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文檔簡介

精品文檔 1歡迎下載 小學語文 1 識字教學激趣方法的研究 2 低年級如何加強寫字指導 3 如何激發(fā)學生的閱讀期待 4 閱讀教學中如何有效實施朗讀指導 5 就 某某課 教學 談教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化 6 閱讀教學中如何科學分解教學目標 7 說明文教學趣味化方法的探究 8 小語閱讀課堂教學中即時評價的研討 9 略讀課該怎么教 10 如何做好小學語文教學目標的設定 11 新課程背景下農村小學語文教學設計研究 12 寓言教學中如何引導學生理解寓意的探究 13 古詩詞文本解讀方法的探究 14 合理運用文本插圖促古詩詞教學 15 詩歌教學中如何指導學生讀出詩歌節(jié)奏 16 調控互動過程 讓學生成為交際主體的探索 17 改革作文評價方式 提升學生寫作素養(yǎng) 18 小語課堂教學中有效進行情境導入的探索 精品文檔 2歡迎下載 19 小學語文高年級課前預習的現(xiàn)狀及設想 20 課內外閱讀有效整合的策略研究 21 小學語文閱讀教學中的對話策略研究 低段 1 閱讀興趣的培養(yǎng) 2 預習習慣的培養(yǎng) 3 隨文識字能力的培養(yǎng) 4 認真傾聽習慣的培養(yǎng) 中段 1 抓關鍵詞句理解課文能力的培養(yǎng) 2 概括能力的培養(yǎng) 3 質疑能力的培養(yǎng) 4 積累好詞佳句習慣的培養(yǎng) 高段 1 略讀 瀏覽等讀書能力的培養(yǎng) 2 深入理解重點句段 領悟文章思想感情 3 讀寫結合能力的培養(yǎng) 4 搜集與處理信息能力的培養(yǎng) 小學語文教研課題 1 如何養(yǎng)成良好的書寫習慣 精品文檔 3歡迎下載 2 如何培養(yǎng)學生的語感 3 怎樣開展小組合作學習 4 怎樣培養(yǎng)學生的閱讀能力 5 如何在語文教學中激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力 6 如何在教學中指導學生背誦 7 如何指導學生進行多角度 有創(chuàng)意的閱讀 8 如何發(fā)揮教師在綜合性學習中的指導作用 精品文檔 4歡迎下載 歡迎您的下載 歡迎您的下載 資料僅供參考 資料僅供參

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