插入制作表格教案

插入制作表格 教案 教學(xué)目標 教學(xué)目標 1 學(xué)會繪制表格 調(diào)整表格的大小 2 會向表格中輸入文字 設(shè)置文字格式 3 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自我探索 自主學(xué)習(xí)的能力 4 讓學(xué)生在不斷嘗試中激發(fā)求知欲 在不斷摸索中陶冶情操 教學(xué)重點 教學(xué)重點 重點 使學(xué)生掌握對整張表格 行 列和單元格的選定 難點 使學(xué)生正確的對表格進行調(diào)整 教學(xué)過程教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入 展示課前收集的一些制作精美的課程表 激發(fā)學(xué)生強烈的想要親 自動手去制作 最后教師抓住時機引入新課 你們也想做出這么漂亮 的課程表嗎 今天我們就一起來學(xué)習(xí)吧 二 新課講解 用 WPS文字 可以制作一張自己的課程表 1 插入表格 利用菜單欄中的 表格 插入 表格 命令 可以制作 出你需要的表格 表中的一個格叫做單元格 橫向排列的單元格組成表格的行 縱 向排列的單元格組成表格的列 在單元格中可以填寫漢字 數(shù)字 符 號等文本 也可以插入圖形 1 教師舉例講解 2 學(xué)生完成練習(xí) 教師巡視指導(dǎo) 3 展示學(xué)生作品 進行表揚和鼓勵 2 輸入文字 向表格中輸入文字時 要先將光標移到相應(yīng)的單元格中 1 教師舉例講解 2 學(xué)生完成練習(xí) 教師巡視指導(dǎo) 3 展示學(xué)生作品 進行表揚和鼓勵 3 編輯表格 1 對表格進行編輯 如改變整個表格的大小 移到表格的位置 或者行 列 單元格進行調(diào)整時 要 先選定 再操作 2 在 WPS文字 中 可以設(shè)置表格內(nèi)文字的字體 字號等格 式 還可以設(shè)置文字的對齊方式 但在操作時 要 先選中 再操作 A 教師舉例講解 B B 學(xué)生完成練習(xí) 教師巡視指導(dǎo) C 展示學(xué)生作品 進行表揚和鼓勵 4 調(diào)整表格 新生成的表格 其大小尺寸不一定合適 需要根據(jù)文字的多少與 字體的大小對表格進行調(diào)整 1 將鼠標指針移動到 表格縮放控點 上 按住左鍵拖動 也 可以調(diào)整表格的大小 2 將鼠標指針移動到 表格移動控點 上 按住左鍵拖動 可 以移動表格在頁面上的位置 A 教師舉例講解 B B 學(xué)生完成練習(xí) 教師巡視指導(dǎo) C 展示學(xué)生作品 進行表揚和鼓勵 三 練習(xí)鞏固 體驗樂趣 本環(huán)節(jié)采用任務(wù)驅(qū)動法 出示任務(wù) 激發(fā)學(xué)生們的動手欲望 從 而促使學(xué)生自我探索 自主學(xué)習(xí) 達到掌握操作和使用的目的 本環(huán) 節(jié)中有一部分同學(xué)會先完成 讓他們充當(dāng) 小老師 的角色請他們幫 助有困難的同學(xué) 四 歸納總結(jié) 學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得 教師幫助學(xué)生梳理知識 新課程強調(diào)尊重 贊賞 在充分考慮到學(xué)生的個體差異的同時 讓每一個學(xué)生都有展示 自我的機會 體驗到