新人教版五年級(jí)下冊(cè)《通分》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

通分人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元 南廟中心小學(xué) 伍婷婷教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)93頁(yè)例3、94頁(yè)例4。教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)的大小。 2、掌握分?jǐn)?shù)通分的方法，會(huì)比較兩個(gè)異分母的大小。 3、培養(yǎng)學(xué)生遷移、轉(zhuǎn)化的思想，以及提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分。教學(xué)難點(diǎn)：兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)的大小比較。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、相關(guān)練習(xí)。教學(xué)過(guò)程:一、 溫故知新環(huán)節(jié)1. 復(fù)習(xí)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)（課件出示）師：同學(xué)們，咱們的先人孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣”在前面呢我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)分?jǐn)?shù)的一些知識(shí)，敢不敢接受挑戰(zhàn)？請(qǐng)看大屏幕（課件出示）（1） 說(shuō)出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)（機(jī)會(huì)難得哦，誰(shuí)來(lái)？）6和8 6和18 7和2 3和8師：求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)最簡(jiǎn)單的方法是什么？（短除法）（2）59與79哪個(gè)大，為什么？師：通過(guò)兩個(gè)題目的熱身，老師了解到同學(xué)們對(duì)前面的知識(shí)掌握的非常棒，那么今天這節(jié)課呢我們將會(huì)運(yùn)用到這些知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，通分（板書(shū)：通分）帶讀課題師：有的同學(xué)會(huì)想，通分是什么呀？先不要著急，老師這里啊有幾個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)聰明的同學(xué)們幫我一起解決，同學(xué)們?cè)敢鈳屠蠋熃獯饐?？二、探究新?. 出示例3（課件出示）師：浩瀚的宇宙中有許許多多的星球，同學(xué)們，你們知道我們現(xiàn)在生活的星球叫什么嗎？（地球）真棒！那誰(shuí)能快速告訴我們地球上是陸地面積多還是海洋面積多？你是怎么知道的？這里有一組數(shù)據(jù)我們可以參考一下（課件：陸地面積約占地球總面積的3/10，海洋面積約占地球總面積的7/10。）師：要求陸地面積多還是海洋面積多只需要比較那兩個(gè)數(shù)？（7/10,3/10）你們會(huì)比較嗎？為什么7/10大？小結(jié)：因?yàn)?/10表示把地球面積看作單位“1”，把單位“1”平均分成10份，陸地面積占了這樣的3份，海洋面積占了這樣的7份，所以海洋面積大于陸地面積。也可以這樣想：3/10是3個(gè)1/10，7/10是7個(gè)1/10，7個(gè)1/10大于3個(gè)1/10，所以7/10大于3/10。（看來(lái)我們班的同學(xué)真的很聰明）師：那你能不能也比較一下下面各組分?jǐn)?shù)的大小嗎？（課件出示教材93頁(yè)練習(xí)第一排）請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來(lái)分別回答（正確嗎） 提問(wèn)：不知道同學(xué)們觀察到了沒(méi)有，這三組分?jǐn)?shù)有什么共同的特點(diǎn)？（分母相同的分?jǐn)?shù)我們可以把他叫做同分母分?jǐn)?shù)）同分母分?jǐn)?shù)如何比較大??？（學(xué)生歸納同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法） 小結(jié)：分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子越大則越大。2. 再出示：3/8和3/4師：這兩個(gè)分?jǐn)?shù)大家還會(huì)比較嗎？請(qǐng)同學(xué)嘗試比較大小之后，請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己的結(jié)果及結(jié)論。師：為什么？（分子相同的分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)較大）正確嗎？下面也有三組分?jǐn)?shù)，也請(qǐng)同學(xué)們比較一下它們的大小。（課件出示教材93頁(yè)練習(xí)第二排）學(xué)生獨(dú)立完成，口頭結(jié)果（抽三個(gè)學(xué)生來(lái)回答）提問(wèn)：細(xì)心的同學(xué)就都會(huì)發(fā)現(xiàn)以上各組的分?jǐn)?shù)有什么共同的特點(diǎn)？（分子相同）那么分子相同的分?jǐn)?shù)如何比較大小？（學(xué)生試著歸納）小結(jié)：分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母越大則越小。課件出示同分母，同分子分?jǐn)?shù)的大小比較規(guī)律，老師帶讀3、師：（卡片出示幾組同分子、同分母分?jǐn)?shù)）你能根據(jù)剛剛我們總結(jié)的規(guī)律來(lái)比較下面這些分?jǐn)?shù)嗎？看誰(shuí)答得又對(duì)又快（后面出示一組分子分母都不同的分?jǐn)?shù)）師：咦？同學(xué)們，這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母和前面的分?jǐn)?shù)有什么不一樣了（分子分母都不一樣）對(duì)于像這樣一類(lèi)分母不同的分?jǐn)?shù)我們也可以把他叫做異分母分?jǐn)?shù)，異分母分?jǐn)?shù)又是如何比較大小的呢？想知道嗎？不要著急，學(xué)習(xí)完例4我們就能馬上知道如何比較大小了。3、出示例4 豆類(lèi)食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪，經(jīng)常食用有益于健康。但是黃豆和蠶豆卻相互爭(zhēng)吵起來(lái)了，它們?cè)诔呈裁茨?？（課件出示教材主題圖）黃豆和蠶豆哪一個(gè)蛋白質(zhì)含量比較高。師：我們看一下，要比較黃豆和蠶豆哪個(gè)蛋白質(zhì)比較高，也就是要比較2/5和1/4哪一個(gè)大，那么這兩個(gè)分?jǐn)?shù)能直接比較大小嗎？（不能）為什么？（因?yàn)樗鼈兊姆肿臃帜付疾幌嗤┮簿褪钦f(shuō)要比較它們的大小就要使它們轉(zhuǎn)換為分母相同或分子相同的分?jǐn)?shù)，對(duì)嗎？那么今天我們主要來(lái)研究把它們化成同分母分?jǐn)?shù)好不好？化成同分母分?jǐn)?shù)就要找到一個(gè)共同的分母，那用什么數(shù)來(lái)做它們的公分母呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行討論，將你們的轉(zhuǎn)化過(guò)程寫(xiě)在紙上。學(xué)生動(dòng)手做，教師巡視師：做好的舉手，不錯(cuò)！那么現(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)和我么分享一下他的答案（學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)）還有沒(méi)有其他同學(xué)跟他做的不一樣的？（學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)）還有很多公分母是其他的數(shù)的是吧，我們這里就不寫(xiě)了，同學(xué)們看一下這些公分母都是4和5的什么數(shù)（公倍數(shù)）那么同學(xué)們?cè)倏匆幌履膫€(gè)簡(jiǎn)便一些？（公分母是20）為什么？20既是4和5的公倍數(shù)同時(shí)也是最小公倍數(shù)，所以為了計(jì)算簡(jiǎn)便，我們以后就可以找兩個(gè)數(shù)的什么作為公分母？（最小公倍數(shù)）師：那么這樣一個(gè)過(guò)程我們?cè)囍靡痪湓拋?lái)總結(jié)：把分母不相同的分?jǐn)?shù)（也就是異分母分?jǐn)?shù)）分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的分母相同的分?jǐn)?shù)（也就是同分母分?jǐn)?shù)）過(guò)程叫做通分（板書(shū)）理解這句話嗎？理解的舉手！非常好，請(qǐng)同學(xué)們齊讀這句話師：要比較兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)的大小會(huì)比較了嗎？用什么方法（通分）怎樣通分的？師：非常棒，那么現(xiàn)在你們能解決之前這個(gè)問(wèn)題了嗎？做一下學(xué)生動(dòng)手做，教師巡視學(xué)生成果展示問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)通分的步驟嗎？（學(xué)生用自己的語(yǔ)言概括）小結(jié)：通分時(shí)，先求出原來(lái)分母的最小公倍數(shù)做公分母，再看原來(lái)分?jǐn)?shù)的分母變成公分母要乘上幾，分子也要乘上相同的數(shù)4、完成教材94頁(yè)的做一做 （1）讓學(xué)生觀察怎樣求每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母，然后分別口答出公分母是多少。 （2）學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流三、學(xué)以致用環(huán)節(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課的重點(diǎn)我們就上完了，接下來(lái)我們就用它解決實(shí)際問(wèn)題，我設(shè)了三關(guān)，通關(guān)有沒(méi)有信心？四、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？說(shuō)出來(lái)分享下！本節(jié)課我們研究了什么叫通分和通分的方法。注意通分時(shí)，要先觀察原分?jǐn)?shù)的分母，選擇分母的最小公倍數(shù)做公分母，運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，將異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們還要掌握如何通分，比較分母、分子都不同的分?jǐn)?shù)的大小，并能運(yùn)用比較大小來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。蠶豆又名胡豆夏豆羅漢豆，為豆科，野豌豆屬作物。起源于非洲和地中海的東部地區(qū)幼莢呈綠色內(nèi)有絲絨狀絨毛，成熟時(shí)變?yōu)楹稚蚝谏?。種子扁平橢圓形種臍黑色。種皮內(nèi)含單寧略有澀味?，F(xiàn)在世界已有400多個(gè)國(guó)家栽培蠶豆以亞洲種植最多其次是非洲和歐洲。營(yíng)養(yǎng)價(jià)值成熟蠶豆內(nèi)的固體物含量是未成熟豆子的3倍以上，因此，成熟豆的熱量、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和某些維生素遠(yuǎn)較未成熟豆高，但未成熟豆為維生素A、維生素c的上等來(lái)源。蠶豆含有大量蛋白質(zhì)，并且氨基酸種類(lèi)較為齊全，特別是賴(lài)氨酸含量豐富。蠶豆含有較為豐富的膳食纖維。蠶豆含有豐富的葉酸和維生素A。對(duì)疾病和健康的影響蠶豆中含有大腦和神經(jīng)組織的重要組成成分磷脂，并含有豐富的膽堿，有增強(qiáng)記憶力的健腦作用。如果你正在應(yīng)付考試或是個(gè)腦力工作者，適當(dāng)進(jìn)食蠶豆可能會(huì)有一定功效。蠶豆中的蛋白質(zhì)可以延緩動(dòng)脈硬化，蠶豆皮中的粗纖維有降低膽固醇、促進(jìn)腸蠕動(dòng)的作用?，F(xiàn)代科學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，蠶豆也是抗癌食品之一，對(duì)預(yù)防腸癌有作用。中醫(yī)認(rèn)為，蠶豆能益氣健脾、利濕消腫、止血解毒，蠶豆花能止血、止帶、降血壓，蠶豆梗能止血，蠶豆衣(蠶豆皮)能健脾利濕，蠶豆莢燒炭研末外用可冶燙傷、膿皰瘡。飲食宜忌本人或家族中有蠶豆過(guò)敏史者忌食。蠶豆含有致過(guò)敏物質(zhì)，有些人吃了會(huì)產(chǎn)生不同程度的過(guò)敏、急性溶血等中毒癥狀，就是俗稱(chēng)的蠶豆病。這是因?yàn)檫@些人體內(nèi)缺乏6一磷酸葡萄糖脫氫酶所致，該病與遺傳有關(guān)。蠶豆不可生吃，因蠶豆含抑蛋白酶抑制物和血球凝激素，都是對(duì)人體十分有害的物質(zhì)，在用水浸泡和進(jìn)行焯水后可使之失活，故應(yīng)將生蠶豆多次浸泡或焯水后再進(jìn)行烹調(diào)。蠶豆不可多吃，以防脹肚傷脾胃。蠶豆和大多數(shù)豆類(lèi)一樣，也含有某些不能消化的碳水化合物，在腸道下部產(chǎn)氣菌作用下產(chǎn)生氣體，有些人吃多了甚至?xí)篂a。選擇、保存和食用的方法選擇大小均勻、飽滿(mǎn)、潔凈、無(wú)缺損的蠶豆。新鮮的干蠶豆貯藏一段時(shí)間后，顏色就會(huì)慢慢變深。要防止蠶豆變色，只要將蠶豆放在低溫(5以下)、干燥、避光的環(huán)境中，再將盛蠶豆的容器封口加蓋，便可延緩蠶豆的變色速度。干或鮮蠶豆可以通過(guò)烹調(diào)直接食用，也可以與肉類(lèi)、其他蔬菜一起烹調(diào)食用。蠶豆病的表現(xiàn)蠶豆病起病驟然，大多在進(jìn)食新鮮蠶豆后12天內(nèi)發(fā)生溶血，最短的只有2小時(shí)，最長(zhǎng)者可相隔9天。如因吸人蠶豆花粉而發(fā)病者，癥狀可在數(shù)分鐘內(nèi)出現(xiàn)。潛伏期的長(zhǎng)短與癥狀的輕重?zé)o關(guān)。蠶豆病的貧血程度和癥狀大多很?chē)?yán)重。癥狀有全身不適、疲倦乏力、畏寒、發(fā)熱、頭暈、頭痛、厭食、惡心、嘔吐、腹痛等，鞏膜輕度黃染，尿色如濃紅茶甚至如醬油。癥狀一般持續(xù)26天。重癥病人出現(xiàn)面色極度蒼白，全身衰竭，脈搏微弱而速，血壓下降，神志遲鈍或煩躁不安，少尿或閉尿等急性循環(huán)衰竭和急性腎功能衰竭的表現(xiàn)。如果不及時(shí)治療，可以致死。豆腐、豆?jié){、豆腐腦、豆腐乳、豆腐渣、豆耙餅、豆糕、豆油、豆豉、豆瓣醬、黃豆醬油、豆芽、豆腐干、腐竹、豆腐皮、千張、豆花（一種小吃）、筍黃豆（一種小菜）、豆沙醬、臭豆腐、素雞、植物蛋白肉、豆奶、豆粉、大豆面條、豆面窩頭及饅頭、天津蹦豆張的各種味道的蹦豆、用大豆纖維生產(chǎn)的服裝及床上用品、用大豆提取的大豆低聚糖、大豆蛋白及保健品。食用方法很多，可煮、炒、油炸，也可浸泡后剝?nèi)シN皮作炒菜或湯。蠶豆性滯，不可生吃，應(yīng)將生蠶豆多次浸泡或焯水后再進(jìn)行烹制。不可多吃，以防脹肚傷脾胃。2.制成蠶豆芽，其味更鮮美。3.蠶豆粉是制作粉絲、粉皮等的原料，也可加工成豆沙，制作糕點(diǎn)。4.蠶豆可蒸熟加工制成罐頭食品，還可制醬油、豆瓣醬、甜醬、辣醬等，又可以制成各種小食品。5.蠶豆不可生吃，應(yīng)將生蠶豆多次浸泡呈焯水后再進(jìn)行烹制。6.蠶豆去殼：將干蠶豆放入陶瓷或搪瓷器皿內(nèi)，加入適量的堿，倒上開(kāi)水悶一分鐘，即可將蠶豆皮剝?nèi)?，但去皮的蠶豆要用水沖除其堿味蠶豆：hi，同學(xué)們大家好，我是蠶豆。黃豆：hi，同學(xué)們大家