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淺談安全文化如何指導(dǎo)基層職業(yè)衛(wèi)淺談安全文化如何指導(dǎo)基層職業(yè)衛(wèi) 生監(jiān)管工作生監(jiān)管工作 隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在工業(yè)經(jīng)濟(jì)中扮演者 越來越重要的角色 但與此同時 由于對職業(yè)危害認(rèn)識不足 部分企業(yè)安全意識淡薄 安全防護(hù)設(shè)備跟不上企業(yè)快速發(fā)展的 需要 導(dǎo)致了近年來職業(yè)衛(wèi)生事故 職業(yè)病多發(fā)的現(xiàn)象越來越 突出 眾多中小企業(yè)的職業(yè)衛(wèi)生管理目前仍然處于 發(fā)生事故 整改 檢查 再發(fā)生事故 再整改 再檢查 的不良循環(huán)中 落 實(shí)基層職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管已經(jīng)到了刻不容緩的地步 如何更好地實(shí) 施監(jiān)管制度 實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)與企業(yè)發(fā)展雙贏的良好局面 一直 是基層安監(jiān)部門需要面對的課題 一 安全文化在基層職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管中的作用一 安全文化在基層職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管中的作用 安全文化的作用 是通過對人的觀念 道德 倫理 態(tài)度 情感 品行等深層次的人文因素的強(qiáng)化 利用領(lǐng)導(dǎo) 教育 宣 傳 獎懲 營造安全氛圍等手段 不斷提高人的安全素質(zhì) 改 進(jìn)其安全行為 增強(qiáng)安全意識 從而使人們從被動地服從安全 管理制度 轉(zhuǎn)變成自覺主動地按照安全要求行動 即從 要我遵 章守法 轉(zhuǎn)變成 我要遵章守法 上述特性 對基層職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作具有重要的指導(dǎo)和實(shí) 踐意義 在基層執(zhí)法實(shí)踐中 我們往往發(fā)現(xiàn) 無論是企業(yè)主要 負(fù)責(zé)人 還是一線操作工 對職業(yè)衛(wèi)生往往采取漠視甚至抵觸 態(tài)度 究其根本 還是由于安全工作忽略了 人 這一重要因素 俗話說 無知者無畏 這也恰好反映了目前中小企業(yè)管 理人員和一線職工在職業(yè)衛(wèi)生方面的現(xiàn)狀 一方面 職業(yè)衛(wèi)生 工作投入的是真金白銀 產(chǎn)出往往看不見摸不著 少數(shù)企業(yè)認(rèn) 為沒有必要 另一方面 企業(yè)職工由于缺乏基本防護(hù)知識 對 職業(yè)病的警醒程度不高 或者由于貪圖方便 不能按要求使用 職業(yè)防護(hù)設(shè)備 而目前安監(jiān)部門對職業(yè)衛(wèi)生重點(diǎn)單位的監(jiān)督執(zhí) 法 往往只停留于簡單的糾正 整改的階段 在很大程度上忽 略了文化引導(dǎo)和思想認(rèn)同 筆者認(rèn)為 職業(yè)衛(wèi)生長效管理必須 依靠安全文化自身的作用 以安全知識教育人 以安全文化引 導(dǎo)人 二 如何靈活地引導(dǎo)企業(yè) 職工接受安全文化理念二 如何靈活地引導(dǎo)企業(yè) 職工接受安全文化理念 第一 運(yùn)用文化教育 提高理解認(rèn)識 在企業(yè)檢查中 我 們往往發(fā)現(xiàn) 不少單位對職業(yè)衛(wèi)生工作的重要性不夠重視 甚 至不少來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的職工 完全不了解自己從事工種的危害 性 部分企業(yè)主要負(fù)責(zé)人雖然對職業(yè)病有所了解 卻往往認(rèn)為 自己的企業(yè) 環(huán)境很好 覺得實(shí)施職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管 多此一舉 更 不用說在這方面加大投入 配置防護(hù)用品 人的意識對行為具 有能動性 沒有正確地認(rèn)識 就不會有正確地行動 作為基層 安監(jiān)部門 在做好日常檢查 專項(xiàng)整治的基礎(chǔ)上 應(yīng)該把更多 地精力放在職業(yè)衛(wèi)生知識宣傳 職業(yè)衛(wèi)生案例講解方面 從根 本上提高企業(yè)對職業(yè)衛(wèi)生重要性的認(rèn)識 形成良好的安全文化 氛圍與統(tǒng)一的安全價值觀 第二 運(yùn)用安全文化 健全管理制度 需要注意的是 這 里所說的制度 不僅僅是政府部門制定并實(shí)施的法規(guī) 更應(yīng)當(dāng) 包括企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)情況所制定的有針對性 有實(shí)踐性的安 全管理規(guī)范制度 通過建立健全安全管理制度 讓員工明白什 么是對的 什么是錯的 應(yīng)該做什么 不應(yīng)該做什么 違反規(guī) 定應(yīng)該受到什么樣的懲罰 什么樣的行為是有益健康的 什么 樣的行為是對身體有害的 從而使各項(xiàng)安全管理有法可依 有 據(jù)可查 對企業(yè)管理人員 職業(yè)危害崗位的操作人員 更要進(jìn) 行強(qiáng)制性的安全意識教育和安全技能培訓(xùn) 使其真正懂得違章 的危害及嚴(yán)重的后果 使制度管理和教育認(rèn)知相結(jié)合 第三 針對企業(yè)實(shí)際 落實(shí)文化載體 安全文化的目的在 于凝聚人 團(tuán)結(jié)人 只有心靈的認(rèn)可 感情的交融 才能形成 共同的安全價值取向 因此 開展豐富多彩的安全文化活動 是增強(qiáng)員工凝聚力 培養(yǎng)員工安全意識的一種好形式 一是要 廣泛地開展認(rèn)同性活動 娛樂性活動 激勵性活動 教育性活 動 寓教于樂 于潛移默化中宣傳職業(yè)衛(wèi)生知識 二是要張貼 安全標(biāo)語 樹立宣傳看板 營造潛移默化的安全文化氛圍 三 是要根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況 舉辦征文比賽 知識競賽 安全演講 事故安全展覽 四是要開展安全競賽活動 實(shí)行安全考核 建 立光榮榜 違章人員曝光臺 形成安全生產(chǎn)榮辱觀 第四 引導(dǎo)企業(yè)堅(jiān)持樹立大安全觀 安全生產(chǎn)的目的是預(yù) 防事故 基層安監(jiān)部門要以預(yù)防人的不安全行為為目的 從安 全文化的角度要求企業(yè)樹立安全新觀念 目前現(xiàn)狀是 上級組 織安全檢查的目的是幫助下級查處安全隱患 預(yù)防事故 這本 是好事 可有些下級往往是百般應(yīng)付 恐怕查出什么問題 就 算真的查出問題也總是想通過走關(guān)系 大事化小 小事化了 類似的錯誤觀念一日不除 正確的安全理念就樹立不起來 安 全文化建設(shè)就永遠(yuǎn)是空中樓閣 對此 必須引導(dǎo)企業(yè)樹立大安 全觀 促使人人都具有科學(xué)的安全觀 職業(yè)倫理道德和安全行 為規(guī)范 第五 協(xié)助企業(yè)開展安全活動 堅(jiān)持不斷提高員工整體素 質(zhì) 人是企業(yè)財富的創(chuàng)造者 是企業(yè)發(fā)展的動力和源泉 作為 基層安監(jiān)部門 雖不能決定企業(yè)人員結(jié)構(gòu) 但可以建議企業(yè)在 重要崗位安排學(xué)歷高 素質(zhì)高員工 在提高人員素質(zhì)上下功夫 加強(qiáng)安全宣傳 向員工灌輸 以人為本 安全第一 安全就是 效益 安全創(chuàng)造效益 行為源于認(rèn)識 預(yù)防勝于處罰 責(zé)任 重于泰山 安全不是為了別人 而是為了你自己 等安全觀念 樹立 不做沒有把握的事 的安全理念 形成 人人重視安全 人 人為安全盡責(zé) 的良好氛圍 三 幾點(diǎn)小建議三 幾點(diǎn)小建議 安全生產(chǎn)關(guān)鍵在人 如何進(jìn)一步提高中小企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生監(jiān) 管能力 如何有效提升企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和職工自我防范意識 筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面入手 1 仿效化工企業(yè) 在職業(yè)衛(wèi)生重點(diǎn)監(jiān)管單位開展安全生 產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 今年我市在部分化工企業(yè)開展了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn) 化建設(shè) 以類似 iso9001 的科學(xué)管理模式來控制企業(yè)生產(chǎn)的每 一環(huán)節(jié) 起到了非常好的效果 對于提升企業(yè)安全意識 提高 管理檔次都有著明顯作用 同時 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)也有利于安全文 化在基層企業(yè)的進(jìn)一步開展 因此筆者建議 能否在有條件的 職業(yè)危害重點(diǎn)監(jiān)管企業(yè)開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作 具體規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn) 可以參考化工企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 以樹立全市職業(yè)衛(wèi)生工作全新 形象 2 以班組為出發(fā)點(diǎn) 推
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