魯教版八年級下學(xué)期期末考試語文試卷C卷

第 1 頁 共 11 頁 魯教版八年級下學(xué)期期末考試語文試卷魯教版八年級下學(xué)期期末考試語文試卷 C C 卷卷 一 一 積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用 共共 6 6 題 共題 共 2828 分分 1 4 分 閱讀下面的語段 按要求給劃線字注音 根據(jù)拼音寫出漢字 北京 2008 年奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案 展站立的希臘勝利女神和希臘潘辛納科 j ng 技場 獎(jiǎng)牌背面鑲嵌 著中國古代龍紋造型的玉璧 背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京 奧運(yùn)會會徽 整個(gè)獎(jiǎng)牌尊貴典雅 中國特色濃 y 2 2 分 2017 七下 橋東期中 下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號 使用正確的一項(xiàng)是 A 先生 你上哪里去 走到客店門口 碰到了獨(dú)眼龍店主 他用沙啞的聲音問我 出去溜達(dá)一會兒 天太熱了 屋子里太悶 B 如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源 這是值得家庭 學(xué)校和社會共同關(guān)注的重要問題 C 為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理 文化部近日下發(fā)了 演員個(gè)人營業(yè)活動(dòng)管理暫行辦法 D 當(dāng)被問及 中國好聲音 為什么會有如此高關(guān)注度的問題時(shí) 作家查建英一語中的地回答 很鬧的外 表 形式里邊是觸及靈魂的 3 2 分 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A 只有走好人生的每一步 我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天 B 由于母親對我的悉心培育 使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格 C 綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的 D 誰能否認(rèn)李時(shí)珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢 4 10 分 補(bǔ)充句子 1 翩翩兩騎來是誰 2 夜來城外一尺雪 3 半匹紅紗一丈綾 第 2 頁 共 11 頁 4 秋天漠漠向昏黑 5 自經(jīng)喪亂少睡眠 6 在 茅屋為秋風(fēng)所破歌 中表達(dá)詩人推己及人 關(guān)心民生疾苦之情的句子是 7 杜甫 茅屋為秋風(fēng)所破歌 中 詞約意豐 概括詩人長期以來貧困生活的句子是 8 茅屋為秋風(fēng)所破歌 中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神 博大的胸襟 至死不悔的決心的兩句詩是 9 賣炭翁 中飽含憐惜之情 體悟賣炭老人之憂的語句是 10 賣炭翁 中描寫賣炭翁肖像的句子是 5 3 分 2017 八下 泰興期末 名著閱讀 1 黑熊般一身粗肉 鐵牛似遍體頑皮 交加一字赤黃眉 雙眼赤絲亂系 怒發(fā)渾如鐵刷 猙獰好似狻猊 天 蓬惡殺下云梯 這是寫的 請寫出一個(gè)與他相關(guān)的故事情節(jié) 2 下列有關(guān) 水滸傳 的表述 不完全正確的一項(xiàng)是 A 水滸傳 又名 忠義水滸傳 一般簡稱 水滸 由著名文學(xué)家施耐庵 作于元末明初 是第一部歌 頌農(nóng)民起義的長篇小說 是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說 是中國四大名著之一 版本眾多 流傳 極廣 膾炙人口 B 三次招安 徽宗派殿前太尉陳善保前往招安 李逵撕碎招安詔書 朝廷又派童貫攻打梁山 山寨十 面埋伏 挫敗了童貫的兩次進(jìn)攻 后宋江三敗高俅并活捉上山 以禮相待 要高俅轉(zhuǎn)達(dá)渴望朝廷招安之意 后燕 青通過高俅求得徽宗下詔 梁山好漢得以招安 C 豹子頭誤入白虎堂 刺配滄州 到滄州后 被安排看管草料場 不久 草料場被燒 林沖為躲避仇人追 殺 雪夜上梁山 D 水滸傳 中 何九叔憑骨頭酥黑告訴武松 其兄是被毒死的 第 3 頁 共 11 頁 6 7 分 2017 八下 南通期中 閱讀下面一段文字 完成下面小題 最愛讀書的夜晚 遠(yuǎn)離了 xu n xi o 的塵世 一窗明月 一冊書卷 一杯熱茶 靜心品讀 漸漸便覺茶香滿 口 書香四溢 或于開心處開懷大笑 或于傷心處黯然 ch u ch ng 或?yàn)闅v盡 c ng s ng 的人物唏噓不已 或?yàn)?A 如火如荼 爐火純青 的技法拍案叫絕 每至此時(shí) 一種腋生雙翼的感覺發(fā)自內(nèi)心地油然而生 根據(jù)錢鍾書 讀書斷想 選段改編 1 根據(jù)拼音用正楷字寫出相應(yīng)的漢字 xu n xi och u ch ngc ng s ng 2 文中 A 處應(yīng)選擇的詞語是 3 文中畫線句有語病 請修改 二 二 閱讀理解 閱讀理解 共共 5 5 題 共題 共 8080 分分 7 10 分 2017 九上 儀征月考 閱讀下列詩歌 回答后面小題 端居 唐 李商隱 遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠 只有空床敵素秋 階下青苔與紅樹 雨中寥落月中愁 注釋 該詩是作者滯留異鄉(xiāng) 思念妻子之作 端居 閑居 素秋 秋天的代稱 1 分析詩歌第一句中 悠悠 二字的表達(dá)效果 2 請自選角度 賞析 階下青苔與紅樹 雨中寥落月中愁 一句 8 22 分 閱讀下面文言文 然后作答 第 4 頁 共 11 頁 甲 小石潭記 節(jié)選 柳宗元 從小丘西行百二十步 隔篁竹 聞水聲 如鳴珮環(huán) 心樂之 伐竹取道 下見小潭 水尤清冽 全石以為底 近岸 卷石底以出 為坻 為嶼 為堪 為巖 青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂 來源 潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 日光下澈 影布石上 佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽 似與游者相樂 潭西南而望 斗折蛇行 明滅可見 其岸勢犬牙差互 不可知其源 坐潭上 四面竹樹環(huán)合 寂寥無人 凄神寒骨 悄愴幽邃 以其境過清 不可久居 乃記之而去 乙 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與為樂者 遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未 寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人 者耳 1 解釋下面加點(diǎn)詞的意思 潭中魚可百許頭 懷民亦未寢 2 下列與例句 潭西南而望 中 而 的用法不相同的一項(xiàng)是 A 默而識之 B 輦而致之 C 人不知而不慍 D 盡力而為 3 第 5 頁 共 11 頁 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語 其岸勢犬牙差互 不可知其源 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 4 甲 文中實(shí)寫游魚 實(shí)際上是從側(cè)面寫出了潭水 的特點(diǎn) 乙 文緊扣 夜游 結(jié)構(gòu)全文 全篇從 夜 寫起 交代了夜游的時(shí)間和 接著寫尋找夜游同 伴并說明兩人夜游的 為寫景作鋪墊 之后集中筆墨描寫景物 結(jié)尾部分借景抒懷 5 柳宗元和蘇軾在寫作以上選文時(shí) 同是被貶之人 同是寄情山水 以排遣愁懷 抒發(fā)憤懣 但當(dāng)時(shí)的心境卻 有所不同 請?jiān)囎鞅容^分析 9 7 分 2013 黃岡 閱讀下面的說明文 回答問題 太和殿俗稱金鑾殿 高 28 米 面積 2380 多平方米 是故宮最大的殿堂 在湛藍(lán)的天空下 那金黃色的琉 璃瓦重檐屋頂 顯得格外輝煌 殿檐斗拱 額枋 梁柱 裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫 正面是 12 根紅色大圓柱 金瑣窗 朱漆門 同臺基相互襯映 色彩鮮明 雄偉壯麗 大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺 上面安放著金漆雕龍寶座 背后是雕龍屏 方臺兩旁有六根高大的 蟠龍金柱 每根大柱上盤繞著矯健的金龍 仰望殿頂 中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍 從龍口里垂下一顆銀白 色大圓珠 周圍環(huán)繞著六顆小珠 龍頭 寶珠正對下面的寶座 梁枋間彩畫絢麗 有雙龍戲珠 單龍翔舞 有行 龍 升龍 降龍 多態(tài)多姿 龍身周圍還襯托流云火焰 太和殿是舉行重大典禮的地方 皇帝即位 生日婚禮和元旦等都在這里受朝賀 每逢大典 殿外的白石臺 基上下跪滿文武百官 中間御道兩邊排列儀仗 皇帝端坐在寶座上 大殿廊下 鳴鐘擊磬 樂聲悠揚(yáng) 臺基上的 香爐和銅龜 銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝 煙霧繚繞 1 下面對選文的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 第一段主要的說明方法是列數(shù)字 文段中畫線句的表達(dá)方式是描寫 B 第一段文字突出對色彩的描寫 顯示太和殿的輝煌壯麗 第二段文字突出對龍的描寫 顯示帝王的威嚴(yán) 第 6 頁 共 11 頁 C 大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺 中的 的 字可以刪去 因?yàn)檫@樣表達(dá)得更精確 更符合實(shí)際 情況 D 這三段文字的說明對象是太和殿 依次介紹了太和殿的外觀 內(nèi)貌 用處 2 說明文在介紹建筑物時(shí)一般采用空間順序 選文第二段在介紹大殿時(shí)也采用了這種說明順序 請用具 體的語言進(jìn)行闡述 10 20 分 2013 濟(jì)寧 閱讀下面的文章 回答下列各題 說幸福 張景升 要說幸福是什么 先說幸是什么 福是什么 幸主要有五種字義 1 意外地得到成功或免去災(zāi)害 2 福氣 3 高興 4 希望 5 寵愛 說起幸是什么 我們還可以想到外國的幸運(yùn)草 傳說夏娃把四葉草帶出伊甸園 每 片葉子分別包含了人生夢寐以求的愛情 健康 名譽(yù) 財(cái)富 而四葉草的花語是幸福 福是什么 根據(jù)方海權(quán)集 的民間五福是 第一福長壽 第二福富貴 第三福無病 第四福子孫滿堂 第五福善終 那幸福是什么呢 作家畢淑敏下了一個(gè)定義 幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài) 一種持續(xù)時(shí)間較長的對生 活的滿足和感到生活有巨大樂趣 并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情 她還說 幸福不是金錢 幸福不是多 子多孫 幸福不是科技 幸福不是健康多壽 畢淑敏的觀點(diǎn)在 莊子 一書中還真有根據(jù) 莊子 天地 篇中一 代明君堯說過 多男子則多懼 富則多事 壽則多辱 是三者非所以養(yǎng)德也 再看畢淑敏幸福定義中的幾個(gè)關(guān)鍵 詞語 時(shí)間 生活 滿足 希望 心情 怎樣才能得到幸福 我們就從幸福的定義中幾個(gè)關(guān)鍵詞中尋找 一要熱愛生活 熱愛生命 善于發(fā)現(xiàn)生活中有許多積極的 好的方面 善于發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點(diǎn) 我們就會 在自己生活中發(fā)現(xiàn)幸福 點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露著幸福 不要 只看到自己的不幸 忽略了自己的幸福 放大了別人的 幸福 縮小了自己的快樂 二要充滿希望和信念 一些人除了賺錢 不知道人生中的目標(biāo)與追求到底是什么 甚 至不知道自己究竟想要什么 這種缺乏信念與希望的狀態(tài) 難以產(chǎn)生長久 快樂的幸福感 三要知足 別比較 高爾基說 其實(shí) 做個(gè)幸福的人是很簡單的 什么是幸福呢 就是知足 別的沒有什么 俗話說 知足者常 樂 但能知足的人越來越少了 有了房子想換更大的 有了工作想換更好的 有了錢想賺得更多 現(xiàn)代人把主 要精力都投入到競爭中 比位子 比房子 比票子 最好比五子登科 比來比去 人們的心里只剩下欲望 沒 有了幸福 一旦人追求的不是如何幸福 而是怎么比別人幸福時(shí) 幸福也就離你而去 四要充滿愛 講奉獻(xiàn) 雨 果說 生活中最大的幸福 是堅(jiān)信有人愛我們 美國哈佛大學(xué)一項(xiàng)研究曾顯示 在生活中多去幫助他人 能讓自 己感到更快樂 但現(xiàn)代社會中 樂于無私奉獻(xiàn)的人越來越少 斤斤計(jì)較的人越來越多 如果你總算計(jì)著 我能從 中得到什么 做這件事值不值得 就會生活得很痛苦 五要學(xué)會珍惜身邊的幸福 總有人抱怨自己的生活不夠 第 7 頁 共 11 頁 完美 不夠幸福 其實(shí) 不管一個(gè)人多苦多難 在他的身邊總會有幸福和快樂 但要靠每個(gè)人自己去發(fā)現(xiàn) 去珍 惜 才能感受到幸福 我們身邊有很多東西都值得去珍惜 親情 友情 愛情 人們往往注重友誼地久天長 愛情地老天荒 卻容易忽視掉就擺在自己身邊的親情 親情 友情 愛情都是最美好 最值得珍惜的 六要用勞 動(dòng)創(chuàng)造幸福 高爾基說 一切用自己的勞動(dòng)掙來的東西 都是甜蜜的 付出的努力越大 就感到越甜美 羅斯福 說 幸福不在于擁有金錢 而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情 所以說 用我們勤勞的雙手去勞動(dòng) 創(chuàng)造才能得到幸福 幸福是什么 有的說幸福是 童吃雞 有的說幸福是 貓吃魚 我想每個(gè)人給與的答案都不同 幸福是一 個(gè)人內(nèi)心深處自然流淌的一種感受 自己覺得幸福了就真是幸福了 還有一位哲人說 幸福不是道路的終點(diǎn)站 她隨時(shí)都在道路的兩邊 就看我們怎樣去追尋 去發(fā)現(xiàn) 既然幸福是一種心情 一種感受 我們善于發(fā)現(xiàn)并追尋 到了 那幸福的感覺是對美好實(shí)實(shí)在在的擁有 選自 2013 年 5 月 10 日 濟(jì)寧日報(bào) 1 讀完全文 請你用自己的話也給 幸福 下一個(gè)定義 2 從全文來看 作者認(rèn)為怎樣才能得到幸福呢 3 本文主要運(yùn)用了哪些論證方法 試舉例說明 4 請你結(jié)合本文和現(xiàn)實(shí)生活 談?wù)勀銓π腋５睦斫?11 21 分 2017 八上 翁牛特旗期中 閱讀下文 回答問題 蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會飛行 夜色漸濃 肖老師還在辦公室里批改著語文試卷 肖老師邊批改 臉上邊露出滿意的笑容 她為學(xué)生聰明 認(rèn)真而感到高興 當(dāng)她批改到王小朋的試卷時(shí) 臉色頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰 只見她在試卷上用力打了個(gè)叉 由于用力過 大 試卷都被戳穿了 殷紅的墨水滲透了試卷的背面 只聽見肖老師嘀咕道 這王小朋也太笨了 這道題我都 第 8 頁 共 11 頁 講了三四遍了 他怎么還做錯(cuò) 肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字 小朋啊 這樣一道簡單的題你還 準(zhǔn)備做多少次才能做對 試卷發(fā)下去了 同學(xué)們拿著試卷聚精會神看了起來 許多同學(xué)還互相對比著試卷 肖老師下意識往王小朋 這邊看去 只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動(dòng)不動(dòng) 同座位的同學(xué)想看下他的試卷 他立刻將試卷合了起 來 臉色通紅 下課了 同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?王小朋一個(gè)人默默地走到窗前 他目不轉(zhuǎn)睛地眺望著窗外 不知什么時(shí)候 肖老師走到他的身邊 肖老師笑道 在看什么呢 王小朋看見是老師 用手指著窗外說道 我在看那樹枝上的一只蝴蝶 肖老師順著王小朋手指的方向一看 果然有一只蝴蝶在翩翩起舞 肖老師含嗔道 這么大了 一只蝴蝶 好像也沒看過 王小朋說道 看到這只蝴蝶 我忽然想到一個(gè)問題 什么問題 肖老師疑惑地問道 王小朋若有所思地回答道 蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會飛行 肖老師 撲哧 一下笑出聲來 她有些揶揄地說道 你瞎琢磨這個(gè)干什么 應(yīng)該把精力用在為什么 老做錯(cuò)題上 王小朋自言自語道 我在想我老做錯(cuò)題和蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會飛行有沒有什么必然聯(lián)系 肖老師一下愣住了 她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶 好像也陷入了沉思 只聽到她也喃喃自語道 是啊 蝴蝶的翅膀究竟要扇動(dòng)幾次才會飛行 又是一堂活動(dòng)課 同學(xué)們在教室里有的在做作業(yè) 有的在互相交流著 這時(shí) 肖老師推門進(jìn)來了 忽然 同學(xué)們都停下了手上的事 目光全都投向了黑板 只見肖老師在黑板上寫上一行字 蝴蝶的翅膀要 扇動(dòng)幾次才會飛行 同學(xué)們不約而同地面面相覷 不知道老師是什么意思 有的還忍不住笑出聲來 肖老師開口說道 同學(xué) 們 今天我們討論一個(gè)有趣的問題 蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會飛行 同學(xué)們聽了 立刻紛紛議論開來 有個(gè)叫崔子涵的女同學(xué)站起來回答道 我看過 動(dòng)物世界 上面好像 說過蝴蝶的翅膀要扇動(dòng) 6 次才會飛行 另一個(gè)叫許靜的同學(xué)回答道 聽我奶奶說過 蝴蝶的翅膀要扇動(dòng) 8 次才 第 9 頁 共 11 頁 會飛行 又有一個(gè)叫李平平的同學(xué)說 看過一本科普讀物 上面好像說蝴蝶的翅膀要扇動(dòng) 9 次才會飛行 同學(xué)們說出各種答案 最多的說蝴蝶要扇動(dòng) 21 次翅膀才會飛行 聽了同學(xué)們的回答 肖老師心中涌動(dòng)起一股股暖流 她感慨萬千地說道 謝謝同學(xué)們 聽了你們的回答 給了我很大的啟示 蝴蝶要飛翔 必須要反復(fù)扇動(dòng)自己薄如蟬翼的翅膀 才能夠自由地飛翔 同樣的道理 同學(xué) 們在學(xué)習(xí)中 有時(shí)也需要反復(fù)地扇動(dòng)自己的翅膀 才會避免差錯(cuò) 這是一種陣痛 也是一種必然 任何事欲速則 不達(dá) 說到這里 肖老師看了看王小朋 她發(fā)現(xiàn) 王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒 腰桿明顯地挺直了許多 肖老師最后說道 我也曾經(jīng)反復(fù)扇動(dòng)自己的翅膀才學(xué)會了飛翔 就是到現(xiàn)在 我有時(shí)對一個(gè)問題 也需 要反復(fù)思考 才會做出正確的