化學(xué)人教版九年級上冊我們周圍的空氣導(dǎo)學(xué)案.doc

我們周圍的空氣 單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)：【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、記住空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)；能說出氮?dú)夂拖∮袣怏w的重要用途及空氣的污染物。2、能說出氧氣的主要物理性質(zhì)，結(jié)合木炭、鐵絲等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，記住氧氣的化學(xué)性質(zhì)，并能正確書寫相應(yīng)的符號表達(dá)式。（重點(diǎn)）3、掌握實(shí)驗(yàn)室制備的原理、裝置和操作；能用實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的含量。（重難點(diǎn)）【溫故知新】 考點(diǎn)一：空氣的組成1、氧氣含量的測定（用紅磷做反應(yīng)物）（1）實(shí)驗(yàn)裝置（2）現(xiàn)象。有_產(chǎn)生，集氣瓶內(nèi)液面上升約占集氣瓶體積 （3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。（4）結(jié)論：氧氣約占空氣體積_?！就卣寡由臁繙y定空氣中氧氣含量的常用其他實(shí)驗(yàn)裝置2、空氣的成分及含量(體積分?jǐn)?shù))氮?dú)?氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質(zhì) _ _0.94% _0.03% 3、純凈物和混合物純凈物：只由_物質(zhì)組成的物質(zhì)?；旌衔铮河蒧物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。4、空氣的污染及防治污染物:計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目包括: _、_、_、 可吸入顆粒物和臭氧等防治措施 ：(1)加強(qiáng)_。(2)使用_。(3)積極植樹、_、_等?？键c(diǎn)二：氧氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì)顏色：_；氣味：_；溶解性：_；密度：_；狀態(tài)變化：降溫時(shí)，變?yōu)開液體或_固體。2.化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在氧化反應(yīng)中提供氧，具有 性。物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象在空氣中燃燒的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式 木炭硫磺鐵絲不能燃燒考點(diǎn)三：氧氣的制取1.工業(yè)制法利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的_不同，采用分離液態(tài)空氣法。（ 變化 ）2.實(shí)驗(yàn)室制法(1)常溫下，用雙氧水和二氧化錳混合。反應(yīng)方程式為：_(2)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀。反應(yīng)方程式為：_ _3.實(shí)驗(yàn)裝置的選擇（1）發(fā)生裝置 （2）收集裝置 4.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)(1)化合反應(yīng)的特點(diǎn)：_變_(2)分解反應(yīng)的特點(diǎn)：_變_5.催化劑和催化作用(1)催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”：化學(xué)反應(yīng)中，能改變其他物質(zhì)的_(一變)，而本身的_和_在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的物質(zhì)(二不變)。(2)催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。4.氧化反應(yīng)和緩慢氧化(1)氧化反應(yīng):物質(zhì)_發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，如木炭燃燒、鐵生銹等。(2)緩慢氧化：進(jìn)行得很慢甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)，如鋼鐵生銹、呼吸作用、食物腐爛等?！揪毩?xí)鞏固】考點(diǎn)一：空氣的組成1、（2016北京) 下列關(guān)于空氣的說法正確的是 （ ）A.空氣由空氣分子構(gòu)成 B. N2、O2等均勻混合C.N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì) D. N2、O2的體積比約為5:12、（2016佛山）空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)由大到小排列正確的是（ ）A.氧氣 氮?dú)?二氧化碳 稀有氣體 B.氮?dú)?氧氣 稀有氣體 二氧化碳C.氮?dú)?氧氣 二氧化碳 稀有氣體D.氧氣 氮?dú)?稀有氣體 二氧化碳3、(2007重慶)香煙煙霧中含有CO、CO2、SO2等氣體，這3種氣體的共同點(diǎn)是 ( ) A都是氧化物 B都含有氧分子 C都能燃燒 D都有毒4、（2012年北京）、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運(yùn)會，下列措施不可行的是 （ ）A大力植樹造林種草B增加使用太陽能等新能源C改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少二氧化硫排放考點(diǎn)二、三：氧氣的性質(zhì)、氧氣的制取1、(2015上海)關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是 ()A磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體2、（2016本溪）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 （ ） A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，反應(yīng)劇烈，發(fā)出白色火焰，生成黑色固體 B、硫在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體 C、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量的白色煙霧 D、在點(diǎn)燃蠟燭的火焰上方罩一干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生 3.區(qū)別空氣和氧氣最好的方法是 （ ）A.澄清石灰水 B.看顏色 C.帶火星的木條 D. 聞氣味4、（2010常州）鋰電池是新型高能電池。某種鋰電池的總反應(yīng)可以表示為：Li+MnO2= LiMnO2，該反應(yīng)屬于 （ ）A化合反應(yīng)B分解反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)5.下列敘述正確的是 （ ） A.純凈物只含一種元素 B.凡是有氧元素參與的反應(yīng)是氧化反應(yīng)C.任何飽和溶液升高溫度均變?yōu)椴伙柡腿芤篋.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變6. （2012鹽城市）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱： ， 。（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。5、小琪和小思在探究酸與金屬氧化物反應(yīng)時(shí)選用如圖溶液與CuO反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡【提出問題】為什么會有氣泡產(chǎn)生？【討論】該溶液不可能是稀H2SO4，有可能是H2O2【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向盛有少量二氧化錳的試管中加入少量該溶液，并迅速伸入帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)_