小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿 各位家長 大家好 首先 我代表學(xué)校 及全體老師和我們的孩子們對各位家長能在 百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會表示感謝 感謝你們對我們學(xué)校工作 的大力支持 以及對孩子們的關(guān)愛 你們的支持給了我們工作上的助力 也一 定會給孩子們在學(xué)習(xí)上帶來動(dòng)力 為了我們的孩子 為了我們共同的希望 我們共同商討一下有關(guān)培養(yǎng)孩子 的話題 互相交流一下意見 也加強(qiáng)老師和家長之間的溝通 今天 我們聚在 一起 只有一個(gè)目的 那就是為了能讓我們的孩子們健康成長 讓我們的教師 我們的家長 攜起手來 在教育孩子時(shí) 能 站得高些 看得遠(yuǎn)些 想得深些 做得實(shí)些 隨著時(shí)間的流逝 我們的孩子們漸漸地長大了 一轉(zhuǎn)眼 他們已 經(jīng)是六年級的學(xué)生了 小學(xué)六年級 也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn) 學(xué)生素質(zhì)的高 低 成績的好壞 即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn) 新的評價(jià) 所以我們應(yīng)該認(rèn)識到 六年級應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段 我們學(xué)校的第一想法是 讓孩子不留遺憾 作為我們學(xué)校真心希望我們的學(xué)生 在長大以后 在回憶小學(xué)生活的時(shí)候 是快樂的 是幸福的 是沒有遺憾的 也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里 的時(shí)候 是個(gè)美好的形象 我希望我們的學(xué)生離開母校的時(shí)候 帶著三樣?xùn)|西 高尚的品質(zhì) 良好的習(xí)慣 優(yōu)異的成績 我想在這方面 在座的各位家長 和我們是一樣的 我們的第二個(gè)想法是 為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ) 孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 與人為善 寬容的心態(tài) 在進(jìn)入中學(xué)后會更快 地適應(yīng) 也會受到老師和同學(xué)的歡迎 孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好 中學(xué)再多的課業(yè) 他也能應(yīng)對自如 孩子有好的品質(zhì) 那么在和同學(xué)相處時(shí)就和諧了 孩子有了 好人緣 他的心情就快樂 心情好了 學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了 我們大人也一 樣 如果今天我們的心情好 做起事情來就高興 就愿意做 那自然而然的效 率就會高 另外 離小學(xué)畢業(yè)匯考只有一個(gè)多月了 在這短暫的時(shí)間里希望家 長抓時(shí)間多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí) 力爭考出一個(gè)自己理想的成績 如果孩子以 一個(gè)較好的成績走出小學(xué) 步入初中 我想他一定會充滿信心 對以后的學(xué)習(xí) 生活勢必也會報(bào)著樂觀的 向上的態(tài)度去學(xué)習(xí) 有句話說的好 態(tài)度決定一 切 另外也可以給中學(xué)的老師 同學(xué)們留下一個(gè)好的印象 小學(xué)畢業(yè)既是一 個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束 也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始 好的開始是成功的一半 所以 我希望孩子們在這僅剩的一個(gè)多月里 學(xué)習(xí)習(xí)慣 行為習(xí)慣方面 品德 方面等在我們師生以及家長的配合下都能突飛猛進(jìn) 各方面有大的飛躍 為孩 子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力 更需要各位家長的配合 下面我就 給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議 1 多關(guān)心 少溺愛 我希望家長們在關(guān)心他們生活的同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康 多關(guān)心 他們的學(xué)習(xí)情況 比如說 家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況 以便及時(shí)了解他們的思想 多看看孩子的作業(yè) 督促他們把錯(cuò)誤的題目改正 我相信只要家長重視了 孩子也就不敢馬虎對待了 還有就是希望大家不要給 孩子們太多的零花錢 我聽班主任老師說在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上 10 元錢 他們手里有了錢不是買那些對學(xué)習(xí)有用的東西 只是買一些垃圾食品 吃了之后不僅沒起什么作用反而對身體還有害 再有就是隨著生活水平的提高 有的家長還給孩子們配備了手機(jī) 這對于一個(gè)小學(xué)生來說 不僅是一個(gè)奢侈品 還是個(gè)有害的東西 你想他拿著手機(jī)會做什么呢 無疑就是玩 在學(xué)校玩手機(jī) 請家長們想一想你說對他的學(xué)習(xí)會是怎樣的呢 所以我建議家長們把孩子們手 中的手機(jī)收回去 如果下次在發(fā)現(xiàn)之后學(xué)校一定沒收 等畢業(yè)什么時(shí)候找我來 要 這是對孩子的關(guān)心和愛 如果家長還是執(zhí)意要讓學(xué)生帶手機(jī)那就是害他們 呢 所以我希望家長們一定要加以控制 2 要教育學(xué)生遵守紀(jì)律 家有家法 校有校規(guī) 班級也有班級的紀(jì)律 這些規(guī)定和紀(jì)律 是同學(xué)們 提高成績的保證 學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律 才能夠形成一個(gè)良好的班級 才能夠全面提高自己的水平 比如說 現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行夏季作息時(shí)間 中午一律 讓學(xué)生在家午休 早上到校時(shí)間不早于 7 點(diǎn) 25 中午到校時(shí)間不早于 2 25 我們這樣安排考慮了學(xué)生的健康問題 特別是每天中午的午休 家長一定要正 確對待 因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長 稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患 在這 里我懇請各位家長對學(xué)校和老師們的工作多加支持給予我們一定的配合 3 及時(shí)消除孩子的浮躁情緒 孩子們快畢業(yè)了 而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒 就是浮躁 心 浮氣躁 學(xué)習(xí)不踏實(shí) 做事不認(rèn)真 原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生 現(xiàn)在都會 隨時(shí)給一點(diǎn)意外了 這些都是我們不想看到的 現(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束 進(jìn) 入了全面的復(fù)習(xí)階段 要對以往的知識進(jìn)行梳理 查漏補(bǔ)缺 六年所學(xué)的知識 現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固 學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多 但是因?yàn)槎?是學(xué)過的內(nèi)容 雖然好多學(xué)生不一定掌握的很好 但是也會出現(xiàn)倦怠 因?yàn)樗?們自己認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉 開始不認(rèn)真起來 表現(xiàn)得浮躁 那么我們家長 針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo) 跟他們講道理 使他們懂得 不努 力不會有大的收獲 我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了 孩子才會 有變化 否則就變成了 5 加 2 等于零 在學(xué)校 5 天的教育 雙休日在家里的不 重視加起來就等于零 所以希望家長們多關(guān)心一下孩子們的學(xué)習(xí) 你說我們每 天忙忙碌碌的上班賺錢為的是什么 不就是為了我們的孩子們嗎 如果我們的 孩子什么也不是我們賺再多的錢又有什么用啊 現(xiàn)在孩子們的作業(yè)量并不大 所以希望我們家長每天回家第一件事就先關(guān)心一下我們的孩子們 你在忙哪怕 只是問問 比如說 今天有作業(yè)嗎 做完了嗎 拿出來我看看 不管你會不會 你問了孩子們心里就知道家長在關(guān)心他的學(xué)習(xí) 明天回家就會先做作業(yè)了 一 點(diǎn)點(diǎn)就會形成一個(gè)好的習(xí)慣 4 加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便 但如果運(yùn)用不當(dāng) 那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的 所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電 腦游戲之中 六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn) 一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中 那就不單單 是成績下降的問題 后果也許會不堪設(shè)想 家里有電腦能上網(wǎng)的家長更要注意 了 除了查資料 最好不要讓孩子上網(wǎng) 因此作為家長 必須多留心 防患于 未然 讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài) 5 要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子 要多給孩子一點(diǎn)信心 做孩子成長的 強(qiáng)有力的后盾 由于孩子的個(gè)體差異 免不了成績有好有壞 孩子由于不肯學(xué) 習(xí) 導(dǎo)致成績差 我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u 并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的 作業(yè) 同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作 如果孩子很盡力了 成績卻不怎么理想 我們更應(yīng)該給他信心 而不是一味的給他潑冷水 這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生 反感的情緒 各位家長 再過兩個(gè)多月 我們的孩子們就要進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了 所以作為 畢業(yè)班的家長我們還需要做到 四個(gè)一 1 樹立一個(gè)目標(biāo) 這非常需要 孩子畢竟是孩子 盡管有思想 但不成熟 孩子成長的路上 需要家長幫他指明正確的方向 什么樣的事能做 什么樣的事不能做 根據(jù)自 己的努力應(yīng)該考出一個(gè)什么樣的成績 都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析 然 后確定一個(gè)目標(biāo) 并要求孩子為目標(biāo)去努力 2 培養(yǎng)一種意識 畢業(yè)年級不同于其他年級 作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意 識 知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí) 要多給孩子鼓勵(lì)和教育 鼓勵(lì)孩子在 困難面前要有勇于克服的意識 教育孩子要有理想 有目標(biāo) 肯吃苦 慢慢地 你就會發(fā)現(xiàn) 在你的影響下 孩子會有所改變 尤其是孩子隨著年齡的增長 變化會越大 他會變得肯思考 會變得有方向 3 制訂一份計(jì)劃 有了目標(biāo) 有了意識 還需要有計(jì)劃 因?yàn)楹⒆幽挲g小 往往做事缺乏條 理性 計(jì)劃性 提前制訂好計(jì)劃 一步一步按計(jì)劃走 這樣會少走彎路 也更 容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 4 形成一種習(xí)慣 這非常重要 有句名言說 性格決定命運(yùn) 習(xí)慣播種性格 也就是說習(xí)慣 最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn) 家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣 注重培 養(yǎng)孩子好的習(xí)慣 最終形成孩子良好的習(xí)慣 比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣 生活的習(xí)慣 再細(xì)一點(diǎn) 禮儀的習(xí)慣 衛(wèi)生的習(xí)慣 速度的習(xí)慣 關(guān)心他人的習(xí)慣 孝敬長 輩的習(xí)慣等等 這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富 教育子女是一項(xiàng)浩大的工程 更是一項(xiàng)艱巨的工程 需要愛心 需要用心 需要細(xì)心 更需要耐心甚至是智慧 我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的 父母 也希望你們的孩子都能成人 成才 由于時(shí)間關(guān)系我就說這么多 接下