但愛國和進(jìn)步仍然應(yīng)該成為每一位中國人心中不變的主題 在新的歷史條件下 更應(yīng)該懂得愛國的意義 進(jìn)步的作用 民主與科學(xué) 是 五四 精神的核心與動(dòng)力 民主 是一個(gè)國家和諧有序 健康發(fā)展必備的條件 沒有民主的氛圍 沒有民主的氣息 這個(gè)國家就沒有生機(jī) 沒有活力 科學(xué) 則是一個(gè)國家振興 發(fā)展和強(qiáng)盛的不竭動(dòng)力 一個(gè)科學(xué)不發(fā)展 科學(xué)氛圍不濃 科學(xué)創(chuàng)新不多的國家 是不可能得到真正發(fā)展的 民主與科學(xué) 貫穿于整個(gè)國家和民族的發(fā)展之路 興旺之路 振興之路 五四 精神 不僅是 五四 青年智慧和力量的結(jié)晶 更是中國青年理想和目標(biāo)的特點(diǎn) 我認(rèn)為 繼承和發(fā)揚(yáng) 五四 精神 就是要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí) 作為青年學(xué)子 傳承 五四 精神必須明確一下幾點(diǎn) 首先 就是要不斷創(chuàng)新 創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力 也是社會(huì)進(jìn)步的源泉 青年是社會(huì)發(fā)展的基本力量 青年的創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新能力 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新效果 對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步十分重要 發(fā)揚(yáng) 五四 精神 必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神 在發(fā)展中創(chuàng)新 在創(chuàng)新中發(fā)展 真正讓青年成為創(chuàng)新的主體 成為中國振興的中堅(jiān)力量 其次 一定要珍惜大好時(shí)光 發(fā)憤學(xué)習(xí) 刻苦鉆研 要樹立終身學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的觀念 學(xué)習(xí)不僅是掌握課堂知識(shí) 向書本學(xué)習(xí) 還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí) 向生活學(xué)習(xí) 鍛煉動(dòng)手能力 提高實(shí)踐本領(lǐng) 學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的 不僅要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí) 而且要學(xué)好與專業(yè)有關(guān)的其他知識(shí) 學(xué)會(huì)如何收集 處理 和管理信息 學(xué)會(huì)分析 解決理論和實(shí)際問題 學(xué)會(huì)創(chuàng)新 學(xué)好有利于提高自身綜合素質(zhì)的各方面知識(shí) 其次 就是要積極參與國家管理 民主是社會(huì)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力 也是社會(huì)和諧的標(biāo)志之一 青年是國家的生力軍 青年的作用在任何時(shí)候都是不可忽視的重要力量 青年不僅要發(fā)