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第3單元 分類與整理第2課時 分類與整理（2）【教學目標】 1學會分同一類物品、并按照多種標準分類、感知分類的意義. 2培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力、語言表達能力. 3讓學生體會生活中處處有數(shù)學、數(shù)學能應用于生活中.【教學重難點】重點:掌握選擇不同的分類標準進行分類的方法.難點：會用不同的標準進行分類.【教 學 過 程】一、引入新課復習：上節(jié)課我們已經(jīng)學了按一個標準進行分類、誰能說說什么是“分類”？引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習“分類”.（板書課題：分類）二、小組活動、探究新知1出示例2觀察這些人有什么不同？請你們根據(jù)觀察到的不同把這些人進行分類.2小組交流.要求：說說你是怎么分的、再聽聽別人是怎么分的.3指導看書.a說說書上兩個小朋友是怎么分的.b小結(jié)：根據(jù)不同的標準、我們可以有不同的分法.三、鞏固練習、體驗根據(jù)不同標準分類1分圖形（第30頁第4題）要求：想一想、你會怎么分？你為什么這樣分？在表格中表示分組結(jié)果.2分圖片.（第31頁的第5題.）啟發(fā)：現(xiàn)在請你們仔細觀察這組動物、你能找出多少不同的地方？你們找到了這么多不同的地方、能不能根據(jù)每一個不同點都找到一種分法呢？3小結(jié)分類方法.師：通過活動、我們發(fā)現(xiàn)、每找到一種不同、就能相應地得到一種分法、這就是按不同標準分類.接著就請大家用今天學到的本領來做些練習.4混合練習.（第31頁的第6題）四、應用練習1給公園中的人分類.（第32頁第7題）引導：生活中到處都有數(shù)學、現(xiàn)在就讓我們用學到的本領來解決一些生活中的問題.這是公園中的一個場景、請大家把他們分分類.同桌互相說一種分法、然后交流.2給自己小組中的小朋友分類.引導：剛才大家想到了許多分類的方法、通過交流我們也聽到了別的同學的想法.現(xiàn)在就請大家用學到的方法來給小組里的同學分類、你能有幾種分法？a小組活動.（放背景音樂）b集體反饋交流.c優(yōu)勝組介紹所有的分法.五、總結(jié)上節(jié)課我們學了用一種方

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