人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級上冊語文第四組第16課《母雞》同步練習(xí)A卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級上冊語文第四組第16課母雞同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共39分)1. （6分）照樣子寫詞例：如泣如訴如_如_如_如_如_如_2. （6分）將詞語補充完整。來_去_ _飛_舞目瞪_ _ 照_畫_如_添_ 揚長_ _3. （20分）看拼音寫詞語。n rn w yngu dun s lin_4. （5分）我能根據(jù)意思寫出詞語。急迫得不能再等待。_應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。_舍不得離開。_抑制不住自己的感情。_5. （2分）選詞填空。喜悅 喜歡我們懷著_的心情參加社會實踐活動?？磿俏业膼酆?，我非常_看各種書籍。溫柔 溫和老師對我的態(tài)度十分_。母親_地?fù)崦业念^，鼓勵我不要灰心。二、 閱讀理解 (共2題；共30分)6. （15分）課外閱讀。這是一匹身架勻稱，結(jié)結(jié)實實的小公馬。它長高了，原來那種柔和的線條不見了，它的軀體變成了一個三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。不過所有這一切，它都無心顧及。只有一種強(qiáng)烈的欲望支配著它，那就是酷愛奔跑。它常常領(lǐng)著一幫同齡的小公馬，縱情馳騁。它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，疾馳而去。有一股無窮無盡的力量驅(qū)趕著它，使它不知疲倦地奔上峻嶺，沖下山坡，越過怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿過叢林和谷地。哪怕到了深夜，當(dāng)它在星空下酣睡的時候，它仿佛還夢見大地在它腳下飛馳而過，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴鐺那樣，清脆悅耳。 （1）這匹小公馬在外形上有_的特點，性格上有_的特點。（2）抄寫文中的比喻句_。在這個比喻句中，作者把_比作_（3）短文中的詞語值得讀讀記記的有：_。7. （15分）閱讀下文，回答問題老?？蓯鄣墓枢l(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。它以牛的耐性與沉靜，許多年來任重務(wù)勞，沒有一點怨言，后來它老了，衰弱了。我父親看著它從一只小小的牛犢長到壯大，轉(zhuǎn)到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交給它了，讓它安逸地度過它的余年。老牛過了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了，全身搖晃，呻吟一聲，就倒在地上。那曾經(jīng)出過力的老牛，那不說話的朋友，就這么死了。我們在田邊，在它從前工作過并且休息過的田邊，埋葬了它。而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。（1）從第二自然段中，我們知道老牛的“一生”是指_。（2）“余年”的意思是_。“讓它安逸地度過它的余年”表達(dá)了作者一家對_思想感情。（3）文章用_、_、_等詞語贊揚老牛的精神，實際上是贊美_。（4）讀句子，選擇正確答案。它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。這是因為：_老牛不再按原來的路線散步了，它要走新的路線。老牛走到近旁的田里，像是向它出過力的地方告別。老牛神志不清，不認(rèn)識往回走的路了。三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)8. （5分）看圖作文。觀察下面的兩幅圖，結(jié)合自己在生活中的體驗，寫一段描寫小貓的話。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共39分)1-1、2-1、3-1、