蘇教版2019-2020學(xué)年第一學(xué)期（五四學(xué)制）七年級(jí)道德與法治期中試題A卷

第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè) 蘇教版蘇教版 2019 20202019 2020 學(xué)年第一學(xué)期 五四學(xué)制 七年級(jí)道德與法治期中試題學(xué)年第一學(xué)期 五四學(xué)制 七年級(jí)道德與法治期中試題 A A 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題 下列每小題所給的選擇題 下列每小題所給的 4 4 個(gè)選項(xiàng)中 只有個(gè)選項(xiàng)中 只有 1 1 個(gè)是最符合題意的 個(gè)是最符合題意的 共共 2525 題 共題 共 2525 分分 1 1 分 2019 七下 秀洲月考 讀九年級(jí)的李強(qiáng)身高 175 厘米 看上去很靚 但是李強(qiáng)因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)了幾 顆青春痘 就認(rèn)為自己長(zhǎng)得很難看 要爸爸帶他去整容 說(shuō)自己體毛長(zhǎng) 要媽媽帶他去褪毛 他還因此不敢抬頭 看人 連最喜歡的籃球也不打了 在學(xué)校獨(dú)來(lái)獨(dú)往 最后竟然不愿去上學(xué) 只待在家看電視 玩電腦游戲 李強(qiáng) 應(yīng)該 了解必要的生理和心理知識(shí) 科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn) 學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的生理和心理變化 找好朋友 家長(zhǎng) 老師或心理輔導(dǎo)老師傾訴 悅納自我 積極面對(duì)和正視青春期的生理變化 A B C D 2 1 分 男女差異是客觀存在的 正確認(rèn)識(shí)男女之間的差異 A 有利于個(gè)性的完善和發(fā)展 B 會(huì)導(dǎo)致男女生之間的不和 C 影響男女同學(xué)正確把握自己的角色定位 D 造成男女交往中的困惑 3 1 分 2016 七下 潮州期中 剛上中學(xué) 我就喜歡和同桌的男生一起玩 一起學(xué)習(xí) 一起聊天 但 又怕老師誤會(huì)我們談戀愛(ài) 這種感覺(jué)真難受 女生小麗面對(duì)青春期的煩惱 應(yīng)該 A 多與老師 同學(xué)溝通 多參加集體活動(dòng) 第 2 頁(yè) 共 14 頁(yè) B 與異性交往要學(xué)會(huì)隱蔽 避免被別人發(fā)現(xiàn) C 不用理會(huì)別人的評(píng)價(jià) 拒絕一切干擾 D 拒絕與異性交往 增強(qiáng)防范意識(shí) 4 1 分 2019 七下 老河口期中 進(jìn)入青春期 我們能夠按照自己的想法去做事 并且敢于表達(dá)不同觀 點(diǎn) 這說(shuō)明 進(jìn)入青春期 我們的 身體發(fā)生了變化 思想和精神方面發(fā)生了變化 思維逐漸具有獨(dú)立性 思維逐漸具有批判性 A B C D 5 1 分 2019 山西模擬 學(xué)會(huì)說(shuō)理 理性思維 也是公民素養(yǎng)的基本要求 面對(duì)不同問(wèn)題 應(yīng)該用不 同的思維模式來(lái)說(shuō)理 下列分析說(shuō)明題問(wèn)法所對(duì)應(yīng)的思維模式 你認(rèn)為哪一項(xiàng)正確 A 國(guó)家為什么要實(shí)施 精準(zhǔn)扶貧 政策 主體用并列思維 B 面對(duì)上名校的競(jìng)爭(zhēng)壓力 許多家長(zhǎng)紛紛化身為 虎爸狼媽 對(duì)于這種 虎爸狼媽 式的教育你怎么看 主體用辯證思維 C 如何看待游商小販違規(guī)占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象 主體用因果思維 D 你贊成大學(xué)生做快遞小哥的就業(yè)選擇嗎 主體用層進(jìn)思維 6 1 分 2019 七下 中山期中 到了青春期 男生女生在性格特征 興趣愛(ài)好 思維方式等放慢方面越 來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn) 下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 女生力氣雖然小 可是做事有耐心 男生比較豪爽 只適合與男生交朋友 男生女生各有所長(zhǎng) 要相互合作 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) 男生雖然粗心 但是勇敢果斷 A B C D 7 1 分 2019 七下 嘉興期中 困難像彈簧 你弱它就強(qiáng) 你強(qiáng)它就弱 這個(gè)比喻告訴我們要 A 自信 B 自尊 C 自強(qiáng) D 自立 8 1 分 2019 七下 海州期中 創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐 只有在實(shí)踐中才能催生新的需要 青春期的我們思維 活躍 積極開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力 才能產(chǎn)生新的動(dòng)力 這說(shuō)明 人世間的一切成就 一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造 社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉 社會(huì)實(shí)踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間 激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情 青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試 探索 實(shí)踐 A B C D 9 1 分 2019 七下 融安期中 小紅的媽媽常念叨她 你是女孩子 應(yīng)該有女孩子的樣子 這說(shuō)明 第 4 頁(yè) 共 14 頁(yè) A 男生女生的心理特征是與生俱來(lái)的 B 對(duì)于青春期出現(xiàn)的生理變化 我們要欣然接受 C 在社會(huì)中 人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常受到性別刻板印象的影響 D 對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí) 有助于我們了解異性的特點(diǎn) 10 1 分 2019 七下 漳州月考 他叫羅耀橋 今年 22 歲 因?yàn)殡p腿殘疾 小時(shí)候 他曾爬著上學(xué) 就 這樣 堅(jiān)強(qiáng)的他硬是跟正常孩子一樣 讀完小學(xué) 中學(xué) 并考上了大學(xué) 并積極參與各種志愿服務(wù) 羅耀橋總是 笑著說(shuō) 我沒(méi)覺(jué)得自己跟其他人有什么不同 別人能做的我也能做 這告訴我們 只要自強(qiáng)就能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想 自強(qiáng) 要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志 進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持 自強(qiáng)的人能不斷戰(zhàn)勝自己 超越自己 自信就是自強(qiáng) A B C D 11 1 分 2019 七下 蒙陰期中 自強(qiáng)不息 厚德載物 是清華大學(xué)的校訓(xùn) 清華大學(xué)之所以強(qiáng)調(diào) 自 強(qiáng)不息 是因?yàn)?自強(qiáng)可以讓我們更自信 自強(qiáng) 讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息 自強(qiáng)可以使我們?yōu)樗麨?沒(méi)有自強(qiáng)精神的人不可能成功 A B C D 第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 12 1 分 2019 普寧模擬 梁?jiǎn)⒊f(shuō) 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 我們要成長(zhǎng) 我們更要成功 只有自律 才能 自立 才能自強(qiáng) 才能成功 這對(duì)我們的啟示有 戰(zhàn)勝自我 超越自己 不斷走向自強(qiáng) 有信心嘗試與堅(jiān)持 不辜負(fù)青春年華 靠堅(jiān)強(qiáng)的意志 進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持 開(kāi)創(chuàng)青春美好未來(lái) 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 持之以恒 善始善終 A B C D 13 1 分 2019 瀘州模擬 擇其善者而從之 其不善者而改之 這句話說(shuō)明 明辨是非 擇善而行 提高自控能力 不要從眾 從眾既有積極作用 又有消極影響 理性思考 絕不盲從 A B C D 14 1 分 2019 七下 海州期中 孔子說(shuō) 行已有恥 有恥且格 顧炎武在 日知錄 廉恥 中也講 過(guò) 蓋不廉則無(wú)所不取 不恥則無(wú)所不為 人而如此 則禍敗亂亡 亦無(wú)所不至 古代信奉廉恥觀的官吏 總 能守身如玉地砥礪前行 換得一身清白 行已有恥 要求我們 知廉恥 懂榮辱 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 樹(shù)立底線意識(shí) 不做違反道德的事情 違反法律的事情堅(jiān)決不做 A B C D 15 1 分 2019 七下 天津月考 慎獨(dú) 一詞 出自秦漢之際儒家著作 禮記 中庸 一書(shū) 君子戒 慎乎其所不睹 恐懼乎其所不聞 莫見(jiàn)乎隱莫直乎微 故君子慎其獨(dú)也 對(duì)慎獨(dú)的通俗理解是 謹(jǐn)慎獨(dú)處 在沒(méi) 有別人在場(chǎng)合監(jiān)督的時(shí)候 也能?chē)?yán)格要求自己 不做違反道德的事 不做違法違紀(jì)的事 慎獨(dú) 要求我們 養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣 敞開(kāi)心扉 開(kāi)放自己 廣交朋友 檢視自身的不足 積極調(diào)整自己 端正自己的行為 止于至善 A B C D 16 1 分 2019 七下 蚌埠月考 如圖漫畫(huà)警示我們 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) A 要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維 B 不要傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn) C 要一味追求獨(dú)特 D 要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 17 1 分 青春期的我們?cè)谏砗托睦砩隙紩?huì)發(fā)生新的變化 下列屬于青春期心理上的新變化和體驗(yàn)的是 大腦發(fā)育日趨完善 內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng) 男生女生都愿意以自己的方式積極展現(xiàn)自我 自我意識(shí)迅速發(fā)展 男生更強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 女生更加溫柔 情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 身體迅速增長(zhǎng) 體重增加很快 A B C D 18 1 分 2019 七下 蚌埠月考 列寧小時(shí)候去姑媽家做客 不小心把姑媽家的一只花瓶打碎了 當(dāng)時(shí) 列寧跟著其他孩子一起說(shuō) 不是我打碎的 事后列寧覺(jué)得自己撒了謊 羞愧不已 于是他寫(xiě)了一封信給姑媽承 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 認(rèn)錯(cuò)誤 從此以后 列寧再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊 長(zhǎng)大以后 他也通過(guò)誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持 這表明列 寧是一個(gè) 的人 A 懂得感恩 B 有知恥心 C 自信 D 自強(qiáng) 19 1 分 2018 桐梓模擬 一天中午 某駕駛員和朋友一起吃飯并喝了不少白酒 朋友勸說(shuō)他下午別開(kāi) 車(chē)了 但他就滿不在乎的說(shuō) 沒(méi)關(guān)系 然后就開(kāi)車(chē)上路了 對(duì)該駕駛員的行為認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 只要不出事故就無(wú)可厚非 B 這是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn) C 這是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn) D 他需要對(duì)這一行為可能造成的后果承擔(dān)責(zé)任 20 1 分 2019 七下 牡丹期中 小明進(jìn)入初中后 發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得特別快 在班上顯得個(gè)頭很突出 班 主任王老師不得不調(diào)整座位 小明的這種身體變化屬于 青春期正常的身體變化 身體內(nèi)部器官的完善 性機(jī)能的完善 身體外形的變化 A B C D 21 1 分 2019 郴州 下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的有 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 天生我材必有用 天行健 君子以自強(qiáng)不息 人無(wú)恥 無(wú)以立 勝人者有力 自勝者強(qiáng) A B C D 22 1 分 2019 七下 湛江期中 orz 表示 五體投地 3Q 到 orz 表示 感謝到五體投地 如 今 這種匪夷所思的怪異表達(dá)正成為青少年在網(wǎng)上交流時(shí)約定俗成的語(yǔ)言 瀏覽這些 火星文 可以發(fā)現(xiàn) 它們 不僅糅合了繁體字 錯(cuò)別字和部分英文 并且對(duì)它們進(jìn)行了變形 分解 據(jù)調(diào)查 00 后 之所以要用 火星文 交談 就是為了不讓大人們知道他們?cè)谡f(shuō)什么 而所謂的 大人 既包括家長(zhǎng)也包括老師 火星文 的運(yùn)用體現(xiàn) 出 A 進(jìn)入青春期 青少年的智力迅速發(fā)展 B 進(jìn)入青春期 青少年的創(chuàng)新意識(shí)有所體現(xiàn) C 進(jìn)入青春期 青少年的獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始不斷增強(qiáng) D 青少年有強(qiáng)烈的獨(dú)立感 因而青少年不必再依賴任何人 23 1 分 2017 七下 忻州期中 有些青少年盲目地 隨大溜 去模仿別人 看到別人吸煙 自己也吸 看到別人崇拜明星 自己也去追 青少年會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 A 熟衷于參加集體活動(dòng) B 有主見(jiàn) 不受周?chē)说挠绊?C 缺乏思維的獨(dú)立性和批判性 D 愿意和同伴一起分享快樂(lè) 分擔(dān)痛苦 第 10 頁(yè) 共 14 頁(yè) 24 1 分 2017 七下 平湖月考 愛(ài)情不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān) 只需投入身心的感情 如果沒(méi) 有愛(ài)他人的能力 如果不能真正謙恭地 勇敢地 真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛(ài)他人 那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中也永 遠(yuǎn)得不到滿足 下列對(duì)愛(ài)情認(rèn)識(shí)正確的是 對(duì)異性的欣賞 向往就是愛(ài)情 愛(ài)情需要有愛(ài)他人的能力 愛(ài)情需要一定基礎(chǔ)和共同理想 真正愛(ài)情包含責(zé)任 珍惜 A B C D 25 1 分 2017 廣東模擬 古語(yǔ)云 小時(shí)偷針 大時(shí)偷金 這句話告訴我們 不良行為是一定會(huì)走向違法犯罪的 要增強(qiáng)法制觀念 防微杜漸 防患于未然 要懂得避免沾染不良習(xí)氣 改正錯(cuò)誤 不良行為不加以改正會(huì)走上違法犯罪 A B C D 二 二 非選擇題 共非選擇題 共 2525 分 分 青春的邀約青春的邀約 共共 3 3 題 共題 共 2525 分分 26 6 分 2019 七下 秀洲月考 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 有人說(shuō) 科學(xué)文化的進(jìn)步是從質(zhì)疑 權(quán)威 開(kāi)始的 只有擁有 獨(dú)立思維 的人才有能力質(zhì)疑 權(quán) 威 所以國(guó)民教育的第一功能就是培養(yǎng)一大批擁有 獨(dú)立思維 的人才 材料二 漫畫(huà) 騎驢 第 11 頁(yè) 共 14 頁(yè) 1 你對(duì)青春期思維的獨(dú)立性是怎樣認(rèn)識(shí)的 2 漫畫(huà)中夫婦的做法是缺少什么思維的體現(xiàn) 這種思維對(duì)我們有什么影響 3 日常生活中 我們?nèi)绾芜\(yùn)用這種精神 27 10 分 2019 七下 南江期中 國(guó)家主席習(xí)近平在比利時(shí)布魯日歐洲學(xué)院發(fā)表重要演講時(shí)指出 青年 最富有朝氣 最富有夢(mèng)想 中國(guó)的未來(lái)屬于年輕一代 歐洲的未來(lái)屬于年輕一代 世界的未來(lái)屬于年輕一代 某 校七年級(jí) 1 班以此為背景 召開(kāi)了一次以 青春的活力 青春的奮斗 為主題的班會(huì)活動(dòng) 描繪青春 青春是一縷陽(yáng)光 照耀著我們的心靈 青春是一條小船 載著你我駛向未來(lái) 班會(huì)上 小宏同學(xué)熱情 地朗誦了他對(duì)青春的描繪 1 請(qǐng)你簡(jiǎn)述青春期的身體和生理變化 解讀青春 青春是美好的 可是青春期生理和心理的變化也會(huì)帶給我們一些煩惱 我們要正確對(duì)待青春期的這些變化 2 青春期矛盾心理的表現(xiàn)有哪些 祝福青春 青春的號(hào)角已經(jīng)吹響 讓我們帶著青春的祝福起航吧 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 3 處于青春期 我們?cè)谒枷牒途裆显撛鯓幼?28 9 分 2019 七下 牡丹期中 2019 年 2 月 18 日 感動(dòng)中國(guó) 2018 年度人物頒獎(jiǎng)盛典 在中央電視臺(tái) 播出 作為一個(gè)弘揚(yáng)正能量 傳揚(yáng)真善美的大型晚會(huì) 感動(dòng)中國(guó)無(wú)疑是受到了大眾的喜愛(ài)與追捧 在這里讓我們 重新認(rèn)識(shí)一下幾位感動(dòng)中國(guó)人物 1 材料中這些 止于至善 的人具有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí) 2 在日常學(xué)習(xí)和生活中 我們應(yīng)如何向他們學(xué)習(xí)達(dá)到 止于至善 的精神境界 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題 下列每小題所給的選擇題 下列每小題所給的 4 4 個(gè)選項(xiàng)中 只有個(gè)選項(xiàng)中 只有 1 1 個(gè)是最符合題意的 個(gè)是最符合題意的 共共 2525 題 共題 共 2525 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案