學(xué)年學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的工作計(jì)劃

學(xué)年學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的工作計(jì)劃學(xué)年學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的工作計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 繼續(xù)以 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精 神 從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā) 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治 教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn) 抓好班級(jí)管理工作 提高學(xué)生道德素質(zhì) 努 力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階 二 工作要點(diǎn) 一 班主任隊(duì)伍建設(shè) 1 新老幫扶結(jié)對(duì) 在青年班主任和本年級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開(kāi)展 師徒結(jié)對(duì) 活動(dòng) 師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流 師傅 要無(wú)私幫助 徒弟 要虛心學(xué)習(xí) 圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃 確立班級(jí)目標(biāo) 營(yíng)造良好班風(fēng) 開(kāi)展班級(jí)活動(dòng) 培養(yǎng)小干部 幫助后進(jìn)生等方 面 通過(guò)研討 指導(dǎo) 學(xué)習(xí) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 提高青年班主任的思想素 質(zhì)和管理能力 期末 要求 徒弟 認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得 師徒結(jié)對(duì) 活動(dòng)名單 2 組織交流討論 每月舉行一次 班主任例會(huì) 有計(jì)劃 有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn) 行思想 業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn) 組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管 理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 共同提高 樹(shù)立先進(jìn)典型 表彰 先進(jìn)班主任 引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn) 并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教 育科研結(jié)合起來(lái) 本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下 九月份 姜 僖 建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體 十月份 邵 鳴 愛(ài)心 耐心 細(xì)心開(kāi)展班級(jí)工作 十一月份 李玉華 良好班風(fēng)建設(shè) 十二月份 查慧玉 培養(yǎng)一支卓有成效的小干部 二 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1 安排班級(jí)活動(dòng) 要以全國(guó)少工委頒布的 加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體 驗(yàn)教育的意見(jiàn) 為基礎(chǔ)內(nèi)容 根據(jù)學(xué)校德育工作安排 引導(dǎo)少年兒 童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng) 面向全體學(xué)生 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃 明確活動(dòng)要求 設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地 組織實(shí)施 力求取得主題教育的最大效應(yīng) 班主任與學(xué)生一起確 定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題 組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣 富 有情趣的課內(nèi)外活動(dòng) 如主題班隊(duì)活動(dòng) 校園文化活動(dòng) 社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)等 友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng) 2 營(yíng)造向上氛圍 根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn) 努力營(yíng)造平等 圍結(jié) 和諧 進(jìn) 取的班級(jí)氛圍 1 制定班級(jí)公約 班風(fēng) 給自己班級(jí) 小隊(duì)取個(gè) 新名字 創(chuàng)作班歌等 2 布置教室環(huán)境 如設(shè)立 袖珍圖書角 衛(wèi)生角 金色童年 我們?cè)谶@里成長(zhǎng) 等文化背景 3 讓學(xué)生參與班級(jí)管理 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心 使每個(gè)學(xué)生 都有成功的機(jī)會(huì)和成就感 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí) 提供顯示學(xué)生 才華的機(jī)會(huì) 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力 體現(xiàn)學(xué)生的主 體地位 發(fā)掘創(chuàng)新精神 3 指導(dǎo)培養(yǎng)小干部 班級(jí)小干部是班主任的左右手 要認(rèn)真選拔小干部 同時(shí)要精 心培養(yǎng)小干部 第一 幫助小干部樹(shù)立威信 第二 鼓勵(lì)小干部大 膽工作 指點(diǎn)他們工作方法 第三 嚴(yán)格要求小干部在知識(shí) 能力 上取得更大進(jìn)步 在紀(jì)律上以身作則 力求從各方面給全班起到模 范帶頭作用 亦即 以點(diǎn)帶面 第四 培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確 健全的輿論 帶動(dòng)整個(gè)班 集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng) 形成集體的組織性 紀(jì)律性和進(jìn)取心 亦即 以面帶面 三 班級(jí)考核評(píng)比 1 加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上 本學(xué)期將不斷完善 班主任工作考核細(xì)則 并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng) 每天公布檢查結(jié)果 班主任 要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā) 加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng) 指導(dǎo)訓(xùn)練 將各項(xiàng)常規(guī)工 作抓細(xì)抓實(shí) 力爭(zhēng)主動(dòng) 科學(xué) 民主管理班級(jí) 切實(shí)抓好班風(fēng)班貌 建設(shè) 同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課 夕會(huì)課等 并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣 生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng) 使班主任工作的管理更合理化 規(guī)范化 藝術(shù)化 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比 本學(xué)期 圍繞 規(guī)范秩序 的學(xué)校 工作思路 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查 要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做 好教學(xué)常規(guī)的宣傳 指導(dǎo) 訓(xùn)練工作 同時(shí)將班主任考核與學(xué)科 質(zhì)量掛鉤 與語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ)三科合格率掛鉤 班主任要組織協(xié) 調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間 朝消滅不合格率的 目標(biāo)奮進(jìn) 在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上 每月匯總成績(jī) 并評(píng)出 常規(guī)優(yōu)秀班 集體 與 單項(xiàng)先進(jìn)班集體 期末 進(jìn)行 優(yōu)秀班集體 優(yōu) 秀雛鷹中隊(duì) 優(yōu)秀班主任 及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選 四 針對(duì)特殊學(xué)生 開(kāi)展特殊教育 1 期初排出特殊學(xué)生名單 貧困家庭學(xué)生 智力障礙學(xué)生 自 控力差生 學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案 2 通過(guò)多種途徑 采取多種方法 對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育 班主任要通過(guò)觀察 與學(xué)生談心 聽(tīng)取各方意見(jiàn) 建立起豐富 的信息網(wǎng)絡(luò) 隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行 為動(dòng)向 要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度 并時(shí)常同他們交換意見(jiàn) 特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性 取得共 識(shí) 配合學(xué)校教育好孩子 3 針對(duì)行為習(xí)慣差 自控力差的學(xué)生 學(xué)校成立行規(guī)學(xué)