第5課做個(gè)小玩意兒

第 5 課 做個(gè)小玩意兒 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)正確使用一些常見(jiàn)的工具 2 引導(dǎo)學(xué)生在自己生活中嘗試一物多用 廢物利用 3 認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的工具 活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生從家中帶一些常用的工具 如剪刀 小刀 錘子 膠水 曲別針 針 線 彩 紙 布 扣子等 教師準(zhǔn)備鉗子 螺絲刀 鑿子 扳手等常用的工具 活動(dòng)過(guò)程 教師 放音樂(lè) 出示畫面 嘿 快來(lái)瞧一瞧 看一看啦 小小工具店 開(kāi)張了 各位顧客朋 友 你不想買點(diǎn)什么嗎 1 我們已開(kāi)火車的方式 比比看 哪組認(rèn)識(shí)的工具多 2 我想招聘業(yè)務(wù)員 只要能回答出我?guī)讉€(gè)關(guān)于工具的問(wèn)題 馬上就可以成為我店的業(yè)務(wù)員 3 學(xué)生回答 錘子可以用來(lái)釘釘子 撬釘子 還可以做些什么 4 教師 除了小店的這些工具 你還認(rèn)識(shí)哪些工具 它們又是用來(lái)做什么用的 活動(dòng)總結(jié) 在日常生活中 你會(huì)利用這些工具幫助你做事了嗎 第二課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作小玩具 感受成功的快樂(lè) 2 在制作過(guò)程中體驗(yàn)合作 互助 培養(yǎng)認(rèn)真 耐心的品質(zhì) 3 陶冶學(xué)生的情操 激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)的向往 促使學(xué)生主動(dòng)從身邊尋找美 發(fā)現(xiàn)美 動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)造美 是其發(fā)展成動(dòng)腦筋有創(chuàng)意的生活的人 一 活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備 1 一張硬紙 上面畫好一個(gè)圓 一把剪刀 紙盒 水彩筆 若干根牙簽 2 自己在課堂上準(zhǔn)備做的玩具所需的材料和工具 3 畫一個(gè) 巧手娃娃 頭像 一張自己動(dòng)手 制成的漂亮的小紙片 留有寫字空白處 教師準(zhǔn)備 1 三個(gè)陀螺 紅 藍(lán)白 黑白 2 玩具展覽會(huì) 幾個(gè)字 3 機(jī)靈寶寶 頭像小貼片 10 張 二 活動(dòng)過(guò)程 1 師 同學(xué)們都喜歡玩游戲 下面 請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)和我一起玩?zhèn)€游戲 出示三個(gè)陀螺 這是 我做的三個(gè)陀螺 我們?nèi)齻€(gè)一起轉(zhuǎn) 看誰(shuí)轉(zhuǎn)得久 大家來(lái)看 三個(gè)陀螺中 你最喜歡哪個(gè) 它像 什么 2 轉(zhuǎn)陀螺 3 說(shuō)一說(shuō) 你最喜歡哪個(gè) 它像什么 如果要你做 你會(huì)做成什么顏色 什么樣子 三 活動(dòng)總結(jié) 自己動(dòng)手試試做一個(gè)陀螺 下節(jié)課我們來(lái)評(píng)一評(píng) 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦 勤思考 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力 2 陶冶學(xué)生的情操 激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)的向往 促使學(xué)生主動(dòng)從身邊尋找美 發(fā)現(xiàn)美 動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)造美 使其發(fā)展為動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活的人 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 一臺(tái)幻燈機(jī)塑料瓶子 鐵絲 糖果紙等等 活動(dòng)過(guò)程 1 引言激情 出示幻燈片 可愛(ài)的娃娃頭像 我是 巧手寶寶 我愛(ài)動(dòng)腦筋 能把好多廢物做 成有趣的小玩意兒 看 這是我的作品 糖紙小人 小紙鶴 蛋殼畫 巧手寶寶 手真巧啊 那是因?yàn)樗龕?ài)動(dòng)腦筋 愛(ài)動(dòng)手 你們想做巧手寶寶嗎 那么 請(qǐng)你快快開(kāi)動(dòng)腦筋 看看這些東西 可以用來(lái)做什么 出示實(shí)物 錢幣屑 雞蛋殼 可樂(lè)瓶 廢紙盒 碎布頭 除了這些 你 還能說(shuō)說(shuō)其他的嗎 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 2 交流制作方法 1 在制作過(guò)程中 總會(huì)遇到一些問(wèn)題 出示燈片 比如 小紅想做花盆 可是她沒(méi)有塑料瓶 子 小明做花盆時(shí) 不小心被剪刀劃傷了手 小紅不會(huì)上鐵絲等等 請(qǐng)小朋友回憶一下 你以前 做小玩意兒時(shí) 遇到過(guò)什么困難 2 在遇到困難時(shí) 有的小朋友馬上動(dòng)腦筋 想辦法 自己解決了難題 誰(shuí)愿意來(lái)向大家說(shuō)說(shuō) 你遇到了什么問(wèn)題 是怎么解決的 說(shuō)的好就貼上一個(gè) 機(jī)靈寶寶 頭像在胸前 3 還有些問(wèn)題小朋友一直沒(méi)想出辦法來(lái) 現(xiàn)在就請(qǐng)你上來(lái)告訴全班同學(xué) 請(qǐng)大家來(lái)想想辦法 看誰(shuí)能解決你的問(wèn)題 3 小結(jié)方法 動(dòng)手制作 師 在制作過(guò)程中 大家要