六下語(yǔ)文期末試卷

六下語(yǔ)文期末試卷 一 看拼音 寫(xiě)詞語(yǔ) 5 分 h u l ng k f i ch ng j ng g ng qu d y x ng sh ng y nc ng b n l n hu h ng qu n su 二 先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整 再分類寫(xiě)下來(lái) 4 分 喜笑 開(kāi) 雷霆萬(wàn) 旋 轉(zhuǎn)坤 排山 海 面黃肌 氣宇 昂 1 2 三 按要求寫(xiě)詞語(yǔ) 9 分 1 選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里 2 分 居然 果然 關(guān)于 對(duì)于 只要 就 只有 才 1 他加入黨組織的問(wèn)題 我們已經(jīng)討論過(guò)了 2 在雨過(guò)天晴后 我們 能看到彩虹 3 太陽(yáng)花生命力頑強(qiáng) 掐一枝小小的莖插入泥土里 不久 會(huì) 生根開(kāi)花 4 看他的臉色就知道了一定發(fā)生了什么事情 幾天后 他爺爺因病去 世了 2 用 心 組詞后填空 不許重復(fù) 2 分 姑娘看著經(jīng)過(guò) 挑選的海螺都成了一般大小 她 地笑了 能夠把海螺 賣出去 上學(xué)費(fèi)用也不用愁了 母親也 多了 這時(shí) 她看到母親的臉上露出了 的微笑 3 在下面一段話中的空白處 填上合適的成語(yǔ) 2 分 明明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子 課堂上他總 地聽(tīng)講 地盯著黑板 對(duì)于老師提出的問(wèn)題從不 亂說(shuō)一氣 總是說(shuō)得 連老師聽(tīng)了也頻 頻點(diǎn)頭 寫(xiě)起作業(yè)總是 作文更是 4 成語(yǔ)積累 不少于四個(gè) 3 分 1 形容氣勢(shì)大的成語(yǔ) 2 描繪節(jié)日歡樂(lè)場(chǎng)面的成語(yǔ) 四 按要求寫(xiě)句子 8 分 1 根據(jù) 大方 的不同意思造句 1 不小氣 2 不拘束 2 夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡 宛如一個(gè)恬靜 溫柔的少女 用帶點(diǎn)詞造句 3 母校啊 母校 這些都是您給予我們的精神財(cái)富 我們不能忘記 改為反問(wèn)句 4 狂風(fēng)為我們吶喊 暴雨為我們助威 巨浪為我們加油 寫(xiě)一個(gè)相同句式的句子 5 學(xué)校最近開(kāi)展了 創(chuàng)建文明校園 的活動(dòng) 少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的 宣傳標(biāo)語(yǔ) 你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是 6 上學(xué)路上 你看到一位清潔工人正拿著掃帚打掃街道 一個(gè)中學(xué)生無(wú)視近在咫尺的 垃圾桶 將手中的香蕉皮扔到了剛剛打掃干凈的路上 清潔工人說(shuō) 同學(xué) 請(qǐng)不要亂扔 垃圾 那中學(xué)生眼一斜 我不扔 要你掃地的干什么 此時(shí) 你會(huì)對(duì)那中學(xué)生說(shuō)什 么 五 亂句重組 5 分 當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候 它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗 露珠的身體很小 生命也很短暫 但它卻是不平凡的 它白天隱身在空氣中 夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作 每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候 它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛 它默默地工作 又默默地逝去 六 用修改符號(hào)修改下面一段話 4 分 在實(shí)踐活動(dòng)課上 老師請(qǐng)張小華到前面講 阿凡提巧斗財(cái)主 的故事 因?yàn)閺埿∪A嗓子 有些嘶啞 可是講得很認(rèn)真 同學(xué)們聽(tīng)得很精神 教室里雅雀無(wú)聲 他正講完 老師首先 第一個(gè)鼓掌 同學(xué)們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲 七 根據(jù)課文內(nèi)容填空 9 分 1 小山似的涌浪像 從北邊的天際 地?fù)?向堤岸 數(shù)丈高的浪花 發(fā)出 有時(shí)竟 把岸邊數(shù)百斤重的石凳 十幾米遠(yuǎn)的馬路中央 2 水 是 一切生靈的 它好像有德性 水沒(méi)有一定的形狀 它好像 有情義 水穿山巖 從無(wú) 它好像有 志向 萬(wàn)物入水 必能 它好像 由此 看來(lái) 水是真君子啊 請(qǐng)根據(jù)省略號(hào)的用法 補(bǔ)充一句話 水 它 好像 在學(xué)過(guò)的人物中 你認(rèn)為 真君子 因?yàn)?八 閱讀短文 完成練習(xí) 16 分 一 沒(méi)有人喝彩的工作 有一天 我從學(xué)校里跑出來(lái) 流著淚 很 地走回家 媽媽抱著弟弟 站在門口 弟弟向我招手 媽媽親切地微笑著 歡迎我回來(lái) 但是 我那帶著眼淚的臉 使媽媽很驚奇 她連忙拉著我的手 一邊走進(jìn)去 一邊問(wèn) 我說(shuō) 為什么這般傷心 我一邊抹 m m 著眼淚 一邊嗚嗚咽咽地說(shuō) 媽媽 我想要做的事 老師總不 讓我做 呀 到底是什么事 媽媽溫和地問(wèn)我 學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 要演節(jié)目 但是老師不讓我當(dāng)主角 ji oju 卻只要我在后臺(tái) 工 工作 那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝 這次反做了 我嗚嗚咽咽 連話也說(shuō)不清楚 媽媽伸出手來(lái) 要我看看她戴著的手表 云 你看 這手表上面有些什么東西 媽媽一面擦干我的眼淚 一面 地問(wèn) 那是一塊玻璃 兩根指針 我回答說(shuō) 媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開(kāi) 又問(wèn)我說(shuō) 你看里面是些什么 是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事 媽媽繼續(xù)說(shuō) 當(dāng)表的指針不走 或走得不準(zhǔn)的時(shí)候 別人就會(huì)說(shuō) 這表是徒有外表 可是怎樣才能使它會(huì)走 并且走得準(zhǔn)確呢 就得靠這些小齒輪和螺絲 也就是這些別人看 不到的部分 停了一會(huì)兒 媽媽又望著我 地說(shuō) 這是沒(méi)有人喝彩的工作 但卻是重要的 而且是不能夠沒(méi)有的工作 聽(tīng)了媽媽的話 我 1 畫(huà)去文中不正確的讀音 1 分 2 從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里 2 分 恍然大悟 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和 3 給第 9 10 自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 2 分 4 讀文中畫(huà) 的句子 回答下列問(wèn)題 2 分 1 句中的 這 指的是什么 為什么說(shuō)它 是重要的 而且是不能夠沒(méi)有的工作 2 現(xiàn)實(shí)生活中 像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多 試舉一例 二 亦是人生 在冬奧會(huì)花樣滑冰失敗后 關(guān)穎珊說(shuō) 這就是人生 今夜不屬于我 在 16 歲走上人 生運(yùn)動(dòng)高峰的她 經(jīng)歷了自己跌蕩起伏的運(yùn)動(dòng)生涯 從 16 歲初出茅廬擊敗各路好手 登 上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到 21 歲自己敗于 16 歲小將薩拉休斯的手中 對(duì)于這一切 關(guān)穎珊只 有一句話 這就是人生 多好的一句話 這就是人生 是啊 一生的路 它多么漫長(zhǎng)啊 從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒 到風(fēng)華正茂的青年 再到生經(jīng)百戰(zhàn)的中年 乃至白發(fā)蒼蒼的老年 對(duì)于人生來(lái)說(shuō) 明天永 遠(yuǎn)是未知 是漫長(zhǎng) 曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事 在這個(gè)世界上 有一種不死的鳥(niǎo)兒 一生都在尋找一棵樹(shù) 這棵樹(shù)全身上下只有一根刺 找到了那棵樹(shù) 不死的鳥(niǎo)兒 將自己永遠(yuǎn)地刺在了 那棵樹(shù)上 一輩子也不離去 這棵樹(shù)的名字就叫做理想之樹(shù) 我們就是那只不死的鳥(niǎo)兒 一輩子尋找自己的理想之樹(shù) 跟著樹(shù)到永遠(yuǎn) 沒(méi)有彼岸 就猶如成功沒(méi)有彼岸一樣 人生路上的成功與輝煌只不過(guò)是小小的驛站 事業(yè)永無(wú)止境 人生更是漫長(zhǎng) 生命是有了理想 是有了為理想而奮斗的信念和行動(dòng) 這便是成功 我相信 在這個(gè)世界上 理想之樹(shù)很多很多 它們遍及高山 遍及大海 找到了理想 之樹(shù) 也就完成了人生的使命 隨后便與自己的理想之樹(shù)一同 一夢(mèng)千年 勞累的旅途中 在沒(méi)有找到理想之樹(shù)之前 朋友 莫灰心 想想 成功也不過(guò)是驛站 那何況是失敗呢 記住 成功是人生 失敗亦是人生 生命的精彩往往孕育于長(zhǎng)久的靜謐 之中 這靜謐便是失敗中的醞釀 跳水女皇伏明霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 困難是一次又一次地?cái)[在你面前 你沒(méi)有退路可走 唯一能 做的便是超越困難 伏明霞世界上這位年齡最小的奧運(yùn)冠軍 她成功嗎 她成功 那為何 她又經(jīng)歷了退役之后的風(fēng)風(fēng)雨雨 因?yàn)檫@就是人生 一次次地陷入困難 但又一次次地超 越困難 今天 無(wú)論你正陷入困境 還是剛擺脫了困難的陰影 無(wú)論你將走進(jìn)高等學(xué)府的大門 還是落榜流淚的彷徨 無(wú)論 朋友 請(qǐng)記往 成敗亦是人生 1 在短文中的 中填上合適的關(guān)聯(lián)詞 1 分 2 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ) 2 分 醞釀 永無(wú)止境 3 文中劃線句子中的省略號(hào)省略了什么 請(qǐng)根據(jù)上下文接著寫(xiě)兩句 2 分 無(wú)論 還是 無(wú)論 還是 4 短文中多次提到 這就是人生 這一句 你覺(jué)得作者認(rèn)為 人生