2020年中考科學錯題集訓09：空氣B卷.doc

2020年中考科學錯題集訓09：空氣B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）如圖所示是測定空氣中氧氣含量（體積分數(shù)）的實驗裝置，操作步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管；將燃燒匙中的紅磷點燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后，打開彈簧夾，觀察瓶內(nèi)水面上升情況若實驗完畢后，進入廣口瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原來空氣體積的 ，則下列解釋中不合理的是（ ） A . 可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有完全消耗B . 可能未塞緊瓶塞，冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)C . 可能未等廣口瓶冷卻至室溫，即打開了彈簧夾D . 可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出2. （2分）下列不是燃燒需要的條件的是（ ）A . 可燃物B . 氧氣C . 壓強D . 達到燃燒所需的最低溫度3. （2分）保持水的化學性質(zhì)的粒子是（ ）A . 氫原子B . 氧分子C . 氫分子D . 水分子4. （2分）下列反應(yīng)能用如圖裝置進行，且能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”的是（ ） A . 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣B . 用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳C . 碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳D . 用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣5. （2分）如圖所示,將白磷（a）和紅磷（c）分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水（80）中，熱水中還有一塊白磷（b）。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） A . 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量,而且能隔絕空氣B . a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點C . b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸D . 小氣球能緩沖管內(nèi)壓強變化,同時防止白煙進人空氣中6. （2分）下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（ ） A . Zn+2HClZnCl2+H2B . AgNO3+HClAgCl+HNO3C . Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2OD . 2NaOH+SO3Na2SO4+H2O7. （2分）我們生活在物質(zhì)世界里，而物質(zhì)在不斷地變化。下列屬于物理變化的是（ ）A . 菜刀生銹B . 大米釀酒C . 食物腐爛D . 濕衣服晾干8. （2分）兩種方式迅速插入有氧氣的集氣瓶中，觀察木條復(fù)燃情況，發(fā)現(xiàn)甲圖中的木條復(fù)燃，乙圖中的木條幾乎不復(fù)燃實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)有（ ） 氧氣的密度比空氣的密度大氧氣具有助燃性氧氣具有可燃性氧氣的密度比空氣的密度小A . B . C . D . 9. （2分）森林火災(zāi)時，滅火隊員砍伐樹木開辟“防火隔離帶”，其主要目的是（ ）A . 隔離空氣B . 隔離可燃物C . 降低可燃物的溫度D . 促進煙塵的擴散10. （2分）如圖表示初中化學常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已省略）下列說法錯誤的是（ ）A . 圈I中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)B . 圈中的化學反應(yīng)說明氧氣具有助燃性C . 反應(yīng)和可能是同一個反應(yīng)D . 反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)二、 填空題 (共4題；共11分)11. （2分）某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃氣火來（1）引起火勢變大的原因是_（2）火勢無法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是_消防隊員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是_（3）若你在火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場逃離？_ 12. （2分）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，瓶中放水的作用_，做硫在氧氣中燃燒實驗時，瓶中放水的作用_ 13. （4分）為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學們進行了實驗探究。他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里，收集氣體的裝置如圖所示。收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為44%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是_。14. （3分）在化學復(fù)習課上，同學們對酸的化學性質(zhì)進行了梳理和概括他們用如圖表達了他們的研究成果請你據(jù)圖回答下列問題：（1）不同的酸有相似的化學性質(zhì)是因為不同的酸溶液中都含有_（填微粒符號）（2）舉出A類物質(zhì)的一個實例_（填化學式）（3）寫出有氣體生成的一個化學方程式（利用圖中物質(zhì)進行反應(yīng)）：_三、 實驗探究題 (共7題；共32分)15. （6分）某化學興趣小組學習酸堿中和反應(yīng)后,對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問題,進行了如下探究,請你一起參與他們的探究。 【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?【作出猜想】甲同學猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH乙同學猜想:溶質(zhì)只有NaCl丙同學猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl你的猜想:溶質(zhì)有 _。(填化學式)有同學認為_同學的猜想是錯誤的,理由是_?！緦嶒炘O(shè)計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_有氣體產(chǎn)生丙同學的猜想正確取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液_你的猜想正確16. （3分）如圖為普通電子打火機示意圖據(jù)圖回答： （1）打火機擋風罩上通風孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是_ （2）小明為了探究打火機中液體燃料的組成，作了如下實驗：點燃打火機，取一小塊白瓷片置于火焰上方緊靠火焰處，觀察到白瓷片有黑色物質(zhì)炭黑生成；點燃打火機，于火焰上方罩一個干燥而冷的玻璃杯，片刻后，可觀察到玻璃杯內(nèi)壁有有小水珠 A、根據(jù)上述現(xiàn)象可知，該液體燃料的組成中含有_B、該同學認為通過上述現(xiàn)象不能確認燃料中是否含有氧元素理由是_C、為進一步確定該液體燃料的組成現(xiàn)取5.6克該燃料充分燃燒，得到17.6g二氧化碳和7.2g水由此可推知該液體燃料的化學式為_17. （3分）FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響（1）寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_ （2）分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到_ ， 就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果（3）為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性，運用圖，小剛同學進行了如下實驗方案設(shè)計方案一在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間方案二在不同過氧化氫濃度下，測定_；方案二的實驗測量結(jié)果：30% H2O2溶液的體積（mL）2% FeCl3溶液的體積（mL）加入H2O的體積（mL）反應(yīng)的時間（min）生成O2的體積（mL）15x205V1210315yV2表中x=_，y=_實驗結(jié)論：通過測量，若V1_V2（填“”、“=”或“”），說明_ 18. （3分）氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) （1）在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲_，丙_ （2）將裝置乙改裝為如右圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為_在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須_，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將_（填“偏大”“偏小”或“不變”）實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是_（填化學符號），可推測殘余氣體性質(zhì)是_（答一條）反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是_（答一條）19. （4分）某?；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗 實驗?zāi)康模捍致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積（1）裝置連接：為達到實驗?zāi)康模餮b置的正確連接順序是：（填接口字母）a_d（2）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_ （3）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是_ 20. （7分）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣?！咎岢鰡栴}】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。實驗序號KClO3 質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)1.2g/1.2gCuO 0.5g1.2gMnO2 0.5g（1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_； （2）若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”更_（選填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；（3）將實驗反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到 0.5g 黑色粉末，說明_；小雨通過以上實驗得到結(jié)論：氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。（4）老師告訴小雨僅由上述實驗還不能得出“氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑”的結(jié)論， 請你說明理由：_21. （6分）實驗室擬用下列裝置來制取氣體： （1）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性如圖2所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到_，則裝置不漏氣 （2）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學方程式是：_；若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是_ （3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2 ， 若用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點是什么？（答出一點即可） 四、 解答題 (共1題；共5分)22. （5分）（2015麗水）在老師指導(dǎo)下，小科做了如下實驗：點燃燃燒匙上的鈉，迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，蓋上玻片，鈉繼續(xù)燃燒，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內(nèi)壁附著黑色小顆粒，燃燒匙上粘附著白色固體小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳，但不清楚其中的白色固體成分是什么，于是進行了如下探究：【提出問題】白色固體的成分是什么？【建立假設(shè)】假設(shè)一：白色固體的成分是氧化鈉；假設(shè)二：白色固體的成分是碳酸鈉；假設(shè)三：白色固體的成分是氯化鈉和碳酸鈉的混合物?！具M行試驗】步驟1：取燃燒匙上灰白固體與燒杯中，加入適量的水充分溶解，過濾，得到濾液；步驟2：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加2滴酚酞試液，溶液變成紅色結(jié)論：白色固體的成分是氧化鈉有同學認為通過實驗得出的結(jié)論不正確，其理由是 。步驟3：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論是 。步驟4：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加：過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，向所得濾液中滴加酚酞試液，無明顯現(xiàn)象則假設(shè)成立。五、 綜合題 (共1題；共6分)23. （6分）現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液，請按照下面要求計算： （1）106g上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_g （2）106g上述溶液與足量10%的稀鹽酸反應(yīng)，最多可生成CO2多少g？ （3）向106g上述溶液中逐滴加入10%的稀鹽酸并不斷攪拌，此時發(fā)生反應(yīng)為：Na2CO3+HCl+NaHCO3+NaCl，當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，再加入稀鹽酸才開始放出CO2 ， 請在圖中畫出產(chǎn)生氣體的曲線第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共10題；