中文教育實(shí)習(xí)報(bào)告.doc

教育實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)學(xué)校：定陶縣職業(yè)教育中心實(shí)習(xí)時(shí)間：2008年4月20日2008年6月20日實(shí)習(xí)內(nèi)容：高中語(yǔ)文實(shí)習(xí)目的：鍛煉課堂教學(xué)能力和班級(jí)管理能力 時(shí)間過(guò)得飛快，二個(gè)月緊張而又美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀€(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶。 我的教育實(shí)習(xí)主要包括教學(xué)工作和班主任工作。 一教學(xué)工作 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我盡職盡責(zé)，順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。這期間我經(jīng)歷了不少的酸甜和苦辣。每天早上，六點(diǎn)多我就得起床趕到實(shí)習(xí)學(xué)校，晚上點(diǎn)左右才回來(lái)，往往回來(lái)后還要備課。但是無(wú)論多么辛苦、勞累，收獲和成長(zhǎng)都是令我振奮的。太多的感動(dòng)、太多的感悟，我明白了：當(dāng)好一位優(yōu)秀教師真的是件不容易的事。由于實(shí)習(xí)所教的課是高中的語(yǔ)文，當(dāng)時(shí)我使用的教材跟原來(lái)的教材有些不一樣，所以我要重新看過(guò)教材再備課。在沒(méi)有任何講課經(jīng)驗(yàn)的前提下，我在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)下進(jìn)行了試講。第一個(gè)星期，我實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，試講，初步了解班級(jí)情況等。我一邊熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的大部分學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況，主要是掌握他們平時(shí)聽(tīng)課情況以及本科目學(xué)習(xí)的水平等，同時(shí)認(rèn)真研究教材，進(jìn)行深入細(xì)致地備課，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，做到思路清晰。另外，我還在備課中使用了很多的假設(shè)性問(wèn)題，為了學(xué)生能在主動(dòng)思考中領(lǐng)悟其中的原理，能更深刻地體會(huì)其中的分析過(guò)程。聽(tīng)課，這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間。我先進(jìn)行了試講，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)師的建議后，我不斷地完善教案，改了一次不夠，再改鉆研教材遇到疑難問(wèn)題時(shí)就請(qǐng)教指導(dǎo)師，自己再不斷地試講，直到自己都滿意為止。雖然很辛苦，但是當(dāng)我站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生和老師脫口而出時(shí)，當(dāng)看到學(xué)生積極的課堂氣氛時(shí)，當(dāng)看到老師溫馨的笑時(shí)，我真的覺(jué)得不累，感到很欣慰。 后來(lái)的三個(gè)星期我進(jìn)入了課堂教學(xué)實(shí)踐。記得我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是講課速度有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)經(jīng)過(guò)指導(dǎo)師建議：上課應(yīng)再多啟發(fā)學(xué)生思考，留更多的時(shí)間給學(xué)生講，提高課堂氣氛。我聽(tīng)取了意見(jiàn)，努力改進(jìn)不足。后來(lái)老師評(píng)議我的第二節(jié)課時(shí)說(shuō)課上得較成功，時(shí)間掌握很好，內(nèi)容也講得很熟練，流暢，滲透，課堂氣氛不錯(cuò)，啟發(fā)了學(xué)生積極思考回答。同學(xué)們對(duì)我講授的內(nèi)容也都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得自己上課自然多了，課堂駕馭能力也有了提高，能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級(jí)進(jìn)行了一次月考。作為實(shí)習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考。同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)很不錯(cuò)，平均分是所有課程中最高的，由此看出授課效果還是非常不錯(cuò)的，我也以此感到很欣慰。 在教學(xué)過(guò)程中我體會(huì)到了：上課不難，上好課難。要上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷改進(jìn)完善。就像指導(dǎo)師所說(shuō)的，要備好一節(jié)課上好一節(jié)課花一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備也不嫌多。因?yàn)樯鐣?huì)是不斷進(jìn)步的，科學(xué)知識(shí)是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識(shí)體系。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有收獲。是的，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，更應(yīng)該要在學(xué)好理論知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)的同時(shí)還要接觸實(shí)踐，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷完善自我。 二班主任工作 完成了教學(xué)工作后接下來(lái)就是班主任工作了。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作也是非常重要而繁忙的。我覺(jué)得，一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上花的功夫比學(xué)生的父母還要多。由于前幾個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，我基本上掌握了班級(jí)的規(guī)則制度，也基本了解了學(xué)生的情況，這為我日后管理班級(jí)奠定了基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任，每天管理班級(jí)日常的事務(wù)，如學(xué)生的出勤，學(xué)生午間的休息，課后的教室衛(wèi)生等工作。在這次教育實(shí)習(xí)中，我非常幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)校內(nèi)大型的活動(dòng)。一個(gè)是文化藝術(shù)節(jié)，二是創(chuàng)新科技節(jié)。我經(jīng)常組織帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生利用下午第四節(jié)課進(jìn)行大合唱練習(xí)，學(xué)生們也都做出了很大的努力，最后在合唱比賽中獲得了三等獎(jiǎng)；在中午休息時(shí)間部分學(xué)生都很努力地練習(xí)舞蹈，所以我班在后來(lái)的團(tuán)體活動(dòng)籃球賽，群舞中也分別獲得了第二名和一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這兩次大型活動(dòng)為我們提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我的組織能力和協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉和提高。 擔(dān)任班主任期間，我還組織開(kāi)展了一次主題班會(huì)，主題為失敗是成功之母。它無(wú)不讓我體現(xiàn)出了班主任工作的成果。在這次主題班會(huì)中我首先以大家很難想象到的一個(gè)一生中不管是事業(yè)還是婚姻屢屢受挫折的人到最后終于成功當(dāng)上了美國(guó)偉大的總統(tǒng)-林肯，并且讓學(xué)生舉了許多古今中外由失敗到巨大成就的偉人，最后還舉了“青蛙的故事”。此班會(huì)旨在讓學(xué)生體會(huì)：失敗并不可怕，哪里摔倒從哪里爬起來(lái)，年輕不言敗，相信自己，勇敢地前進(jìn)，追求自己的理想。通過(guò)這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華，尤其是吳國(guó)民同學(xué)，他語(yǔ)言幽默，表情豐富，為此我確定他就是最后主題班會(huì)中相聲演員之一。同學(xué)們也從主題班會(huì)中學(xué)到了很多東西，不僅認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)人的人生之路并不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)失敗應(yīng)該及時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài)繼續(xù)努力，不要讓外在的因素阻礙前進(jìn)的道路，而且讓他們也學(xué)會(huì)怎樣去平衡成功時(shí)的鮮花，掌聲和歡呼，而不要沉迷于成功的喜悅之中耽誤了前面的行程。班會(huì)上，學(xué)生發(fā)言積極，課堂氣氛活躍，主題班會(huì)也因此收到了理想的效果。 在實(shí)習(xí)期間，我還找了個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了幾次談話，了解她們近日的學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)習(xí)遇到的困難。我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)女生平時(shí)上課認(rèn)真，但效率不高，記憶不強(qiáng)，學(xué)了后面的就忘了前面的。又即將期中考試了，并以此成績(jī)分重點(diǎn)班和普通班，為此她非常的痛苦。我對(duì)此給她提供了自己的意見(jiàn)，建議她完善學(xué)習(xí)方法，根據(jù)記憶的規(guī)律，不僅要做好課前的預(yù)習(xí)，同時(shí)還要做相應(yīng)的習(xí)題鞏固知識(shí)，及時(shí)地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)知識(shí)。 通過(guò)幾次的談話，我體會(huì)到：現(xiàn)在的學(xué)生還是沒(méi)有得到減負(fù)。根據(jù)成績(jī)來(lái)劃分重點(diǎn)班，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著很大的壓力和心理負(fù)擔(dān)。每天看到學(xué)生在教室里吃快餐，一吃完飯就坐在那里看書(shū)，做試卷，我都感到他們很累很累，替他們感到心疼。這樣的教學(xué)做法和目前所提倡的素質(zhì)教育還有較大的差距，學(xué)校應(yīng)該為每一位學(xué)生提供平等的條件和環(huán)境，大力開(kāi)展素質(zhì)教育，把祖國(guó)下一代培養(yǎng)成德智育全面發(fā)展的人。 此外，我還對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪過(guò)程中，我了解了該學(xué)生在家的表現(xiàn)以及在這段時(shí)間里學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因。近日，他睡眠不好再加上身體不佳，以至在上課期間狀態(tài)不好，容易睡覺(jué)。我為此鼓勵(lì)他，相信他的努力在下次考試中會(huì)成功的，同時(shí)要他不要忘了身體健康，畢竟健康是做任何事情的本錢(qián)。在家訪中我和學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行了很好的溝通，為家長(zhǎng)提供了學(xué)生在校的具體情況，也進(jìn)一步了解了學(xué)生在家的情況。這次家訪進(jìn)一步培養(yǎng)了我和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的能力。 最后一個(gè)星期，我又組織進(jìn)行了一次大型的主題班會(huì)。在策劃主題班會(huì)中，我首先召開(kāi)了班干部會(huì)議，討論了主題，節(jié)目，表演者等有關(guān)事項(xiàng)。我自己負(fù)責(zé)策劃班會(huì)以及制作節(jié)目單，召集演員排練節(jié)目等。主題班會(huì)開(kāi)始后各位指導(dǎo)老師也前來(lái)觀看，節(jié)目進(jìn)行得很順利，學(xué)生很積極，氣氛很活躍，達(dá)到了預(yù)期的效果。