產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)2.ppt

產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新與開(kāi)發(fā) 設(shè)計(jì)作為一種造物活動(dòng) 早在石器時(shí)代就已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了 從原始的石器打造到現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)源源不斷的物質(zhì)生產(chǎn) 設(shè)計(jì)的對(duì)象和形式都發(fā)生了巨大的變化 但始終不變的是設(shè)計(jì)對(duì)于人類的意義 對(duì)人的需要的滿足 總的來(lái)說(shuō) 可以把設(shè)計(jì)定義為 設(shè)計(jì)是人類為滿足物質(zhì)或精神的需要而進(jìn)行的有目的的造物活動(dòng) 它是人們對(duì)社會(huì)文化觀念 改善生活方式的行為以及運(yùn)用技術(shù)和藝術(shù)手段解決視覺(jué)化形態(tài)問(wèn)題的總和 第三章產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)實(shí)踐1第二節(jié)設(shè)計(jì)概念與設(shè)計(jì)定位第三節(jié)設(shè)計(jì)構(gòu)思 概念與定位取得的方法分析與比較情境板 故事板設(shè)計(jì)法語(yǔ)意差分法 分析與比較調(diào)研資料的來(lái)源 網(wǎng)絡(luò) 問(wèn)卷 觀察法進(jìn)行調(diào)研 一 課題名稱 春運(yùn)中的設(shè)計(jì)二 課題目標(biāo) 探討解決春運(yùn)中的困擾三 每個(gè)設(shè)計(jì)方向的問(wèn)題及設(shè)計(jì)概念的描述主題1 春運(yùn)中的休息方式主題2 火車上的擁擠解決主題3 春運(yùn)排隊(duì)買票困難 春運(yùn) 含義產(chǎn)生原因交通特點(diǎn)購(gòu)票社會(huì)問(wèn)題實(shí)名制春運(yùn)中的休息方式火車上的擁擠問(wèn)題春運(yùn)排隊(duì)買票困難 春運(yùn)含義 春運(yùn)是中國(guó)在農(nóng)歷春節(jié)前后發(fā)生的一種大規(guī)模的高交通運(yùn)輸壓力的現(xiàn)象 春運(yùn) 被譽(yù)為人類歷史上規(guī)模最大的 周期性的人類大遷徙 在40天左右的時(shí)間里 將有20多億人次的人口流動(dòng) 占世界人口的1 3 產(chǎn)生原因 1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均勻 2 運(yùn)力不夠 3 平時(shí)假期少 春運(yùn)交通特點(diǎn) 主要是城際交通壓力劇增 城市交通與國(guó)際交通沒(méi)有明顯變化 春運(yùn)交通壓力有明顯的時(shí)間性和方向性 一般在春節(jié)前壓力主要集中在從較發(fā)達(dá)地區(qū)到欠發(fā)達(dá)地區(qū) 從周邊城市到旅游景點(diǎn)的路線上 除夕 正月初一 初二這幾天的春運(yùn)壓力較小 春節(jié)后運(yùn)輸壓力轉(zhuǎn)移到在從欠發(fā)達(dá)地區(qū)到到發(fā)達(dá)地區(qū) 從旅游景點(diǎn)到周邊城市的路線上 春運(yùn)期間 鐵道部實(shí)行特殊運(yùn)行圖 加開(kāi)大量臨時(shí)客車 鐵路運(yùn)輸是重中之重 鐵道部采用 基本方案 預(yù)備方案 應(yīng)急方案 三套運(yùn)力方案 分別應(yīng)對(duì)正常客流 高峰客流 突發(fā)客流 春運(yùn)購(gòu)票 春運(yùn)期間通常的購(gòu)票方式繼續(xù)實(shí)施 但鐵路的訂票方式變化較大 多數(shù)地區(qū)都采取提前預(yù)訂的方式 但各地的具體方案有所差異 鐵路部門特別針對(duì)高校采取校園預(yù)售學(xué)生票的方式 并針對(duì)勞動(dòng)力較集中的工廠 公司采取集體訂票的方式 其他人一般通過(guò)電話及網(wǎng)絡(luò)等方式訂票 火車站售票窗口只預(yù)留較少車票 春運(yùn)期間可預(yù)訂的票的未來(lái)搭乘日期的限制也比通常要長(zhǎng) 春運(yùn)社會(huì)問(wèn)題 票價(jià)黃牛黨安全運(yùn)輸糾紛 春運(yùn)火車票試行實(shí)名制 設(shè)計(jì)方向 主題1 春運(yùn)中的休息方式主題2 火車上的擁擠解決主題3 春運(yùn)排隊(duì)買票困難 主題一春運(yùn)中的休息方式 提出問(wèn)題 休息的各種方式 主題一春運(yùn)中的休息方式 主題一春運(yùn)中的休息方式 問(wèn)題提煉 1 無(wú)座的乘客比較多 怎么保證他們有更好的休息方式 2 帶著小孩有各種不方便 怎么保證小孩和帶小孩的人的休息質(zhì)量 3 沒(méi)有娛樂(lè)的火車上 怎么打發(fā)長(zhǎng)途旅行的時(shí)間 4 即使有座 也很難保證休息的質(zhì)量 候車的時(shí)候怎么休息 5 桌子太小 飲食是個(gè)要解決的難題 主題一春運(yùn)中的休息方式 概念描述 1 利用車廂座位的小改進(jìn) 解決部分休息問(wèn)題 2 重新設(shè)計(jì)行李箱等各種隨身攜帶的物品 解決各類休息問(wèn)題和娛樂(lè)問(wèn)題 3 列車提供各種小物品 改善乘客休息質(zhì)量 通過(guò)觀察得到 主題一春運(yùn)中的休息方式方案一多功能行李箱方案二帶被子枕頭的列車座椅方案三可收納的桌子方案四多用嬰兒車 問(wèn)題提煉 火車車廂內(nèi)的擁擠問(wèn)題怎么解決 1 車廂內(nèi)人口密度大 活動(dòng)空間小 坐或站的姿勢(shì)別扭 容易引起疲勞 2 乘客移動(dòng) 搬運(yùn)行李很困難 3 行李放置不方便 不安全 4 車廂的空間利用率 主題二火車上的擁擠解決尋找問(wèn)題 解決方向 擁擠問(wèn)題歸納為三方面的問(wèn)題 需要解決一車廂內(nèi)的人口流動(dòng)二行李的放置三長(zhǎng)時(shí)間站或坐導(dǎo)致的疲憊 概念描述 1 對(duì)空間進(jìn)行一個(gè)重新劃分 使之更合理 利用率更高2 對(duì)行李架的改良設(shè)計(jì)3 對(duì)座椅的改良設(shè)計(jì)4 輔助休息工具的設(shè)計(jì)5 車廂內(nèi)移動(dòng)的輔助設(shè)施設(shè)計(jì) 主題二火車上的擁擠解決 去列車圖紙分析 就目前的K字頭YZ25G列車做分析 25G 25型客車是中國(guó)鐵路第三代主型客車 YZ25G型客車定員118人 列車長(zhǎng)辦公席定員112人 車體構(gòu)造速度140km h 車體長(zhǎng)25 5m 車體寬3 105 高度4 433m 車廂空間分析 YZ25G列車座位分布圖左側(cè)為正常的硬座車廂座位分布 右側(cè)為列車長(zhǎng)所在車廂的分布圖 主題二火車上的擁擠解決 4 排隊(duì)的人都有著向前擠的快點(diǎn)買票心理 導(dǎo)致人擠人很難受 而且容易給小偷下手的機(jī)會(huì) 在排隊(duì)過(guò)程中問(wèn)題 1 大多在春運(yùn)期間購(gòu)票的人都會(huì)攜帶大量的行李 2 有的父母還會(huì)帶著孩子去排隊(duì)買票 3 春運(yùn)時(shí) 往往都會(huì)排很長(zhǎng)的對(duì)購(gòu)票長(zhǎng)時(shí)間站立 是人困乏 主題三春運(yùn)排隊(duì)買票困難 希望解決 1 在排隊(duì)買票的同時(shí)能夠把行李有地方放置 而且還是隨身攜帶 2 希望能夠帶著孩子一起買票 但又不會(huì)給孩子帶來(lái)危險(xiǎn)與反感 3 在排隊(duì)時(shí)有一個(gè)能夠輔助休息的東西 4 希望有個(gè)東西能夠使大家自動(dòng)拉開(kāi)適當(dāng)?shù)木嚯x 主題三春運(yùn)排隊(duì)買票困難 4 購(gòu)票人往往在詢問(wèn)好同意買票后 才開(kāi)始掏錢 很耽誤時(shí)間 2 在售票口往往會(huì)人扎堆 最容易在這里插隊(duì) 3 如果在購(gòu)票的前一個(gè)人與后一個(gè)人隔很長(zhǎng)的距離 會(huì)很耽誤時(shí)間 1 售票員同時(shí)售票 收錢 找錢 詢問(wèn) 給票 耽誤時(shí)間 在買票過(guò)程中問(wèn)題 希望解決 1 將分擔(dān)在售票員一個(gè)人身上任務(wù)分開(kāi) 加快售票速度 2 在售票口有防止擁擠的裝置 3 買票的每個(gè)人保持適當(dāng)距離又能很緊湊的買票節(jié)省時(shí)間 4 提前做好買票的準(zhǔn)備 節(jié)省時(shí)間 主題三春運(yùn)排隊(duì)買票困難 節(jié)省買票時(shí)間能夠長(zhǎng)時(shí)間買票的同時(shí)得到休息 能夠放置隨身攜帶的東西 保持人與人的適當(dāng)?shù)木嚯x 問(wèn)題歸納 主題三春運(yùn)排隊(duì)買票困難 基于觀察法 得到以上問(wèn)題我們便可以針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解決 從而得到我們?cè)O(shè)計(jì)的概念 觀察法是相當(dāng)重要的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法 我們現(xiàn)在社會(huì)正在關(guān)愛(ài)特殊人群方向發(fā)展老年人是比重相當(dāng)高的特殊人群科技的發(fā)展使得老年人也正在追求新事物 老年人使用電腦 觀察老年人的生活特性與生活環(huán)境 老年人生活環(huán)境 觀察老年人的生活特性與生活環(huán)境 老年人生活特性與生活環(huán)境 老年人適用的輔助工具 產(chǎn)品 老年人的娛樂(lè)設(shè)施 討論 老年人在生活中有哪些不便之處 為老年人設(shè)計(jì)可以在哪些方面展開(kāi) 如果設(shè)計(jì)一款為老年人打造的 你能想到哪些 電子產(chǎn)品電腦代步工具輔助產(chǎn)品娛樂(lè)設(shè)施其他產(chǎn)品 情境故事板借助于故事引導(dǎo)設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì) 數(shù)碼相框的故事板概念分析 設(shè)計(jì)可以作看是設(shè)計(jì)一個(gè) 人和物交互 的場(chǎng)景 講故事就是建立一個(gè)故事場(chǎng)景 這個(gè)場(chǎng)景就是人使用物 設(shè)計(jì)對(duì)象 的場(chǎng)景 設(shè)計(jì)的過(guò)程簡(jiǎn)單地看就是 1 從問(wèn)題出發(fā) 2 產(chǎn)生創(chuàng)意 3 并把創(chuàng)意視覺(jué)化的過(guò)程 Story telling在設(shè)計(jì)中主要運(yùn)用到深化Idea 并把想法視覺(jué)化的第一個(gè)階段 Problems Ideas Products visualize scenarios objects Story telling可以讓設(shè)計(jì)師產(chǎn)生和用戶接近的情景體驗(yàn) 真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 Story telling可以根據(jù)以前的故事 激發(fā)靈感 產(chǎn)生新的故事 形成新的設(shè)計(jì) 情景 人 產(chǎn)品 舊故事 情景 人 新故事 新產(chǎn)品 故事板是 HumanObjectsEnvironmentAction Human role 王先生 29歲 意識(shí)形態(tài) 追求時(shí)尚 追求變化熱愛(ài)生活 生活不能沒(méi)有新東西刺激視聽(tīng)勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng) 敢于接受新事物 勇于嘗試容易成為別人艷羨的對(duì)象認(rèn)為音樂(lè)是生命最重要的部分 王先生 29歲 大量的消費(fèi)花在資訊購(gòu)買與著裝類物品的購(gòu)買上 擁有大量不同類型的服裝 配飾 鞋 帽等個(gè)人著裝物品出入場(chǎng)所是城市里最I(lǐng)N的地方用最新的語(yǔ)言 學(xué)習(xí)最新的玩法 運(yùn)動(dòng)喜歡與朋友在一起 也喜歡獨(dú)自享受自己的空間 聽(tīng)音樂(lè) 看書 王先生 29歲 必備裝備 休閑西裝 修身襯衣 性感禮服 旅行袋 新型號(hào)手機(jī)圍巾 項(xiàng)鏈 腕帶 各式腰帶 流須 MD機(jī) N張各式碟 名導(dǎo)演的珍藏版DVD香水 Object Products 物 產(chǎn)品 對(duì)于故事板來(lái)說(shuō) 并不是確定的內(nèi)容 可以看作某個(gè)實(shí)體 功能 這個(gè) 功能 就是我們的設(shè)計(jì)創(chuàng)意 3 珍妮可租用當(dāng)中寬敞的工作間來(lái)工作 並享用那裡的文儀器材及網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng) 4 在共享工作間里還有許多共用設(shè)備 方便大家使用 具體到故事板中 環(huán)境的概念就成為了一種情景 情景包括時(shí)間 地點(diǎn) 周圍的情況等一系列的內(nèi)容 Environment 環(huán)境的概念包括物理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 事件 行為是具體的人和系統(tǒng)的交互行為 它將人 物和環(huán)境結(jié)合起來(lái) 構(gòu)成了整個(gè)故事的內(nèi)容 Action 在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中使用故事板 是設(shè)計(jì)中把概念視覺(jué)化的第一步 目的是通過(guò)故事 在發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的基礎(chǔ)上 1 體驗(yàn)問(wèn)題情景 2 尋找并視覺(jué)化解決方案 另外還可以 3 發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題 Stage1 arole 確定一個(gè)人或一群人作為故事角色 Name T M Chan S Y LauAge 32 28Occupation SalesManagerIncome 5000RMB month NewlyMarried 你可以根據(jù)故事和設(shè)計(jì)的需要確定角色描述的內(nèi)容 Stage2 ascenario 構(gòu)建故事場(chǎng)景 時(shí)間 地點(diǎn) 環(huán)境 人物活動(dòng)空間 范圍等 Jenny是一家光學(xué)公司的設(shè)計(jì)人員 這天早上9 00左右 她在某火車站等火車 由于火車誤點(diǎn)一小時(shí) 但是20分鐘后 她必須在會(huì)議上提出報(bào)告 會(huì)中她要的小模型也在她手上 Stage3 astory 把角色放在某個(gè)場(chǎng)景里 講一個(gè)故事 故事中應(yīng)該包括對(duì)問(wèn)題的研究和自己的想法 Stage4 analysis 對(duì)故事中各個(gè)階段與主題相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行分析 并對(duì)初步解決方案進(jìn)行分析 旅行是我們的愿望 請(qǐng)以旅行為故事概念設(shè)計(jì)一段故事板 并找出產(chǎn)品設(shè)計(jì)的概念 語(yǔ)意差分法手機(jī)語(yǔ)意調(diào)查 500 1000元手機(jī) 華為C8813 聯(lián)想A798t 華為T8951 中興U930 中興U950 三星S5830i 諾基亞5230 酷派8190 三星1699 華為U8825D 開(kāi)放 保守 新潮 低調(diào) 選擇適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品進(jìn)行用戶語(yǔ)意調(diào)查分析 頭腦風(fēng)暴法參加人數(shù)6人設(shè)主持人一名 主持人只主持會(huì)議 對(duì)設(shè)想不作評(píng)論 設(shè)記錄員1人 要求認(rèn)真將與會(huì)者每一設(shè)想不論好壞都完整地記錄下來(lái) NUST大學(xué)無(wú)繩手槍鉆設(shè)計(jì)概念參考圖片 概念構(gòu)思 概念構(gòu)思是以產(chǎn)品概念和設(shè)計(jì)概念為基礎(chǔ)發(fā)展的基本設(shè)計(jì)方案 在概念構(gòu)思階段 以產(chǎn)品語(yǔ)言 用戶為導(dǎo)向及技術(shù)使用功能為基礎(chǔ)是平行發(fā)展的 并且邏輯化地組合在一起 概念構(gòu)思需要跳躍性的感性思維 允許非常規(guī)的 不平凡的構(gòu)思 要延遲評(píng)判 盡可能多地獲取寬泛的 可選擇的 可能性的方案 工業(yè)設(shè)計(jì)師常采用概念草圖表現(xiàn)不同的可供選擇的概念構(gòu)思 概念草圖的數(shù)量一定要多 只有通過(guò)大量的草圖構(gòu)思 才能最大程度地?cái)U(kuò)展設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思路 才有可能篩選出較為理想的設(shè)計(jì)構(gòu)思 繪制草圖 NUST大學(xué)無(wú)繩手槍鉆早期概念草圖探索 NUST大學(xué)無(wú)繩手槍鉆指甲圖 方案發(fā)展 概念構(gòu)思通過(guò)篩選后 設(shè)計(jì)師就可在一些較小的范圍內(nèi)對(duì)概念再一步深化 發(fā)展 可通過(guò)草圖細(xì)分 繪制效果圖 制作模型等形式進(jìn)行 在方案發(fā)展過(guò)程中 要逐步與探索中的技術(shù)方案進(jìn)行匹配和組合 同時(shí) 要兼顧客戶要求 技術(shù)可行性 成本和制造等方面的因素 進(jìn)行分析 比較 調(diào)整和篩選 概念的過(guò)濾和評(píng)估是不斷進(jìn)行著的 其動(dòng)機(jī)是尋找最合適和可行性最高的方案 通過(guò)展開(kāi) 評(píng)價(jià) 收斂 再展開(kāi) 使設(shè)計(jì)深入地向前發(fā)展 逐步收斂于某一特定方案 NUST大學(xué)無(wú)繩手槍鉆方案發(fā)展草圖 方案評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)方案