七年級下冊生物課程綱要

精品文檔 1歡迎下載 初中七年級生物 下 課程綱要 一 一 一般項目一般項目 1 課程名稱 初中七年級生物下課程綱要 2 課程類型 必修課程 3 教學(xué)材料 人民教育出版社人教版初中七年級生物下冊 4 授課時間 38 課時 5 授課教師 市直一初中七年級生物教師徐寧寧 6 授課對象 七年級二班 二 二 具體內(nèi)容具體內(nèi)容 1 1 課程目標(biāo) 課程目標(biāo) 1 1 教育目的 教育目的 獲得生物學(xué)基本事實 概念 原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識 了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn) 生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用 2 2 教育目標(biāo) 教育目標(biāo) 初步具有生物學(xué)實驗操作的基本技能 一定的科學(xué)探究和實踐 能力 養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣 理解人與自然和諧發(fā)展的意義 提高環(huán)境保護意 識 3 3 課程目標(biāo) 課程目標(biāo) 初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度 為確立辯證唯物主義世 界觀奠定必要的基礎(chǔ) 4 4 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 第一章教學(xué)目標(biāo) 概述人類起源于森林古猿 人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的 概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 說出它們的功能 描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程 知道青春期的特點說出我國計劃生育的目標(biāo)和具體要求 2 第二章教學(xué)目標(biāo) 說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) 知道主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食 物來源 了解無機鹽和維生素的來源和缺乏癥狀 描述人體消化系統(tǒng)的組成 了解消化和吸收的概念 舉例說出什么是合理營養(yǎng)并關(guān)注食品安全 3 第三章教學(xué)目標(biāo) 描述人體呼吸系統(tǒng)的組成 通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程 描述空氣質(zhì)量對人體健康的主要影響 4 第四章教學(xué)目標(biāo) 描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能 描述動脈 靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點 嘗試區(qū)分這三種血管以及 血液在這三種血管內(nèi)流動的情況 描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能 概述血液循環(huán)的途徑 區(qū)別動脈血與靜脈血 5 第五章教學(xué)目標(biāo) 描述人體泌尿系統(tǒng)的組成 概述尿液的形成和排出過程 了解人糞尿無害化處理的幾種方式 6 第六章教學(xué)目標(biāo) 描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能 說出近視的成因及預(yù)防的方法 了解耳的結(jié)構(gòu)和功能以及聽覺的形成 精品文檔 2歡迎下載 概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 說出生長激素 甲狀腺激素 胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn) 7 第七章教學(xué)目標(biāo) 以酸雨或廢電池的危害為例 說明環(huán)境污染對生物的不良影響 2 2 課程內(nèi)容 課程內(nèi)容 本課程根據(jù)學(xué)生需求 發(fā)展目標(biāo)共安排四個方面的內(nèi)容 科學(xué)探究科學(xué)探究 1 體驗到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識 認(rèn)識世界的重要途徑之一 2 意識到提出問題是科學(xué)探究的基礎(chǔ) 解決科學(xué)問題常常需要作出假設(shè) 3 意識到科學(xué)探究可以通過觀察 實驗 調(diào)查等多種途徑來獲得事實和 證據(jù) 4 意識到科學(xué)探究既需要觀察 實驗 調(diào)查 又需要進行推理和判斷 5 體會到科學(xué)探究需要正確地表達(dá) 需要與人交流和合作 生物圈中的人生物圈中的人 1 人是生物圈中的一員 讓學(xué)生了解人類的起源和發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生熱 愛勞動的思想 2 人類的生殖 發(fā)育與遺傳 通過觀看有關(guān)的視頻 幫助學(xué)生正確認(rèn) 識人的生殖系統(tǒng)的組成 生殖的過程 3 人的食物來源于環(huán)境 通過探究饅頭在口腔中的消化 了解消化系 統(tǒng)的組成 食物的消化及有關(guān)食品安全的問題 4 人體生命活動的能量供給 通過觀察血涂片 解讀血常規(guī)化驗的數(shù) 據(jù) 讓學(xué)生認(rèn)識人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成 呼吸系統(tǒng)的組成 5 人體代謝廢物的排出 幫助學(xué)生認(rèn)識泌尿系統(tǒng)的組成 明確本節(jié)課 的任務(wù) 目標(biāo) 6 人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動 通過調(diào)查本班學(xué)生 的近視率 分析其原因 使學(xué)生能正確用眼 生物技術(shù)生物技術(shù) 1 日常生活中的生物技術(shù) 引導(dǎo)學(xué)生探究食品保鮮的方法 2 現(xiàn)代生物技術(shù) 收集和交流有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物的資料 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注 生物技術(shù)的發(fā)展對人類的影響 健康地生活健康地生活 1 健康的度過青春期 指導(dǎo)學(xué)生舉辦青春期教育的板報 幫助學(xué)生認(rèn) 識到養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣的重要性 2 威脅人體健康的當(dāng)代主要疾病 讓學(xué)生收集心血管疾病及其預(yù)防的 資料并討論和生活習(xí)慣的關(guān)系 3 酗酒 吸煙和吸毒的危害 讓學(xué)生觀看禁毒視頻等影像資料 讓學(xué) 生拒絕毒品 3 3 課程實施 課程實施 1 實施方法 朗讀 復(fù)述 講故事 師生談話 探究實驗 演 示實驗 分組實驗 社會實踐 2 實施形式 收集和分析資料 就是提倡學(xué)生通過報刊 書籍 上網(wǎng) 拜訪有關(guān)人士 的途徑收集和分析資料 獲取新知識 精品文檔 3歡迎下載 自主學(xué)習(xí) 就是通過學(xué)生自己自學(xué)課本 解決相關(guān)的問題 合作學(xué)習(xí) 就是把學(xué)生分成若干小組 通過小組合作交流 解決自學(xué)所 不能解決的問題 探究學(xué)習(xí) 就是教師給學(xué)生提供相關(guān)的資料或從學(xué)生的生活經(jīng)驗經(jīng)歷中 提出探究性的問題 讓學(xué)生分組進行討論解決 4 4 課程評價 課程評價 1 評價內(nèi)容 對學(xué)生的探究能力進行評價 對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展?fàn)顩r進行評價 2 評價形式 學(xué)生自評 學(xué)生自我對照學(xué)習(xí)本冊課本以來的變化 自己對自己進行評 價 內(nèi)容包括 回答問題的聲音 做作業(yè)的質(zhì)量 上課的表現(xiàn)等等 學(xué)生互評 以小組為單位 采取推磨式的方法 讓組與組之間進行互相 評價 教師評價 教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn) 作業(yè)完成情況 運用知識的 能力 動手操作的能力 考試成績等方面對學(xué)生進行評價 學(xué)校評價 可以是在學(xué)校組織的各項活動中學(xué)生特長的發(fā)揮 對學(xué)生進 行評價 他評 指家長