數(shù)星星的孩子

教學(xué)目標(biāo) 1 能夠認(rèn)識(shí)本課生字 9 個(gè) 會(huì)正確規(guī)范書寫生字 12 個(gè) 2 能夠正確 流利 有感情地朗讀課文 學(xué)習(xí)分角色有感情地朗讀課文 3 學(xué)習(xí)張衡善于觀察 善于思考的好習(xí)慣 在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事蘊(yùn)含的情趣和道理的基礎(chǔ) 上 激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙奧妙探索的興趣 教學(xué)重點(diǎn) 1 能夠認(rèn)識(shí)本課生字 9 個(gè) 會(huì)正確規(guī)范書寫生字 12 個(gè) 2 能夠正確 流利 有感情地朗讀課文 學(xué)習(xí)分角色有感情地朗讀課文 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)張衡善于觀察 善于思考的好習(xí)慣 在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事蘊(yùn)含的情趣和道理的基礎(chǔ)上 激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙奧妙探索的興趣 讀懂課文 爺爺 的話中有關(guān)天文知識(shí) 教法學(xué)法 通過整體通讀 分角色朗讀 討論交流 合作探究等方法完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí) 提高孩子 的閱讀理解能力 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一 情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣 1 在晴朗的夜空 天空中的星星一閃一閃的特別美麗 大約在 1900 年以前 有一個(gè)像你們 這么大的孩子特別愛數(shù)星星 你們想知道他的故事嗎 2 板書課題 書空課題 重點(diǎn)指導(dǎo)書空 數(shù) 齊讀課題 二 初讀課文 指導(dǎo)識(shí)字 一 檢測(cè)學(xué)情 初識(shí)張衡 1 預(yù)習(xí)了課文 我們知道這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫 板書 張衡 課件出示張衡的畫像 出示詞語 張衡 讀詞 2 學(xué)生交流自己收集到的有關(guān)張衡的資料 張衡是我國漢朝偉大的科學(xué)家 思想家 他在天文學(xué)方面表現(xiàn)了非凡的才能 發(fā)明了世界 上最早的測(cè)定地震方向的地動(dòng)儀 他的文章寫的也很好 他還是杰出的文學(xué)家呢 3 出示 漢朝 再讀詞語 張衡 漢朝 天文學(xué)家 并用三個(gè)詞說一句完整的話 二 自由讀課文 自主識(shí)字 1 自由讀課文 提出讀書要求 遇到不認(rèn)識(shí)的字 找一找下面的拼音 遇到難讀的句子多 讀幾遍 爭取讀準(zhǔn)字音 讀通句子 2 課件出示 我會(huì)認(rèn) 中的生字 同桌互相讀給對(duì)方聽 并相互糾正讀錯(cuò)的字音 檢查個(gè)別學(xué)生讀字情況 重點(diǎn) 撒 傻 三 指導(dǎo)讀句 學(xué)習(xí)字詞 把這些生字放進(jìn)句子中相信你們也能讀好 課件出示三句話 1 晚上 滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里 2 天上的星星是在動(dòng) 可是看起來它們之間的距離好像是不變的 3 他看清楚了 北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng) 學(xué)生自由讀 分別指名讀三句話 把鞏固識(shí)字 理解詞義 積累詞語 滲透讀句方法 積累語文知識(shí)融 為一體 三 輪讀課文 隨文識(shí)字學(xué)詞 課文就是這樣由一句話一句話組成的 認(rèn)真地再把課文讀一遍 注意詞語之間的停頓 學(xué)生自由讀課文 一 第一自然段 讀好句子 1 小張衡是怎么數(shù)星星的呢 指名讀第一自然段 指導(dǎo)讀準(zhǔn) 仰起頭 板書 仰 迎 柳 比較識(shí)字 2 師生一起仰起頭 指著天空數(shù)星星 課件出示 一顆 兩顆 一直數(shù)到了幾百顆 指名讀 指導(dǎo)讀好逗號(hào) 注意停頓 二 第二自然段 糾正讀音 指名讀第二自然段 提醒讀好 三 第三自然段 理解 距離 識(shí)記 距 字 指名讀第三自然段 小張衡發(fā)現(xiàn) 這顆星和那顆星 中間總是隔那么遠(yuǎn) 就是它們之間的什么沒有變 距離 再讀這個(gè)詞 四 第四自然段 識(shí)記 勺 組 理解 一組一組的 1 自由讀第四自然段 看爺爺說了什么 課件出示 你看 那七顆星 連起來像一把勺子 北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn) 指名讀爺爺說的這三句話 2 觀察細(xì)心的孩子就能發(fā)現(xiàn) 文中插圖中還藏有北斗七星呢 動(dòng)筆連一連看看像什么 生動(dòng)手畫 課件出示 北斗圖 仔細(xì)看 這北斗七星多像一把勺子啊 課件出示 那七顆星 連起來 叫 指名填空讀 課件出示 勺 字的演變過程 跟老師書空勺子的勺 3 課件出示 天鵝星 獅子星 理解 星星是一組一組的 我們的祖先就這樣把它們分成 一組一組的 還給起了名字 拓展積累數(shù)量詞 天上的星星是 一組一組的 花園里的花是 一朵一朵的 樹上的葉子是 一片一片的 4 識(shí)記 組 加一加 換一換的方法識(shí)記 粗 姐 祖 租 等字 5 爺爺說的話張衡相信了嗎 課件出示 爺爺說的話是真的嗎 指導(dǎo)讀好 6 師小結(jié) 這孩子一夜沒睡好 幾次起來看星星 他看清楚了 北斗七星果然繞著北極星 慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng) 五 師生合作讀最后一段 這個(gè)孩子名叫 張衡 是 漢朝人 他長大以后 刻苦鉆研天文 成了著名的 天 文學(xué)家 板書 天文學(xué)家 四 示范引領(lǐng) 學(xué)習(xí)角色朗讀 1 教師引導(dǎo) 孩子們 課文又讀了一遍 喜歡這個(gè)孩子嗎 讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)張衡家的小院 看看這個(gè)數(shù)星星的孩子吧 課件出示課文插圖 教師配樂朗誦第一 第二自然段 讀到 指著天空數(shù)星星 學(xué)生接 著讀 一顆 兩顆 老師接著讀 傻孩子 2 學(xué)生練習(xí)奶奶說的話 指名有感情的讀奶奶的話 師轉(zhuǎn)換角色 帶著動(dòng)作范讀張衡的話 第三段 3 同桌互相讀 一個(gè)讀奶奶的話 一個(gè)讀張衡的話 分角色練讀 指名讀 師生評(píng)價(jià) 師 小張衡不僅不傻 還發(fā)現(xiàn)了規(guī)律了呢 下節(jié)課 我們就練一練分角色朗讀課文 五 復(fù)現(xiàn)字詞 指導(dǎo)積累書寫 你們書讀得越來越好了 相信這一課的生字詞語你們已經(jīng)牢牢記住了 1 分組出示詞語 詞語分組 指名一人讀一組 最后一組齊讀 2 寫字 課件出示 我會(huì)寫 的字詞 橫著讀一讀 剛才 我們已經(jīng)把 勺 和 數(shù) 字寫過了 現(xiàn)在看 睡 睡 左邊是 右邊是 把 眼睛垂下來就該睡覺了 看看電腦老師 書空并讀筆順 師指導(dǎo)書寫 左右兩邊要團(tuán)結(jié) 互相讓這點(diǎn) 注意筆畫 把 勺 數(shù) 睡 在書上寫兩遍 記住 一看二寫三對(duì)照 一個(gè)要比一個(gè)好 學(xué)生寫字 3 展示寫字 六 拓展練習(xí) 激發(fā)探索興趣 指板書小結(jié) 1 學(xué)了這篇課文 你有什么收貨獲 或是從張衡身上得到什么啟示 2 實(shí)踐活動(dòng) 1 選一個(gè)天空晴朗但沒有月光的晚上 到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空 找找北斗 七星 北極星 然后用筆把它們的位置畫下來 2 課外收集一些關(guān)于宇宙 星空的文字或圖片資料 下節(jié)課交流 板書設(shè)計(jì) 29 數(shù)星星的孩子 張衡 漢朝 天文學(xué)家 第二課時(shí) 一 鞏固字詞 1 出示詞語 撒滿 無數(shù) 數(shù)不清 仰起頭 張衡 碧玉盤 漢朝 刻苦鉆研 齊讀兩次 二 品讀 祖孫三人議星星 1 品讀奶奶與張衡的對(duì)話 師 多少個(gè)夜晚 小張衡就是這樣仔細(xì) 耐心 認(rèn)真 刻苦地?cái)?shù)星星 奶奶可心疼了 怎么說呢 齊讀 傻孩子 又在數(shù)星星了 那么多星星 一閃一閃地亂動(dòng) 眼都看花了 你能數(shù)得清嗎 奶奶認(rèn)為數(shù)得清嗎 數(shù)不清 張衡是怎樣回答奶奶的 齊讀 奶奶 能看得見 就能數(shù)得清 星星是在動(dòng) 可不是亂動(dòng) 您看 這顆星和那顆星 中間總是隔 那么遠(yuǎn) 張衡認(rèn)為數(shù)得清嗎 數(shù)得清 張衡回答奶奶的話時(shí)態(tài)度怎樣呢 堅(jiān)定 誰能 用堅(jiān)定的語氣讀一讀 指名學(xué)生讀 男女生讀 2 品讀爺爺與張衡的對(duì)話 1 找出爺爺?shù)脑?自由朗讀 師 是呀 從張衡堅(jiān)定的回答中 我們知道了張衡數(shù)星星怎樣 板書 認(rèn)真 而且在數(shù)的 過程中發(fā)現(xiàn)了什么 星星是在動(dòng) 可不是亂動(dòng) 還發(fā)現(xiàn)了 這顆星和那顆星 中間總是 隔那么遠(yuǎn) 是呀 注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律 爺爺聽見了可高興了 走過來告訴了張衡一 些新的知識(shí) 是什么呢 請(qǐng)同學(xué)默讀爺爺?shù)脑?用 劃出爺爺告知張衡的新知識(shí) 2 指導(dǎo)用說話的語氣朗讀 質(zhì)疑問難 出示爺爺說的話 孩子 你看得很仔細(xì) 天上的星星是在動(dòng) 可是看起來它們之間的距離是不變的 我們 的祖先把它們分成一組一組的 還給起了名字 你看 那七顆星 連起來像一把勺子 叫 北斗七星 勺口對(duì)著的那顆星 就是北極星 指名讀爺爺講的話 一人讀一句 用講話的語氣來讀 向大家介紹自己讀懂了什么 還有 什么需要向老師同學(xué)提出疑問的 讓學(xué)生感受到北斗七星是以逆時(shí)針方向繞著北極星轉(zhuǎn) 的 在地球上看北極星 它幾乎是不動(dòng)的 北斗星繞北極星一圈就要用一天一夜的時(shí)間 3 品讀張衡怎樣數(shù)星星 師 爺爺說的話是真的嗎 張衡聽了爺爺?shù)脑捫睦锸窃鯓酉氲哪?又是怎樣做的呢 老師 給你們開個(gè)頭 張衡聽了爺爺?shù)脑?你們接下去讀 師 這里的 幾次 起來看星星的 幾次 能省掉嗎 指點(diǎn) 一夜起來幾次 他觀察星星 多么細(xì)致 多么有恒心啊 指導(dǎo)朗讀 這孩子一夜沒睡好 幾次起來看星星 幾次 要 突出 這句后面還得停頓長些 說明張衡在仔細(xì)觀察星星 他看清楚了 要顯出高興 的心情 4 學(xué)生有感情的齊讀第四段 三 拓展視野 激發(fā)興趣 師 張衡仔細(xì)觀察 發(fā)現(xiàn)北斗七星和北極星是大熊星座的一部分 于是又發(fā)現(xiàn)了好多星座 出示天蝎座 獅子座 天鵝座 天龍座等等 四 再次通讀全文 體會(huì)張衡數(shù)星星與他成為天文學(xué)家的關(guān)系 1 回讀課文 再次體會(huì)張衡數(shù)星星的認(rèn)真 師 大家和張衡一樣都愛星空 都對(duì)星星感興趣 讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文 細(xì)細(xì)讀每一段 課文 每讀一次書 都會(huì)有一次新的感受 再一次注意張衡是怎么認(rèn)真數(shù)星星的 并做上 記號(hào) 2 總結(jié) 一開始就告訴我們張衡數(shù)星星一直數(shù)了幾百顆 說明數(shù)得認(rèn)真 從奶奶的話說 明他經(jīng)常數(shù)星星 他自己說的話 說明他數(shù)星星 認(rèn)真仔細(xì) 爺爺告訴他天文知識(shí)之后 他認(rèn)真看 認(rèn)