紙船和風(fēng)箏（第一課時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
紙船和風(fēng)箏（第一課時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
紙船和風(fēng)箏（第一課時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 紙船和風(fēng)箏 第一課時(shí) 紙船和風(fēng)箏 第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 紙船和風(fēng)箏 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn) 壞 扎 抓 莓 等 8 個(gè)字 會(huì)寫 壞 松 扎 抓 等 8 個(gè)字 2 朗讀課文 整體感知課文內(nèi)容 3 感受到松鼠和小熊之間的友誼 喜歡維護(hù)友 誼主動(dòng)和好的松鼠 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入新課 1 出示紙船和風(fēng)箏貼在黑板上 猜題目 這是 什么 這是今天要學(xué)習(xí)的課文的題目 誰(shuí)能猜出來(lái) 2 板書課題 你想知道什么 二 范讀課文 1 范讀課文 提出聽的要求 邊聽邊看課文 最好不要用手指 眼睛不要離開課本 2 你從故事中知道了什么 隨學(xué)生回答貼圖片 紙船處貼小熊 風(fēng)箏處貼松鼠 板書 好朋友 3 你喜歡這個(gè)故事 喜歡誰(shuí) 為什么 說(shuō)說(shuō)喜歡 的理由 三 自學(xué) 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 1 出示掛圖 這篇課文很美 還有幾幅好看的 插圖 喜歡學(xué)習(xí)嗎 你想怎樣學(xué)習(xí)呢 2 交流方法 達(dá)成共識(shí) 先自學(xué) 認(rèn)識(shí)生字 讀通課文 下節(jié)課即將故事 朗讀 3 指導(dǎo)自學(xué) 四 小組合作學(xué)習(xí) 1 字詞 指導(dǎo)訂正 2 分小節(jié)讀書 五 檢查 1 正音 生字?jǐn)U詞 2 讀通課文 3 梳理問(wèn)題 1 松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的 你是從哪 里知道的 2 松鼠和小熊吵架了 它們的心情怎樣 勾出 寫心情的句子 3 它們又是怎樣和好的 你怎么知道它們和好 了 4 再讀句子 六 寫字 1 出示 壞 松 扎 抓 讀準(zhǔn)字音 2 觀察 你有什么新發(fā)現(xiàn) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 3 寫這幾個(gè)字要注意什

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